资源简介

姓名
准考证号
山西省2024~2025学年第二学期八年级期末质量监测
道德与法治试卷
注意事项：
1.全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共24分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将
该选项涂黑。本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1.《中华人民共和国文物保护法》第一条规定：为了加强对文物的保护，传承中华民
族优秀历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，增强历
史自觉、坚定文化自信，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。
“根据宪法，制定本法”表明
A.我国宪法是党和人民意志的集中体现
B.宪法所规定的内容是国家生活中的根本性问题
C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据
D.坚持全面依法治国，宪法是国家法制统一的基础
2.下面是初中生小明及其家人的部分生活片段，其中涉及公民政治权利的是
A.爸爸去商场购买了一部国产手机
B.妈妈积极参与网上评议政府活动
C.爷爷奶奶每月按时领取养老金
D.小明每天按时完成老师布置的作业
八年级道德与法治第1页（共6页）
3.下列图片体现公民履行基本义务的是
卖发腺
A
B
4.下面对情境的分析中正确的是
选项
情境
分析
网民冯某散布网络谣言，扰乱社会秩序，公
行使权利有界限，要依法行使权利
安机关依法对其处以行政处罚
张某向消费者协会投诉某商店的商品存在
这是通过诉讼的方式雏护自身合法
B
质量问题
权益
小王看到有人放生外来入侵物种，便及时
我们要维护国家统一和全国各民族
制止
团结
实施法律所禁止的行为，会受到法
孙某在图书馆大声喧哗，被管理员警告
律制裁
5.下列能体现民族自治地方的自治机关依法行使自治权的是
①宁夏回族自治区银川市中级人民法院对某民事案件进行审判
②延边朝鲜族自治州人民政府规划发展特色民族文化产业
③内蒙古自治区人民代表大会根据本地实际情况制定自治条例
④黔西市五里布依族苗族乡人民代表大会进行换届选举
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.在学习“基本经济制度”这一内容时，李老师给同学们分享了如下一则案例。
由于国外供应链中断，某地进口电子产品的供应量大幅减少，导致该地电子产品价
格持续上涨。当地政府迅速采取应对措施，提供补贴以支持本地电子产品制造企业，优
化物流网络，增加进口渠道…当地电子产品价格逐渐回落，市场秩序恢复正常。
该案例说明
A.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
B.在市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用
C.我国建立了完善的社会主义市场经济体制，激发市场活力
D.政府在社会主义市场经济中发挥科学宏观调控的作用
八年级道德与法治第2页（共6页）》山西省2024~2025学年第二学期八年级期末质量监测
道德与法治
参考答案与评分标准
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
6
8
9
10
11
12
答案
B
A
C
D
A
B
A
C
B
二、简答题（本大题共3小题，共24分）
13.(1)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪法是国家的根本法，
在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是一切组织和个人的根
本活动准则：宪法具有至高无上的权威：等等。②开展该项活动，有助于弘扬法治精神，维护
宪法权威；有利于增强学生的宪法意识，使学生自觉做到尊法学法守法用法：等等。
(评分标准：从必要性和重要性两个角度作答，每个角度2分，共4分)
(2)示例：自觉遵守交通规则，不横穿马路；认真完成学业，珍惜受教育权；积极参加植树造林
活动，保护环境：等等。
(评分标准：任意答出两点遵守和雏护宪法的具体做法即可，每点2分，共4分)
14.①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度是我国的一项基本政治制度。③人大代表依法行使审议权等各项职权，政协委员积极履
职。④人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作
主的好制度。⑤中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要
形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策，有利于维护社会稳定和谐。
(评分标准：答出以上任意三点即可，每点2分，共6分)
15.(1)公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。过度的“饭圈”追捧
可能导致资源（如舆论关注、社会评价等）向少数人倾斜，破坏体育界公平竞争的环境，影响
运动员的专注性。(3分)
正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。治理“饭圈”乱象
有利于营造风清气正的体有文化，维护公平竞争的体有精神，保障社会公共利益。(3分)
(2)①遵守规则。尊重运动员和体育团队的管理要求，不参与过度索取签名等干扰运动员
的活动，自觉遵守粉丝与运动员互动的合理边界。②传播正能量。关注运动员的赛场表现
和拼搏精神，抵制恶意炒作等不良行为，通过理性支持（如关注体育赛事、学习体育精神等）
维护公平的“追星”环境。（任意答出两点即可，每点2分，共4分）
八年级道德与法治答案第1页（共2页）

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