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答案
一、1.B点拨：要正视青春期心理矛盾，②错误：要追求外在美和内在美的统
一，④错误。故选B。
2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.D10.D11.B12.C13.B14.D
15.D
二、16.小哲的言行是错误的。
小哲在与女生打交道时，为了引起她们的注意会用不雅语言开玩笑，这种行
为是错误的。在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，
渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。但是我们要学会
把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当、举止得体。
用不雅语言开玩笑没什么大不了的这种观念不可取，因为随着身体的发育，
我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求
我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越
界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边
界和规则，否则会伤害自己和他人。
所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢
固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
评分建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给7~
8分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较
规范，给3一6分：观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，
表述不规范，给1一2分：观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，
给0分。
17.(1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的
欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对
生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(4分)
(2)示例：①请党放心，奋进有我；展青春风采，奋斗正当时(2分)
②示例：树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦干实干中磨砺成长，
砥砺前行(2分)
9/10
(3)情绪会影响人的观念和行动。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带
来不良体验，会产生负面影响。(2分)小海要学会调节情绪，可以运用注意
转移、合理宜泄、认知调节、放松训练等方法，做情绪的主人。(4分)
18.(1)示例：志向远大、目标坚定：助人为乐：服务人民、奉献社会。(4分，
答出两点即可)
(2)中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的
道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。(2分)雷锋精
神是中华民族传统美德的继承与发展，契合中华优秀传统文化，体现讲仁爱、
崇正义、尚和合等中华优秀传统文化的核心思想理念。(2分)传承雷锋精神，
有利于以先进楷模为榜样，发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，有利于弘
扬向上向善的思想文化，引导公民传承和践行中华传统美德，做中华优秀传
统文化的传承者。(2分)
(3)示例：①我与雷锋同行。(2分)
②雷锋故事分享会。(1分)
③了解雷锋的故事：以小组为单位收集整理故事，并商定分享的形式：以自
己喜欢的方式分享故事：撰写活动体会或感想。(4分)
19.(1)示例：健康权、财产权。(4分)
(2)示例：甲同学的观点错误。(2分)“以暴制暴”是缺乏法治意识的表现，
面对校园欺凌，我们既要勇敢，也要机智，在保全自己、减少伤害的前提下
与之斗争，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，依法维权。
“以暴制暴”容易侵犯他人的合法权益，是不可取的。(6分)
乙同学的观点错误。(2分)面对校园欺凌，“默默忍受”是缺乏维权意识的
表现，容易助长侵权者的嚣张气焰，我们可以借助他人或社会的力量，依法
维护自己的合法权益。(6分)（任选其一即可）
(3)示例：适当对被欺凌者表示同情和关心，在能力范围内施以援手，帮助被欺
凌者(4分)
10/102025年6月七年级期末教学质量检测
道德与法治试题
一、选择题。（每小题3分，共45分）
1.最近，七年级学生小明很矛盾：他不喜欢爸妈干涉自己的事情，但遇到麻烦
时又渴望他们的“出现”；他既渴望与同学们建立深厚的友谊，但在集体活动
中他又有些不自在..作为他的好朋友，你会对他说()
①正常，这是青春期心理矛盾的表现
②不用在意，让时间来慢慢改变一切
③别担心，直面、正确处理心理矛盾
④不断激发自身潜能，多追求外在美
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.下面是七年级(2)班同学在课堂上“夸夸同学”的场景：
小河：女生一般在语言能力、记忆能力方面强于男生。
晓兰：男生一般在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面的能力超过女生。
小豫：女生一般比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的“贴心小棉
袄”。
晓龙：男生一般比较勇敢，登山旅行时很多男生会冲在最前面，不畏山高坡
陡。
这告诉我们，男生女生(
①各自拥有自身性别优势，应取长补短
②应相互帮助，消除差异
③应相互欣赏对方的优势，共同进步
④差别太大，无法相处
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和
不良影响，小丹选择报警，王某最终受到了法律的制裁。王某的行为警示我
们()
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①碰触道德底线的事情坚决不做
②违反法律的事情坚决不做
③应自重自爱，言谈举止不越界
④应从正规渠道获取性知识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.某班在篮球比赛中输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是这
场比赛让我们班更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节
情绪的方法是()
A.注意转移
B.合理宣泄
C.认知调节
D.放松训练
5.下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的有()
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的
力量
自信”栏目，下列名句可以入选该栏目的是(
勿以恶小而为之
天生我材必有用，
勿以善小而不为
千金散尽还复来
A
B
见贤思齐焉，
由义为荣，
见不贤而内自省也
背义为辱
7.“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但
在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象
的有()
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