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育英中学2025年中考第三次模拟化学试卷
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，下列做法不利于实现美丽中国的是（ ）
A．开发和利用太阳能等清洁能源 B．深埋处理废旧电池
C．尽可能循环使用教科书 D．减少化石燃料的使用
2、化学元素与健康化学元素与人体健康密不可分。下列说法正确的是（ ）
A．幼儿缺钙易患佝偻病 B．缺钾会引起贫血
C．钠过量会引起甲状腺肿大 D．氟过量易产生龋齿
3、规范操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加试剂 B．检查气密性 C．测溶液的pH D．加热液体
4、在进行探究金属与酸反应的实验中，不需要标注的图标是（ ）
A．用电 B．排风
C．护目镜 D．热烫
5、我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中及其原子结构示意图的相关信息。下列说法错误的是（ ）
A．钼属于金属元素 B．甲图中，
C．钼的相对原子质量为95.96 D．1个中含有的电子数为43
6、《神农本草经》记载，柳树的根、皮、叶有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸()。下列说法错误的是（ ）
A．水杨酸属于有机物 B．水杨酸由三种元素组成
C．一个水杨酸分子中含有3个氢分子 D．水杨酸中碳元素的质量分数为60.9%
7、如图为二氧化碳转化为甲醇（）的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应消耗了，有利于减少酸雨
B．参加反应的甲物质和乙物质的质量比为3:22
C．该反应前后各元素的化合价均没有发生改变
D．该反应属于置换反应
8、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释不正确的是（ ）
A．“真金不怕火炼”——金的熔点很高
B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
D．“没有金刚钻，别揽瓷器活”——金刚石是一种非常坚硬的物质
9、生活中很多问题的解决都离不开化学知识，下列说法不正确的是（ ）
选项 生活问题 解决方法 化学知识
A 减轻蚊虫叮咬后的痛痒 涂抹肥皂水 肥皂水能与蚁酸反应
B 家用天然气使用时要注意安全 在厨灶下方安装天然气泄漏报警器 天然气易燃且密度大于空气
C 将酒倒入瓶口较细的容器中 借助筷子 筷子可用于液体的引流
D 炒菜时，油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气进行灭火
A．A B．B C．C D．D
10、下列物质的用途和性质的对应关系中，错误的是（ ）
选项 用途 性质
A 石墨用于制铅笔芯 石墨很软，有滑腻感，且为灰黑色
B 氧化钙用于制作自热食品发热包 氧化钙溶解放热
C 氢氧化钠用于制作炉具清洁剂 氢氧化钠能与油脂反应
D 氮气用于食品防腐 常温下氮气化学性质不活泼
A．A B．B C．C D．D
11、下表是和在不同温度下的溶解度。
温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 100 138 169
27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1
下列说法正确的是（ ）
A．的溶解度大于
B．除去溶液中混有的少量方法是：将混合溶液蒸发至大量固体析出时，趁热过滤
C．40℃时，将加入到水中，能得到溶液
D．将的饱和溶液从70℃降温至20℃，能析出固体
12、用图1所示装置进行还原的实验，装置中固体的质量随通入气体的质量变化如图2所示。下列分析正确的是（ ）
A．应在a点时点燃酒精喷灯
B．段可观察到澄清石灰水变浑浊
C．段硬质玻璃管中发生置换反应生成铁单质
D．段继续通入的目的之一是防止铁被氧化
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）某校兴趣小组的同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。
【任务一】探秘低碳行动
大力发展清洁能源，逐步降低煤炭等化石能源在能源消费结构中的占比，有效减少碳排放，发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。
(1)写出一种清洁能源： 。
【任务二】解锁碳封存的密码
我国海上二氧化碳封存工程项目已经投入使用。该技术是将二氧化碳变成介于气体与液体之间的超临界状态，超临界状态二氧化碳的密度大、黏度小、流动快。输送超临界状态二氧化碳的管道材料要采用不锈钢、低铬钢等，为了防止对输送管道内部造成腐蚀，需要对进行干燥处理，这是因为遇到水能生成碳酸。
(2)低铬钢属于 （填“金属”“无机非金属”或“有机高分子”）材料。
(3)下列对超临界二氧化碳的理解正确的是_____（填字母序号）。
A．超临界二氧化碳与二氧化碳的化学性质不同
B．同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
C．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，其分子间的间隔比气态二氧化碳的大
