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月 迹
贾平凹 作家。陕西丹凤人。1975年开始从事文学编辑与写作。1979年加入中国作家协会。著有《贾平凹文集》（26卷），主要作品有长篇小说《废都》《秦腔》《古炉》，中短篇小说《天狗》《黑式》《美穴地》，
散文集《上周三录》《敲门》《定西笔记》。
作者介绍
检查预习
累累 袅袅 嫦娥 嫉妒
倏忽间 骨朵儿 锨刃儿
面面相觑 瓷花盆儿 悄没声儿
léi
jí
xiān
qù
qiāo mo
自读课文1、2自然段，想一想，我们盼月亮，月亮最先出现在什么地方？
盼月亮
月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月亮的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程。通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉我们一个道理：美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到自己所想要的美好事物。
想一想：
文章为什么要以“月迹”为标题？
默读课文,交流“月迹”
默读课文,边读边用自己喜欢的方式找出月亮的足迹都出现在了哪里？
默读课文,交流“月迹”
默读课文,边读边用自己喜欢的方式找出月亮的足迹都出现在了哪里？
默读课文,交流“月迹”
月迹
没这里读mo
关联词
2
3
月亮的变化
堂中
院中
月迹
静态描写
自读课文24自然段，想一想，孩子们在寻月后有了怎样的感悟？
赏月亮
想象
月迹
院外
在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁的月光下，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望——美好的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。
课堂小结
拓展延伸
望月怀远 / 望月怀古
【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
1.搜集和月亮有关的古诗词。
2.完成作业课件中的相关练习。
课后作业
再 见

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