资源简介

(共20张PPT)
日月山川
教学目标
1. 能够正确认读“日、月、山、川”等生字，初步了解象形字的构字特点，识记生字。
2. 认识笔画点、捺，并正确书写“日、火”等字，掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
3. 通过观察图片、视频等资料，感受大自然中日月山川的美丽，激发对大自然的热爱之情，培养审美情趣。
4. 引导学生在学习过程中，逐步养成认真观察、积极思考、大胆表达的学习习惯，提升语文综合素养。
教学内容分析
《日月山川》是统编版小学语文一年级上册的内容，本课以简洁明快的语言和生动形象的插图，展现了大自然中壮丽的日月山川景象。课文通过图文结合的方式，让学生直观地认识与自然相关的生字，了解象形字的特点，为今后的识字写字教学奠定基础。同时，教材内容贴近学生生活，易于激发学生的情感共鸣，有助于培养学生的审美情趣和语言表达能力，引导学生关注自然环境，培养绿色生活理念。
导入新课
重难点讲解
探究一　图文结合，初步认识生字
重难点讲解
日
象形字
重难点讲解
重难点讲解
探究二　合作认识“山、川”等生字
重难点讲解
重难点讲解
重难点讲解
重难点讲解
重难点讲解
探究　会写“日、田”等字和笔画点、捺
重难点讲解
重难点讲解
点
捺
重难点讲解
课堂小结
1. 引导学生回顾本节课所学的内容，包括认识的生字“日、月、山、川”等，以及它们的象形字特点和写法；还有学习的笔画点、捺，以及“日、火”等字的正确书写方法。
2. 再次强调汉字的重要性和学习汉字的意义，鼓励学生在日常生活中多观察、多认字，积累更多的汉字知识。
拓展延伸
1. 让学生回家后，观察家中的物品或周围的环境，找出像本节课所学的象形字一样的汉字，并和家长说一说自己的发现。
2. 推荐一些适合一年级学生阅读的绘本或故事书，如《汉字的故事》等，让学生在阅读中进一步了解汉字的演变和文化内涵，激发学生对汉字的学习兴趣。
作业布置
1. 把“日、月、山、川、火”等字在田字格本上每个字写一行，要求书写规范、工整。
2. 和家长一起制作一份关于象形字的手抄报，可以画一些象形字的图案，并写上对应的现代汉字和解释。
再见

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