【任务三】探寻碳吸收的奥秘
如图所示是一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾三种吸收剂对烟气中的脱除效果的曲线。
(4)对比图中三条曲线可知，在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，对烟气中脱除效果最好的是 。
(5)自然界中消耗二氧化碳的途径有 （写一种即可）。
14、（6分）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
(1)请写出标号仪器的名称：a 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。
当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是 。
(4)要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可从A~F中选择 (填字母序号)。
15、（6分）工业上处理黄铜渣（和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌和铜等产品。其主要流程如图所示（杂质不溶于水也不参与反应）：
查阅资料：；
；
。
请回答下列问题：
(1)物质B的化学式是 ，加过量B的目的是 。
(2)固体C的化学式是 。过程Ⅲ中分离操作的名称是 。
(3)过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式为 。
16、（6+3分）某化学小组同学围绕膨松剂进行了如下探究活动。
(1)查阅资料：
①某品牌膨松剂的标签如图所示，碳酸氢钠的俗称是 ；
②玉米淀粉是一种填充剂，不参与反应；
③碳酸钠的热稳定性高，普通酒精灯（约500℃）无法使其分解，需使用酒精喷灯或电炉（1000℃以上）加热使其分解。
XX牌膨松剂 【配料】碳酸氢钠、固体酒石酸、玉米淀粉等 【规格】20g 【作用】产生气体，使面包松软 【保质期】18个月 ……
探究Ⅰ：了解膨松剂使面团松软的原理
根据标签信息，同学们作出如下猜想：
猜想①：碳酸氢钠溶于水产生了气体，使面团膨胀松软；
猜想②：碳酸氢钠在受热时能产生气体，使面团膨胀松软；
猜想③：碳酸氢钠与酒石酸在溶液中反应生成气体使面团膨胀松软。
(2)【实验1】小组同学设计并进行如下实验。
实验方案 实验现象 实验结论
取少量碳酸氢钠于试管中，加入少量水，充分振荡 固体溶解， （选填“有”或“无”）气泡产生 猜想②③正确，使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为
A试管口有水珠，b试管中澄清石灰水变浑浊
C中有气泡冒出，d中澄清石灰水变浑浊
探究Ⅱ：碳酸钠能否代替碳酸氢钠作为膨松剂使用？
(3)【实验2】分别取等质量等溶质质量分数的溶液、溶液于试管中， （补充具体的实验操作），测得二者的pH分别为11、8，可知溶液的碱性太强，会影响食物口感。
(4)【实验3】小组同学设计图甲所示装置，利用Y形管和压强传感器测量等质量碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应时装置内压强的变化，结果如图乙所示。
①实验中需要控制的变量是 （写一点即可）。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
②通过对比采集的数据，可以得出的结论是 。
【实验结论】结合以上实验及查阅资料③可知碳酸钠不能代替碳酸氢钠作为膨松剂使用。
反思拓展：根据上述探究，分析该膨松剂的贮存条件是 。
17、（5分）氢能作为一种清洁、高效且可再生的能源，正逐渐成为能源领域的研究热点。化石燃料制氢技术成熟，成本低，产量大，能够满足大规模氢气的需求。甲烷与水蒸气在催化剂作用下反应，生成氢气和一氧化碳，计算32t甲烷充分反应后，理论上可以得到氢气质量是多少？
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B A D C B A B B
题号 11 12
答案 B D
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)太阳能（答案合理即可）；(2)金属；(3)B；(4)氨基乙酸钾；(5)光合作用（答案合理即可）。
14、（6分）(1)长颈漏斗；(2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口没有放一团棉花；
(3)可以控制反应速率/可以得到平稳气流；(4) BD或CD。
15、（6分）(1) ；使溶液A中的硫酸铜完全反应；(2) ；过滤；
(3) Zn＋H2SO4= ZnSO4＋H2↑ 。
16、（6+3分）(1)小苏打；(2)无；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(3)用干燥、洁净的玻璃棒分别蘸取待测液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较；
(4)稀盐酸的溶质质量分数/稀盐酸的体积；在相同情况下，碳酸氢钠与盐酸的反应速率更快且生成的气体更多；阴凉干燥处。
17、（5分）解：设理论上可以得到氢气的质量为x。
x=12t
答：理论上可以得到氢气的质量为12t。

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