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黑龙江省齐齐哈尔市2025年初中学业水平考试化学试卷
考生注意：
1.考试时间90分钟
2.全卷共五道大题，总分100分
3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 I-127
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1~12小题每题有一个选项符合题意，13~15小题每题有一个或两个选项符合题意）
1.下列气体中可供给动植物呼吸的是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.下列我国的古代发明及应用中不涉及化学变化的是（ ）
A.黑火药爆炸 B.粮食酿酒 C.活字印刷 D.烧制陶瓷
3.下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A.取用块状固体 B.振荡试管 C.熄灭酒精灯 D.称量氯化钠固体
4.下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是（ ）
A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.沉降
5.加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是（ ）
A. B. C. D.
6.下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧——用作高能燃料
B.银的导电性好——常用于制电线
C.金刚石质地坚硬——用于裁玻璃
D.氢氧化钠固体具有吸水性——用于干燥二氧化碳气体
7.青蒿琥酯（化学式为）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青蒿琥酯的说法中正确的是（ ）
A.青蒿琥酯由3个元素组成 B.青蒿琥酯属于有机物
C.青蒿琥酯由55个原子构成 D.青蒿琥酯中氢元素的质量分数最大
8.对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A.水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
B.氧气加压后可装入钢瓶——增大压强，气体分子间的间隔变小
C.氯化钠溶解在水中形成溶液——氯化钠分子分散到水分子之间
D.金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同
9.下列有关实验的分析中正确的是（ ）
A.检验氢气纯度时，发出尖锐爆鸣声，表明气体较纯
B.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳属于酸
C.浓硫酸敞口放在空气中浓度降低，是因为浓硫酸具有挥发性
D.电解水实验向水中加入少量硫酸钠溶液，是为了增强导电性
10.下表中有关化学知识的整理和归纳都正确的一组是（ ）
A.化学与农业 B.化学与环境
①含有钾元素的物质都可以作钾肥 ②为了提高粮食产量，大量使用化肥 ①推广使用脱硫煤，能减少酸雨的产生 ②污水经处理至符合排放标准后再排放
C.化学与健康 D.化学与生活
①生病时不遵医嘱，凭经验用药 ②霉变的食品清洗蒸煮后可以食用 ①“真金不怕火炼”，说明金的熔点高 ②氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
11.推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A.阳离子带正电荷，则带正电荷的离子一定是阳离子
B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
12.将一定质量的锌粉放入硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中正确的是（ ）
A.若滤液呈浅绿色，则滤渣中只含有银
B.若滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定含有两种溶质
C.若滤液为无色，则滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸银
D.将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加锌粉的质量相等
13.下列图像能正确表示对应关系的是（ ）
A.分别向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中加入镁粉和锌粉
B.向氢氧化钠溶液中加水
C.在密闭容器中加热铜粉和氧气
D.向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
14.下列实验方案能够达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 观察颜色
B 鉴别空气和氧气 将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中
C 除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠 加入适量氢氧化钙溶液，充分反应后过滤
D 除去氮气中的一氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜
15.现有一包固体物质，可能含有碳酸钙、碳酸钠、氯化钙、氢氧化钠、氯化铜中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学进行如下探究：
步骤1：取少量该固体物质于试管中，加入足量的水，充分振荡后过滤，得到白色沉淀和无色溶液。
步骤2：向步骤1所得无色溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈红色。再加入足量的稀盐酸，溶液红色褪去且无气泡产生。
步骤3：另取该固体物质于烧杯中，加入足量的稀盐酸，产生气体。
根据以上探究过程，下列说法中正确的是（ ）
A.该固体物质中一定不含氯化铜
B.该固体物质最少由三种物质组成
C.该固体物质中可能含有氢氧化钠
D.若该固体物质中含有碳酸钠，则一定含有氯化钙
二、填空题（本题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）
