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(共31张PPT)
寻觅社会的真谛
5.1社会历史的本质
5.2社会历史的发展
5.3社会历史的主体
（1）实践（本质）
（2）社会存在决定社会意识
基 础
前
提
条
件
制
约
基 础
本框地位和内容
（1）规律
（2）总趋势
基本矛盾
普遍规律
总趋势
实现途径
实现方式
地位
含义
关系
（1）历史的创造者
（2）群众观点和群众路线
要 求
第一目
人民群众是历史的创造者
英雄造时势
英雄史观
“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。“大人物心里之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。
梁启超
历史的意义在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力量”。
尼采
“民为贵，社稷次之，君为轻”
“君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟”。
孟子
历史由人民创造
群众史观
√
×
×
钟南山院士
驰援灾区的消防官兵
电信诈骗份子
台独份子
驰援火灾的摩托骑士
抗击疫情的志愿者
√
√
√
√
以下图片反映的人物属于人民群众的范畴吗？
2.人民群众的范围
全体
公民
人民
群众
劳动
群众
（主体）
脑力劳动者（知识分子）
区别：
全体公民、
人民群众、
劳动群众、
脑力劳动者
一、人民群众是历史的创造者
1、人民群众的含义
①性质上：
指对社会历史起推动作用的人们
③历史范畴：
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在不同的国家、不同的历史时期，具有不同的内涵。不论怎么变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
②类型上：
既包括普通个人，也包括杰出人物；
既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者
④我国现阶段人民群众的范围：(4类）
社会主义劳动者 + 建设者 + 爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。
既有量的规定性，是“人们”中的大多数；
又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。相对应的概念是“敌人”。
全体
公民
人民
群众
劳动
群众
（主体）
脑力劳动者
人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。
社会历史是人的实践活动史
实践最基本的形式是生产实践
社会历史首先是物质生产发展的历史
物质生产实践的主体是人民群众
人民群众创造历史
①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。
②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。
一、人民群众是历史的创造者
2、人民群众的地位
（1）
（2）
人民群众是社会物质财富的创造者
（3）
人民群众
的作用
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
（例：各类文化、精神、思想、理论）
（例：经济、政治、社会的变革和发展）
（例：各类物资、工具、设备）
一、人民群众是历史的创造者
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
社会物质财富的创造者
谁创造了小米SU7
设计师
工人
智能机器
人民群众
属于
属于
创造使用
（1）人民群众是社会物质财富的创造者
①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
生产活动
（物质资料的生产）
社会存在和发展
基础
人民群众
从事
决定力量
推动
一、人民群众是历史的创造者
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
思考：
1、这些优秀的影片的创作题材来源于哪？
2、在其制作过程中，投入了大量的人力物力，说明了什么？
3、这些优秀的影片是由谁创作完成的？
一、人民群众是历史的创造者
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
在这些电影的制作过程中，人们投入了大量的人力物力
这些优秀的电影作品是由伟大的中国人民群众共同完成的
这些电影都再现了人民生活和实践中的感人故事，是他们亲身经历过的生活与实践
①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
判断：人民群众是创造一切精神财富的源泉。
一、人民群众是历史的创造者
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
（2）人民群众是社会精神财富的创造者
材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。
分析三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？
——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。
材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”
——人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。
——人民群众还直接创造了精神财富。
一、人民群众是历史的创造者
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
材料三：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 纵观历史，每一次社会的变革， 无论是以前的太平天国运动，还是现在的改革开放，都是由人民群众作为主力军推动的。 ——习近平
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材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 ——恩格斯
材料一: 辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。
——毛泽东
人民群众是社会变革的决定力量
一、人民群众是历史的创造者
（3）人民群众是社会变革的决定力量
3、人民群众的作用（人民群众创造历史的表现）
①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
②表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。
③表现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
易错易混：关于“决定”
人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是推动社会历史发展的决定力量
人民群众决定社会的性质和面貌，决定社会形态的更替
人民群众决定社会历史
人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量
生产方式
决定力量
社会发展的根本动力？
社会存在发展的基础？
社会历史的主体？
社会历史的本质？
社会基本矛盾
物质生活资料的生产
人\人民群众
实践
第二目
群众观点和群众路线
群众观点与群众路线
