资源简介 (共42张PPT)6 秋天的雨自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票凉爽 橘子 频频点头 梨子勾住 喇叭 银杏树 你挤我碰争取 菊花 挖洞 油亮亮钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票凉爽 橘子 频频点头 梨子勾住 喇叭 银杏树 你挤我碰争取 菊花 挖洞 油亮亮yào shibīnméigōulǎ bājúyóulíshuǎngpín钥匙缤枚叭勾喇橘爽梨频邮扇他正守在炉子边扇（ ）扇（ ）子，时刻注意煎药的火候。shàn ①摇动、转动以生风取凉或换气的用具；②量词，用于门窗等。shān ①摇动扇子或其他东西，使空气加速流动生风；②用手掌打；③同“煽”。shānshàn_____扇风_____扇子shānshàn多音字比一比钥阴钅匙是是shi喇敕yàoyīnlǎchìshì凉杏枚邮菊票勾挤频争挖油爽我会写liángxìngméiyóupiàoshuǎngjǐzhēngjúpíngōuwāyóu注意；小心。连续不断地；多次地。温和柔顺（多形容女性）。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。【五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。它的到来表示着秋天的来临。品读课文秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天缤纷的色彩你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这部分写了秋天的什么特点？你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩和形状，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当成人来写，表现了果实丰收的景象。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。频频点头这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。复习导入秋天的雨带来了哪些颜色？五彩缤纷第2课时秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气味。品读课文梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住思考：“香味”是怎么勾住小朋友的脚呢？葡萄香香的甜甜的好多好多秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。自由读第4自然段，边读边思考，动物和植物们都是怎样准备过冬的。青蛙挖洞松鼠采松果松柏穿衣裳杨树、柳树落叶秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？欣赏美丽的景色吃到各种各样美味的水果抓紧时间和小动物们玩耍秋天让孩子们收获种种欢乐。总起打开秋天的大门分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭总结丰收、欢乐之歌秋天的雨特点结构梳理【带“秋”字的词语】一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊拓展延伸一、读句子，根据拼音写字词。我用这盒颜料（ ）画出了美丽的秋景。枝头香甜的（ ）给果农带来了丰收的喜悦。lí zi梨子随堂练习gōu勾二、古诗词积累。与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）有感情地朗读课文。背诵第2自然段。老师指导：读这篇优美的写景散文，应该把握舒缓、愉悦的基调；背诵第2自然段时，可以一边读一边想象画面来加深理解与记忆，做到自然成诵。课后习题参考答案课文从哪几个方面写了秋天？和同学交流你感兴趣的内容。参考答案：课文以“秋天的雨”为线索，从缤纷的色彩、丰收的景象和动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天。我对秋雨缤纷的色彩这部分内容比较感兴趣。这部分内容是从植物的颜色这个角度来写秋天的雨的，运用了比喻、拟人的修辞手法，写得很有趣。我感兴趣的内容是动植物准备过冬的情景。因为在这部分内容中，作者把动植物当作人来写，写出了它们为过冬所作的准备，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。参考答案：【示例一】它把红色给了枫树，红红的枫叶像一个个小巴掌，拍呀拍呀，拍出了秋天优美的旋律。【示例二】它把黄色给了桂花，金黄的桂花像雨点儿，飘哇飘哇，送来了秋天的芬芳。阅读链接老师指导：阅读链接和课文都是描写秋天，都写了秋天的景物，但二者在描写对象和写法上有所不同。篇目 内容 写法《秋天的雨》 通过秋雨写出了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动物准备过冬的情景。主要围绕“秋天的雨”写秋天的美景 语言生动，运用了比喻、拟人等修辞手法描写秋天篇目 内容 写法《太阳时钟》 从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这几个方面来写秋天。主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景 语言平实，娓娓道来，以介绍为主1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于秋天的资料。3.画一画秋天的景物。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6 秋天的雨【课件】2025-2026学年度统编版语文三年级上册.pptx 《夜色钢琴曲》秋日私语.mp3
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