16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。
（1）氦气______。（2）2个氨气分子______。（3）标出二氧化硫中硫元素的化合价______。
17.冰雪同梦绽放光芒，亚洲同心共谱华章。2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市隆重召开。请回答下列问题：
（1）亚冬会运动员身穿的运动服面料中添加了合成纤维，合成纤维具有的优良性能是______（答一点即可）。
（2）“舌尖”上的亚冬会，黑土地美食款待八方来客。为制作亚冬会美食，食堂准备了下列食材：黄瓜、鲤鱼、大米、冻梨，其中富含蛋白质的是______。
（3）“中国高铁，世界第一”，许多国内外的体育爱好者乘坐高铁到哈尔滨观看比赛。高铁列车使用的材料有铝合金，铝合金的优点之一是耐腐蚀，其原理可以用化学方程式表示为______。
（4）开幕式中，手提冰灯的孩子们与火炬手携手同行共同点燃主火炬塔“雪韵丁香”。为使火炬塔中的燃料充分燃烧，火炬塔的设计师通常要考虑两点：一是要有足够的氧气，二是______。
18.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。请回答下列问题：
（1）由图一可知，金的相对原子质量为______，1个金原子的核外电子数是______。
（2）硫化氢（）可在催化剂的作用下与甲烷反应生成二硫化碳（）和一种气体单质，其反应的微观示意图如图二所示。
①X的化学式为______。
②该反应的化学方程式为______。
19.下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）图中P点的含义是______。
（2）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用______（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。
（3）时，将硝酸钾加入水中，充分溶解后，所得溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量是______。
（4）时，分别将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液降温至，对所得溶液的叙述正确的是______。
A.溶解度：氯化钠＞硝酸钾 B.溶剂质量：氯化钠＞硝酸钾
C.溶质质量分数：氯化钠=硝酸钾 D.溶质质量：氯化钠＞硝酸钾
20.是初中化学常见的物质，其中是赤铁矿的主要成分，在农业上常用于改良酸性土壤，在人体胃液中用来帮助消化，和是同类物质。它们之间的部分反应或转化关系如下图所示。图中“－”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A______，B______。
（2）E在生产、生活中的一种用途______。
（3）D和G反应的化学方程式是______。
（4）C和D反应的基本反应类型是______。
三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）
21.化石能源的广泛使用大大改善了人类的生活，但也带来一些环境问题。
（1）近几十年来，人类正面临着温室效应不断增强的严峻挑战，温室效应增强带来的危害有哪些 （答一点即可）
（2）燃油汽车行驶时，会产生污染空气的尾气，请写出汽车尾气中的一种有害物质。
（3）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，有望成为未来的新能源，请写出其一条优点。
22.化学是一门实用的自然科学，在人类生活中发挥着重要的作用。
（1）适量饮用牛奶可补充钙元素，钙元素属于人体所需的______（填“常量”或“微量”）元素。幼儿及青少年缺钙有什么危害？（答一点即可）
（2）有些地区的水很容易使水壶内结水垢（主要成分是氢氧化镁和碳酸钙），可选用厨房中的哪种调味品与水垢反应将其除去
23.垃圾是放错位置的资源，合理的垃圾分类与有效的垃圾回收和利用必不可少。
（1）“垃圾分类，从我做起”，下列四种可回收物中，能获得金属的是______。
A.废纸板 B.塑料矿泉水瓶 C.废旧铁锅 D.破损的玻璃瓶
（2）回收利用废旧金属具有什么意义？（答一点即可）
（3）铁制垃圾箱常采用喷漆的方法进行防锈，其防锈原理是什么？
四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）
24.正确的使用实验仪器和规范的操作是实验成功的重要前提和保障。请回答下列问题：
（1）固体试剂通常保存在______（填仪器名称）里。
（2）胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂，可能造成的后果是______。
（3）用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时，若量取水的体积时仰视读数，其它操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数______（填“大于”、“等于”或“小于”）6%。
（4）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是______。当蒸发皿中出现______时，停止加热。
25.初中化学教科书中的部分实验如下图所示，请回答下列问题：
（1）图A实验中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是______。
（2）图B实验中观察到______的现象，说明燃烧需要温度达到着火点。烧杯中热水的作用是______。
（3）图C实验中集气瓶内预先放入一些水的目的是______。
（4）图D实验证明二氧化碳具有的物理性质是______。
26.实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）请写出标号仪器的名称：a______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______。
当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是______。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是______。
