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(共20张PPT)
小记者技能挑战赛
统编版小学语文三年级上册第五单元单元复习
作为新晋的小记者，你被选中参与一场技能挑战赛，从拼音迷宫的初步试炼，到词语速递站的快速反应，再到佳句直播间的文采飞扬，直至课文回顾大挑战的深刻洞察，每一步都考验着小记者们的专业素养与综合能力。通过一系列技能挑战，证明自己的实力，最终成为那个能够洞察世间百态、传递真实声音的“最美小记者”。
情境
拼
音
迷
宫
探
秘
关卡一
关卡一
玩耍（ ）
shuǎ
沙啦（ ）
lā
船舱（ ）
cāng
合拢（ ）
lǒng
衔接（ ）
xián
鹦鹉（ ）
yīng wǔ
哈欠（ ）
qiàn
英明（ ）
yīng
蒲扇（ ）
pú
读出加点生字的读音
啦啦队
来啦
多音字组词
啦
lā （ ）（ ）
la （ ）（ ）
好啦
沙啦
词
语
速
递
站
关卡二
关卡二
dā chuán
wài zǔ fù
gào su
yǔ máo
cuì niǎo
bǔ yú
yǔ diǎn
tūn xià
shèng kāi
wán shuǎ
hā qiàn
chuāng qián
hé lǒng
cǎo dì
xǐ ài
jìng qiāo qiāo
pú gōng yīng
词语听写
yòng lì
mǔ qīn
yì běn zhèng jīng
坡（ ）
披（ ）
沙（ ）
吵（ ）
羽（ ）
习（ ）
消（ ）
悄（ ）
要（ ）
耍（ ）
吹（ ）
欠（ ）
披发
山坡
风沙
争吵
学习
羽毛
悄悄
消失
玩耍
需要
哈欠
吹风
净（ ）
静（ ）
检（ ）
脸（ ）
铺（ ）
捕（ ）
安静
干净
笑脸
检查
捕捉
铺平
比一比，再组词
盛开——（ ）
喜爱——（ ）
合拢——（ ）
发现——（ ）
用力——（ ）
快乐——（ ）
开放
喜欢
收拢
发觉
使劲
愉快
近义词
按要求，写词语
快乐——（ ）
张开——（ ）
喜爱——（ ）
仔细——（ ）
常常——（ ）
悲伤
合拢
讨厌
马虎
偶尔
反义词
按要求，写词语
黑黝黝
白茫茫
汪汪叫
金灿灿
哗哗流
瞅瞅看
拓展练习：照样子写词语
ABB:静悄悄
AAB:哼哼叫
佳
句
直
播
间
关卡三
关卡三
句子品析
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
“ 冲”“飞”“衔”“站”“吞”是描写翠鸟捕鱼的几个动作的词。“冲”表现翠鸟行动迅猛，“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练，“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态，“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。
品析
品析
雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很软糯的口感……
留心观察周围的事物，大自然蕴藏着无穷的奥秘，只要我们留心观察就会有所发现。
品析
品析
拓展练习：用自己的话试着品析下面的句子
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“ 这一段话从颜色方面具体描写翠鸟的羽毛、翅膀、嘴，体现出翠鸟色彩鲜艳的外形特征。同时运用对比的修辞手法，进一步突出了翠鸟的美丽。
品析
品析
课
文
回
顾
大
挑
关卡四
关卡四
战
1.《搭船的鸟》讲述了“我”和母亲乘船去乡下外祖父家的途中，看见船头有一只美丽的（ ），通过对它的（ ）和（ ）过程的描写，表达了“我”对翠鸟的（ ）之情。
翠鸟
外形
捕鱼
喜爱
按课文内容填空
2.《金色的草地》通过描写“我们”兄弟俩在草地上玩耍的情景及“我”发现草地（ ）变化及其变化的（ ），表现了大自然给人们生活带来的（ ），抒发了作者对大自然的（ ）之情。
颜色
原因
快乐
热爱
细节在于观察，成功在于积累。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
关于细心观察的句子
拓展练习：读课文《我爱故乡的杨梅》，填一填下面的植物观察日志。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
恭喜你成功完成挑战赛，展现出卓越专业素养和出色综合能力，你被授予“最美小记者”的荣誉称号。这不仅仅是对你们个人努力的认可，更是对你们未来新闻事业发展的美好期许，期待每一位小记者的成长与蜕变！
恭喜！

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