古代诗词诵读《锦瑟》 课件(共23张PPT)中职语文高教版职业模块

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古代诗词诵读《锦瑟》 课件(共23张PPT)中职语文高教版职业模块

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(共23张PPT)
《锦 瑟》
【唐】李商隐
悟读——读懂诗人
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿生,河南人。开成二年(837年) 受牛党令狐楚赏识而中进士,曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。后来又 被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志 ,成了牛李党争的牺牲品。46岁时便去世。
诵读——吟咏诗韵
锦瑟/无端/五十弦,一弦/一柱/思华年。
庄生/晓梦/迷蝴蝶,望帝/春心/托杜鹃。
沧海/月明/珠有泪,蓝田/日暖/玉生烟。
此情/可待/成追忆,只是/当时/已惘然。
锦瑟
李商隐
研读——把握诗意
内容之眼:
情感之眼:
思华年
惘然
赏读——体味诗境
思考探究
“无端”是什么意思?此句传递出诗人怎样的思想感情?
1
由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了什么手法?
2
诗中由几处用典,分别是什么典故?
3
“此情”指的是什么情?
4
首联:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
无缘无故
青春年华
锦瑟想到什么?用了什么表现手法
年近半百的自己,流逝的青春年华
比兴
颔联、颈联
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
四个典故
用典
说有一天,庄子在草地上睡着了,他梦见自己化作了一只翩翩起舞的蝴蝶,等他梦醒来之后,恍惚了,迷茫了,他不知道是自己做梦变成了蝴蝶,还是蝴蝶做梦梦见了庄周。
庄周梦蝶
庄生晓梦迷蝴蝶
用典赏析
用典赏析
彷徨 迷茫
古蜀国有一个国王,就是这个望帝,过去叫杜宇,他曾经参加过武王伐纣,但是后来因为治水的原因,大权旁落到他国家的一个宰相叫鳖林手里,那么他呢,就被囚禁了,后来抑郁而死。抑郁而死之后,他还关心百姓的生活,怎么办呢?他就化作一只杜鹃鸟,一到农忙时节就到田间地头在那儿叫,叫的很悲伤,很幽怨,而且嘴角都流出了血,去催老百姓干活。
望帝啼鹃
望帝春心托杜鹃
用典赏析
怀才不遇
“沧海月明珠有泪”
(1)鲛人泣泪
《博物志》:“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。”
(2)沧海遗珠
《新唐书·狄仁杰传》:“君可谓沧海遗珠矣。”,比喻人才被埋没。
沧海月明珠有泪
用典赏析
悲伤和寂寞
相传秦始皇的传国玉玺就是蓝田玉雕琢的。在蓝田县的东边有一座山叫做玉山,那么这有个典故,良玉生烟,在天气晴朗的时候,阳光明媚的时候,这个山上有矿的地方。会升起烟雾啊,远远我们能看见,这是很幸福的,你看到这有美玉啊,我们内心充满了充实之感,但是远处看可以看得见,走近看就看不着了,
暖玉生烟
可望而不可及
蓝田日暖玉生烟
用典赏析
我也曾经像庄周梦蝶一样彷徨迷茫,我也曾经像杜鹃啼血一样悲愤、无奈、无助,我也曾经像鲛人泣珠,那个鲛人一样悲伤和寂寞,我也曾经像良玉生烟那样感觉人生捉磨不定。
尾 联
诗歌主题
1
对亡妻的深情悼念
2
思念不能相聚的痛苦
3
作者的身世自伤
“此情”指的是什么情?
归纳小结
《锦瑟》表达了作者对恋人的浓烈爱意及对年华易逝的惆怅与感慨的情感。
古诗词积累
智慧的你,可以对上吗?
1夕阳无限好——
2身无彩凤双飞翼——
3何当共剪西窗烛——
4春蚕到死丝方尽——
5此情可待成追忆——
只是近黄昏
心有灵犀一点通
却话巴山夜雨时
蜡炬成灰泪始干
只是当时已惘然
1.背诵并默写本诗。
2.这首诗寄托了作者怎样的情怀?结合诗中的句子进行分析。
作业布置

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