（4）要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可从A~F中选择______（填字母序号）。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积，其中植物油的作用是______。
27.某化学兴趣小组的同学们在探究酸、碱的化学性质时，进行了如下图所示实验：
（1）向试管中加入过量的稀硫酸，充分反应后观察到的现象是______。
（2）继续向试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，观察到生成蓝色沉淀。生成蓝色沉淀所发生反应的化学方程式为______。
（3）静置一段时间后，同学们观察到上层清液呈无色，对其溶质的成分进行如下探究：
【提出问题】上层清液中的溶质是什么
【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性
【作出猜想】猜想1：硫酸钠、氢氧化钠 猜想2：硫酸钠、硫酸 猜想3：硫酸钠
同学们讨论后，认为猜想2不成立，其理由是______。
【进行实验】为验证其余猜想，小明同学用试纸直接蘸取上层清液，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH______7（填“＞”、“=”或“＜”）。得出猜想1成立的结论。
【拓展反思】
①请指出小明同学操作上的错误______。
②要验证猜想1成立，还可以取样后加入______（填试剂名称），可观察到的现象是______。
五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）
28.下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，请回答下列问题：
食品名称：天然海盐 配料：精制盐、碘酸钾 氯化钠： 碘酸钾（以Ⅰ计）：
（1）碘酸钾（）的相对分子质量是______。
（2）碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是______（写出最简整数比）。
（3）该食盐中碘元素的质量范围为______。
29.化学兴趣小组用某碳酸氢钠样品（杂质只含氯化钠）进行下图所示实验：
请计算：
（1）恰好完全反应时，生成气体的质量是______。
（2）加入水后，所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少？
二〇二五年齐齐哈尔市初中学业水平考试
化学试题参考答案及评分说明
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。其中1~12小题每题有一个选项符合题意，13～15小题每题有一个或两个选项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C C B D C B C D B A D C BC AD
评分标准：两个选项符合题意的试题，选对一个给1分，出现错选不给分。
二、填空题（本题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）
16.（1）He （2） （3）
17.（1）强度高；弹性好；耐磨；耐腐蚀（答一点即可）
（2）鲤鱼
（3）
（4）与氧气有足够大的接触面
18.（1）197.0 79
（2）① ②
19.（1）时，硝酸钾和氯化钠（或和）的溶解度相等。
（2）蒸发结晶
（3）饱和 185.5
（4）BCD（错选、漏选不给分）
20.（1） （2）补钙剂；建筑材料
（3）
（4）复分解反应
三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）
21.（1）土地沙漠化，农业减产；导致两极冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市；影响自然生态系统，改变生物多样性等（合理即可）
（2）CO；未燃烧的碳氢化合物；烟尘；氮的氧化物（答一点即可，合理即可）
（3）热值高；储量巨大（答一点即可，合理即可）
22.（1）常量 易患佝偻病；导致生长发育不良
（2）食醋（合理即可）
23.（1）C
（2）节约金属资源；节约能源；减少对环境的污染（答一点即可，合理即可）
（3）隔绝水和氧气（或空气）；隔绝和
四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）
24.（1）广口瓶 （2）污染试剂
（3）小于 防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 较多固体
25.（1）漏斗内液面高于滤纸边缘；滤纸破损等（合理即可）
（2）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 提供热量；隔绝氧气
（3）防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
（4）密度比空气的密度大
26.（1）长颈漏斗
（2） 试管口没有放一团棉花
（3）可以控制反应速率（或可以得到平稳气流）
（4）BD（或CD） 防止溶于水
27.（1）固体逐渐溶解消失，溶液由无色变成蓝色
（2）
【作出猜想】硫酸和氢氧化铜会发生反应，不能同时存在（合理即可）
【进行实验】＞
【拓展反思】①用试纸直接蘸取上层清液（合理即可）
②硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀（合理即可）
五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）
28.（1）214 （2） （3）
29.（1）8.8
解：设样品中碳酸氢钠的质量为，生成氯化钠的质量为。
方法一：
方法二：
答：所得不饱和溶液中溶质的质量分数是10%。
29题评分说明：
1.解、设、答、单位共1分，漏写或错写（计算错误除外）扣1分，但上述几项最多扣1分。
2.如果学生写出氯化氢或水的质量计算过程，不扣分。
3.求所得溶液的溶质质量分数时，列式错，扣2分；列式对，得数错，扣1分。
化学方程式评分说明：
书写完全正确给2分。化学式正确给1分；化学式错误扣2分；反应条件、配平、气体符号标注、沉淀符号标注有错误扣1分，不累计扣分。

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