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(共34张PPT)
第二单元
拍手歌
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1.认识 “ 世、界” 等14个生字，会写“ 拍、世” 等10个字，了解“ 隹、鸟” 偏旁表义的特点，会写“ 写字、丛林” 等6个词语。（重点）
2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。（重点）
3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。（难点）
学习目标
我会写
拍
丛
深
pāi
界
休
保
护
朋
友
cónɡ
shēn
jiè
xiū
bǎo
hù
pénɡ
yǒu
世
shì
界
丛
cónɡ
jiè
左边是一撇，不要一竖到底。
不要少写一横。
cónɡ
部首：一
结构：上下结构
组词：草丛 丛林
造句：草丛里有许多昆虫。
shēn
部首：氵（三点水）
结构：左右结构
组词：很深 深处
造句：屋后的水塘水很深。
māo
部首：犭
结构：左右结构
组词：小猫 熊猫
造句：我的家里有一只可爱的小猫。
pénɡ
部首：月
结构：左右结构
组词：朋友 亲朋好友
造句：我有许多好朋友。
yǒu
部首：又
结构：半包围结构
组词：友爱 友情
造句：我要交一个友爱的好朋友。
新奇——新鲜而特别。
伙伴——现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人。
不休——不停止。
嬉戏——游戏；玩耍。
词语解释
拍手歌
第二课时
听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？
本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽景象。告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
思考：为什么说雁群会写字？
一字形
人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
地球是人类与动物共同生活的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
学完本文，你明白了什么？
拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
竹林熊猫在嬉戏
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，你懂得了 ， ，
的道理。
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人和动物是好朋友
保护
动物是大事
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
---唐·杜甫《绝句》
白毛浮绿水，红掌拨清波。
---唐·骆宾王《咏鹅》
和动物有关的诗句
一、读成句子后再连一连。
雄鹰　　　　 天空　　　　　写字
雁群 云彩 嬉戏
熊猫 竹林 飞翔
百灵 枝头 捉虫
青蛙 田间 唱歌
二、照样子写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。　
熊猫在竹林嬉戏。
天空雁群在写字。
_____________________
雁群在天空写字。
三、把下列词语分成三类写下来。
雄鹰　 马　 猛虎　 大雁 羊　 狮子
黄鹂　 驴　 豹子 　百灵 　斑马　 牛
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
猛虎　狮子　豹子　斑马
马　羊　驴　牛
雄鹰　大雁　黄鹂　百灵
四、学习了本文之后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？
动物拍手歌
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
一 、写出带有下列偏旁的字。
隹：（ ）（ ）（ ）
鸟：（ ）（ ）（ ）
二、多音字组词。
jiān （ ） chù （ ）
间 处
jiàn （ ） chǔ （ ）
雁
鹰
雕
鸡
鸭
鹅
中间
间接
到处
处理
随堂作业
三、辨字组词。
休 （ ） 歌（ ） 丛（ ）
体 （ ） 哥（ ） 从（ ）
处 （ ） 能（ ）
外 （ ） 熊（ ）
四、换一换，变新字，再组词：
棉----（ ）----( )
谁----（ ）----( )
林----（ ）----( )
休息
身体
处理
外面
歌曲
哥哥
不能
熊猫
草丛
从来
锦旗
雄鹰
休息
休
雄
锦

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