我们党的各届领导人都十分重视群众观点与群众路线
在我们党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众来，到群众中去。
群众路线是我们党的组织工作中的根本问题，是党章中的根本问题，是需要在党内反复进行教育的。
群众观点与群众路线
群众路线是党的根本工作路线。我们还要结合建设和改革新的实践，创造新的经验，丰富和发展党的群众路线。
要坚持从群众中来、到群众中去，把人民群众的愿望和要求作为决策的根本依据。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
相信人民群众自己解放自己
全心全意为人民服务
一切向人民群众负责
虚心向人民群众学习
无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
1.群众观点和群众路线（是什么）
1.内容
2.地位
二、群众观点和群众路线
(1) 群众观点（思想上）
体现在党的宗旨上
一切为了群众
一切依靠群众
从群众中来，到群众中去
是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
二、群众观点和群众路线
1.群众观点和群众路线（是什么）
（2）群众路线（行动上）
（两个“一切”，一来一去）
去解决问题、去服务人民
目的
依靠力量
工作方法
群众观点和群众路线的基本内容及地位
(1)群众观点
相信人民群众自己解放自己，
全心全意为人民服务，
一切向人民群众负责，
虚心向人民群众学习。
基本内容
(2)群众路线
一切为了群众，
一切依靠群众，
从群众中来，
到群众中去。
无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
我们党的生命线和根本工作路线
无产阶级政党的根本立场和根本观点
党制定路线方针政策的根本出发点
地位
思想上
行动上
二、群众观点和群众路线
二、群众观点和群众路线
3、坚持群众观点和群众路线的重要性（为什么）
①保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众；
②群众观点的地位：
③群众路线的地位：
①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
4、坚持群众观点和群众路线的要求（怎么做）
原理总结：人民群众是历史创造者的原理及方法论
(马克思主义群众观原理及方法论)
【原理】
人民群众是历史的创造者，是历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
【方法论】
要坚持群众观点和群众路线。以人民为中心；坚持人民主体地位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
识别的关键词：人民/人民群众/立党为公、执政为民/从群众中来到群众中去/与群众相结合/农民、老百姓/群众利益/弱势群体/民生/以人为本/人权
知识拓展：社会发展的动力问题
1.社会发展的根本动力（社会基本矛盾）
——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动
2.社会发展的直接动力
①阶级社会——阶级斗争
②社会主义社会——改革
3.社会发展的主体动力
——人民群众是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量
人民群众是历史的创造者
人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
方法论
坚持群众观点和群众路线
基本内容
意义（地位）
要求
课堂小结
以人民为中心、坚持人民主体地位
含义范围地位
唯物史观与唯心史观对社会历史的本质、规律、主体认识不同
唯物史观 唯心史观
社会存在和社会意识何者为第一性？ 社会存在决定社会意识。 社会意识具有相对独立性。 社会意识决定社会存在。
人类社会有没有自身的客观规律？ 社会历史领域规律，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律是人类社会发展的基本规律 人类社会现象是没有规律的、不可捉摸的、社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
谁是历史的创造者？ 人民群众是社会历史的创造者。 杰出人物的思想和意志是历史发展的决定力量。
社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
群众观点与群众路线
群众观点
人民群众
人民群众是历史的创造者
含义、范围与地位
物质财富的创造者
基本内容
地位
群众路线
社会变革的决定力量
精神财富的创造者
基本内容
地位
以人民为中心、坚持人民主体地位
本课小结
【原理】
【方法论】
（2019·天津卷）阅读材料，回答问题。
材料：大运河是中国古代创造的一项伟大工程，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来，大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出，要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月，国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》（简称《规划纲要》），提出坚持以人民为中心，共抓大保护，不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。
课堂练习
结合材料，运用社会历史观的知识，分析国家出台《规划纲要》的哲学依据。（12分）
① 社会存在决定社会意识。针对大运河保护传承存在突出问题，国家出台《规划纲要》。
② 社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用。《规划纲要》的出台对大运河文化保护传承具有重要作用。
③ 人民群众是历史的创造者。《规划纲要》强调坚持以人民为中心，以维护人民群众的利益。
课堂练习
参考答案
运用寻觅社会的真谛/社会历史观分析题目，一般答题模式如下答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋改革+人民群众
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 + 分析材料——社会生活中出现了客观的事件，才有了与之相应的社会思想；社会生活中的客观事件发生了变化，社会思想也发生了相应的变化。
②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 + 分析材料——在某种社会思想的指导下，社会发生了客观的变化。
③生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况 + 分析材料
④改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 + 分析材料——改革
⑤人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。 + 分析材料
个别时候涉及物质生活资料的生产活动使人类社会存在和发展的基础；社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的;生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用;经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用

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