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初二思想品德学案
教师寄语：没有法律的地方，就没有自由。
学习内容：第八课
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培养守法精神
学习目标：（目标明确，行动才有效）
1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力
2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力
学习重、难点：
学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为
敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益
学法指导：（方法得当，事半功倍）
通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。
精题解析：
我国公民的基本权利和基本义务是由（
）
A、宪法规定的
B、民法通则规定的
C、刑法规定的
D、行政法规定的
思路点拨：
宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利，同时也规定了公民的基本义务。是我国的根本大法，具有最高的法律效力。
答案：A
学习指导：
课前热身
1、提高我们的
，培养
，就应该
，变成
。
2、要学法懂法，了解
，理解
。
3、守法是
、
。
4、法律的基本要求
。
5、法律的基本精神
。
6、宪法是
，
。
7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些
、
，我们也要理直气壮地
。
二、自主学习
1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。”该如何理解？
2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？
3、法律的基本要求和基本精神？
4、我们为什么必须遵守宪法？
5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？
6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？
三、合作探究（大胆提出你的困惑）
四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）
五、课堂小结
在日常生活中，提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该吧法律的外在要求，变成我们的自觉行为；要学法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。
培养守法精神
巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。
基础篇·我能行
1、八年级学生杨益刚因无知而替好朋友保管偷来的电脑，因而被警察带走，给予处罚。杨益刚一头雾水，认为自己没偷电脑，怎么也犯法？这告诉我们（
）
A、要学法懂法
B、不要帮助朋友
C、为朋友两肋插刀
D、要维护法律威严
2、张明同学在校门口的一条胡同内被几个高年级的同学拦截，要求交“过路费”，同时这几个高年级的同学要求他每星期一在这按时交“保护费”20元，事后，张明同学应该（
）
A、按时交纳“保护费”
B、向老师或父母报告
C、找人报仇，以牙还牙
D、害怕，不去上学
3、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语告诉我们（
）
A、法律所鼓励的积极去做
B、自觉履行法定义务
C、法律要求做的必须去做
D、法律所禁止的坚决不做
4、下列有关法律与公民的关系理解错误的是（
）
A、法律保护公民的生活
B、公民守法应该是自觉行为
C、法律的作用只是惩治犯罪
D、法律和公民的生活嬉戏相关
能力篇·我真行
5、未成年中学生要学会自我保护，增强自我保护意识，应该自觉做到（
）
A、依法自律，运用法律武器保护自己的权益
B、对父母的不正确教育可以顶撞
C、对学校的正确教育可以接受，也可以拒绝
D、放弃学业，受雇打工，学会自立
6、中学生小虎在放学回家的路上，看见几个小青年持刀抢劫本班同学小柔索要钱物，小虎立即到附近的公用电话亭拨打“110”电话报警。小虎的行为（
）
①多管闲事
②敢于并善于同违法犯罪行为作斗争
③维护了他人利益
④捍卫了法律的权威
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
7、“没有法律的地方，就没有自由”，这告诉我们（
）
①法律是社会发展的稳定器
②国家的治理离不开法律
③青少年应尊重法律
④法律与自由没有什么关系
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、未成年中学生应如何提高法律意识，培养守法精神？
9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益。他人的事情与自己无关。”请你辨析这一观点。
素养篇·我真棒
10、英国伟大的思想家洛克说：“没有法律的地方，就没有自由。”请你谈谈对这句话的理解以及对现实生活的指导意义。
11、清华中学8年级（2）班的张堇在学习了有关法律知识后对“要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。
你能运用所学知识为他解释一下吗？
学（教）后记

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