资源简介

(共66张PPT)
六国论
宋.苏洵
战国七雄
解题
政论文：主要用于发表作者对于时政的见解和主张；
史论文：主要通过评论历史，总结历史教训为当时统治者提供治国借鉴。
东周战国时期六国为什么被灭？
汉-贾谊《过秦论》说因为“仁义不施而攻守之势也。”
唐-杜牧《阿房宫赋》说因为“不爱其民”！
北宋-苏洵提出来一个新的角度。
他认为关键是“弊在赂秦也”！
他为什么这样说？他说的有道理吗？让我们一起走进这篇文章。
一门父子三词客
千古文章八大家
唐朝的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩、王安石
知人
披荆斩棘的爸爸——27岁发愤读书，大器晚成。
知人
苏洵27岁始发奋读书，考进士、茂才等，皆不中。
宋仁宗嘉祐元年（1056），苏洵率子苏轼、苏辙到汴京，深得翰林学士欧阳修的赏识，欧阳修把他的文章献给了宋仁宗，名声大噪。
知人
他的文章语言古朴简劲、凝练隽永；但有时又能铺陈排比，尤善作形象生动的妙喻。
最突出的特点就是语言犀利，言必中时之过，对北宋社会的阴暗面进行毫不留情的揭露和鞭挞。
主要作品有《嘉祐集》。
苏 洵
知人
角度刁钻
主题鲜明
节奏短促
直奔要害
一门父子三词客
苏洵（老苏） 大苏 小苏
一门三父子，
都是大文豪。
诗赋传千古，
峨眉共比高。
苏洵，号老泉，北宋四川眉山人，人称“老苏”。
与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。
北宋建国后的一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，负多胜少。
苏洵生活的年代，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶（chán）州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋打了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶chán渊之盟”。
北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。
这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。
所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。
写作背景
正音
赂lù秦 六国互丧sàng 小则获邑yì
赂秦耶yé 暴pù霜露 思厥jué先祖父
草芥jiè 革灭殆dài尽 洎jì牧以谗诛zhū
与yǔ嬴yíng而不助五国也 为wéi秦人积威之所劫
悲夫 fú 日削xuē月割 苟gǒu以天下之大
胜负之数shù 当tǎng与秦相较 处chǔ秦革灭
殆dài 尽 为wéi国者 为wèi积威
注意字音
辨字
会意字。从貝(贝)，贝在古代曾用为货币，代表财物；从各，表示赠送财物各有各的理由。賂简化为赂。本义是赠送财物。引申为用财物买通别人。
①赠送财物(用财物买通别人)：贿～。②财物，特指赠送的财物：重～。
请同学们找出文章的中心论点，并思考作者是从哪些角度来论证的？
作者开门见山、直截了当地提出中心论点，不仅紧扣题目、明确了论题，而且便于后文驰骋文墨、自由论证，在结构上具有提挈下文、统摄全篇的主导作用。
两个分论点分别从正、反两个方面进一步揭示中心论点，使中心论点完备周密，在逻辑上站稳了脚跟。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦： 以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。赂，赠送财物。
兵：武器。
善：好。
译文：六国的灭亡，不是因为他们的武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。
赂秦而力亏，破灭之道也。
而：连词，因而。
亏：亏损。
道：原因。
译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？
或：有人。
互丧：彼此相继灭亡。
率：全都，一概。
耶：吗。
译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
译文： 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。
以：因为。
丧：灭亡。
盖：承接上文，表示原因。
完：保全。
故曰弊在赂秦也。
也：表判断语气。这是一个判断句。
译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。
研读文本—第一段
提出中心论点和分论点，总领全文。作者开门见山、直截了当地提出中心论点，，在结构上具有提领下文、统摄全篇的主导作用。
本段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？
六国破灭
弊在赂秦
赂秦而力亏，破灭之道也。
不赂者以赂者丧
中心论点
使中心论点完备周密，在逻辑上站稳了脚跟。
总
分
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
以：用。
攻：攻战。
取：取得。
则：就。
获：获得。
邑：小城镇。
城：大城池。
译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。
较：比较。
之：取消句子的独立性。
而：因果承接。
其实：它实际上。
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。
所亡：所丢失的土地。
其实：它实际上。
之：取消句子的独立性。
欲：想要的。
患：担心的。
固：本来。
分析
指出
危害性、
本质及后果
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
译文：他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。
思：发语词，无义。
厥：他们的。
先：对去世的尊长的敬称。
祖父：祖辈和父辈。
暴霜露：暴（于）霜露。
以：才。
视：看待。
举：拿。
以：来。
芥：小草。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
割：割让。
然后：这样以后。
安：安稳。
寝：休息，睡觉。
而：可是，转折连词。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
然则：既然这样，那么。
厌：通“餍”，满足。
奉：献，送。
弥、愈：更加。
判：确定，断定。
译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救
火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
译文：以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。
至于：由上文引出下文结果。
固：本来。
然：这样。
以：用。
颠覆：灭亡。
事：侍奉。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
终：最后。
迁：改变。
迁灭：灭亡。
与：亲附、亲近。
与……也：判断句
译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。
五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
既：已经。
免：幸免。
始：开始。
义：坚持正义。名为动。
译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
斯：这。
效：效果，结果。
始：才。
译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。
速：招致。
斯……效也：判断句。
赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
于：跟。
而：连词表并列。
再：两次。
赵……秦：介后句。
却：使……退却，动使动。
译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
洎：等到。
以：因为。
谗：小人的坏话。
而：却。
洎……诛：被动句。
译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
为：成为。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败
而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附
于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡
之理，当tǎng与秦相较，或未易量。
改变，除去
几乎，将要
时候
智谋和力量（国力）
的确，确实
假使，假令
不去
天数，指命
同“倘”，假使，如果
较量
或许
轻易
确定，估量
都很单薄
理数，指命运
而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说它们的智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相较量，也许还不容易判断出高低来呢。
译文
研读文本—第三段
齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？
诸侯国 直接原因 根本原因 感彩
齐国
燕国
赵国
鄙夷
赞美
惋惜
智力孤危
战败而亡
与嬴而不助五国
以荆卿为计
牧以谗诛
终继迁灭
势所难免
研读文本—第三段
第四段是从哪个方面来论述六国破灭的原因的？对策是什么？
不赂者以赂者丧
（分论点二）
五国既丧，齐亦不免
齐
燕
赵
速祸
用武不终
盖失强援
不能独完
三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在
对策
研读文本—第四段
以赂秦之地封天下之谋臣；
以事秦之心礼天下之奇才；
并力西向。
第四段作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？
在结构上的作用是什么？
为国者无使为积威之所劫哉！
承上启下——由“谈古”到“论今”
结构上
怎么办:
政治主张：
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之
奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此
之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！
用
名→动，侍奉
名→动，礼待
合力，戮力
吞下去
积久而成的威势
以致
被
所胁迫
走向
治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊！
唉！如果六国诸侯用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人饭都不能咽下去。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！
第五段译文
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而
胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，
是又在六国下矣。
介词，比
仍然，还
可以：可以凭借。
以，介词，凭借。
如果
凭借
下策
跟随
旧事，先例
这
指在六国之后
六国和秦国都是诸侯之国，六国单个的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形式。假如我们凭仗着这样大的国家，而采取下策重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了。
第六段译文
第五段运用了什么论证方法？
研读文本—第五段
对比论证
“六国”——“秦”
明比
暗比
六国与秦的地位比较（“皆诸侯”）、实力比较（“其势弱于秦”）。秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。
“宋朝”——“辽、西夏”
作者所处的宋代,正逢辽、西夏等外患威胁，宋朝统治者不是坚决抵御，而是割地赔款；然而从力量的比较上，统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏，宋朝就更有战而胜之的可能。
借古讽今
请同学们合作讨论，结合具体文本谈谈作者运用了哪些论证方法来论述自己的观点。
数量上
程度上
道理上
赂秦力亏，破灭之道
盖失强援
不能独完
引用论证
：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
作者的写作目的是什么呢？请你结合写作背景谈谈你的看法。
作者通过批判六国赂秦之失策，警告北宋统治者，必须结束对辽和西夏纳款输银的苟全屈辱方针，用战争来保卫国家的完整、独立，以免重蹈六国败亡的覆辙。作者以论古为手段，以砭今为目的。“苟以天下之大，而从六国败亡之故事，是又在六国下矣”。作者托古讽今的良苦用心在文章最后和盘端出。
借古
讽今
本文运用对比、类比、举例、引用、比喻、假设论证的方法，充分论证了六国破亡的原因，以借古讽今，劝谏北宋统治者吸取历史教训，以六国为鉴，对辽、西夏的侵犯奋起反抗。
文章立论鲜明，论证严密，结构严谨。行文纵横恣肆，论断斩钉截铁，感情强烈，气势逼人，富有表现力与说服力。
课堂小结
●苏洵的《六国论》，立意深远，堪称史论之典范，阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和充沛的气势。
●无论苏洵还是杜牧，他们立足现实、针砭时弊的理性声音， 表现了古代士大夫家国天下的情怀。
文言知识积累
1.故用设问，立论周密
1.古今异义词
词语 例句 解析
再 后秦击赵者再 古义：两次。
今义：又，又一次。
然后 然后得一夕安寝 古义：这样以后。
今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
祖父 思厥先祖父 古义：泛指祖辈、父辈。
今义：父亲的父亲。
其实 与战胜而得者，其实百倍 古义：它的实际数目。
今义：实际上。
积累
智力 可谓智力孤危 古义：智谋和力量。
今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
不行 刺客不行 古义：不动身赴秦。
今义：不可以，不被允许。
故事 下而从六国破亡之故事 古义：旧事。
今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。
至于 至于颠覆 古义：以至，以至于。
今义：介词，表示另提一事；表示达到某种程度。
积累
2.词类活用
词语 例句 解析
日、月 日削月割，以趋于亡 名词作状语，日，一天天地；月，一月月地
事 以地事秦 名词作动词，侍奉
义 义不赂秦 名词作动词，坚持正义
礼 以事秦之心礼天下之奇才 名词作动词，礼遇
完 不能独完 形容词作动词，保全
却 李牧连却之 动词的使动用法，使……退却
速 始速祸焉 形容词作动词，招致
积累
3.特殊句式
句式 例句 解析
被动句 有如此之势，而为秦人积威之所劫 “为……所”表被动
洎牧以谗诛 无标志被动句
省略句 举以予人 举以(之)予人
状语后置句 赵尝五战于秦 正常语序为“于秦战”
定语后置句 苟以天下之大 “之”定语后置的标志
积累
考点衔接
1、请将“奉之弥繁，侵之愈急”一句翻译成现在汉语
奉送给它的土地越多，它侵犯土地的行为就越急迫。
2、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作。（判断）
3、苏洵在《六国论》中阐述了六国灭亡的原因是（ ）
A、仁义不施而攻守之势异也。
B、为国者无使为积威之所劫哉。
C、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
D、六国破灭，非兵不利，占不善，弊在赂秦。
D
4、“一门三父子，全是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”
“三父子”指的是（ ）
A、曹操 曹丕 曹植 B、班彪 班固 班超
C、杜甫 杜牧 杜荀鹤 D、苏洵 苏轼 苏辙
D
秦以攻取之外，小则获邑yì，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥jué先祖父，暴pù霜露，斩荆jīng棘jí ，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举（之）以予yǔ人，如弃草芥jiè。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
1、本段文字节选自《六国论》，作者是宋代的（ ）
A、苏轼 B、苏洵 C、苏辙 D 、王安石
2、下列句子中标红词的意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
B、思厥先祖父
C、至于颠覆，理固宜然
D、而从六国破亡之故事
B
C
古义：它的实际数量/今义：实际上
古义：祖辈和父辈/今义：祖父
古义：先例、旧事/今义：真实的或虚构的有人物、有情节的事情
判断下列古代文化常识的正误。
1.唐宋八大家中的“三苏”，指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。( )
2.荆轲，战国时期著名刺客，也称荆卿、庆卿、庆轲。秦国灭赵后，兵锋直指燕国南界，太子丹震惧，决定派荆轲入秦刺杀秦王。荆轲见秦王后，刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。( )
3.卿：古代对男子的敬称，也可用于君对臣的称谓或夫妻、朋友间的爱称。( )
4.郡：古代行政区域名。春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县。( )
√
√
√
√
衔接考点—情境式默写
1.苏洵《六国论》一文的中心论点是“__________________________”。
2.苏洵《六国论》中用形象的比喻表现诸侯割地之轻率的句子是“__________________________”。
3.苏洵《六国论》中，明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一主旨的句子是“________________________________ ”。
4.苏洵《六国论》中的“__________________________”，引用古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
举以予人，如弃草芥
苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭
衔接考点—情境式默写
5.苏洵《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓到的句子是“__________________________”。
6.苏洵《六国论》中归纳燕、赵、齐三国灭亡的根本原因的句子是“__________________________”。
7.苏洵《六国论》中批评赵国杀害良将，不能坚持抗秦到底的句子是“____________________________________”。
8.苏洵《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是“__________________________”。
为国者无使为积威之所劫哉
不赂者以赂者丧
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
写作训练
如果一切可以重来六王对自己国家灭亡的原因会有一个怎样的反思？让我们一起来聆听六王从心底发出的最真实的声音。任选一王，替他发声。
要求：符合人物身份。
【示例】魏王说：割城池不是良方，勤政事为国图强。
再见

展开更多......

收起↑