资源简介

第1课感受青春律动
第3站
青春圆舞曲
学习目标
1、在面对生活中的困惑或难题时，能仔细观察，沉着冷静、积极应对。2、如何更好的适应青春期生活（解决青春期困惑）
导
案学生交流讨论，教师组织总结
过程：1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点，
3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习体察情绪的方法。4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。
学习重点学习难点
怎样解决青春期的种种困惑和难题
学法指导
为完成本节课的学习目标，学生可以联系自身实际或通过对具体案例的分析、讨论最终得出结论
课前热身(耐心做完，你会更自信哦!时间5分钟)1、面对青春期的种种困惑和难题，我们不能
，
，要
生活中的变化2、面对青春期的变化，我们需要进行
，决不能沉溺在个人的情绪中，学会设计自己的青春之路。二、自主学习(
独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上做出标记)
1、
小明，一天在照镜子时发现自己的嘴上长出黑黑的胡子，为此他很苦恼；小华发现最近自己脸上长出
“痘痘”，严重影响了自己的容貌，但他乐观地向大家介绍这是“青春美丽豆”。你对待青春期的变化会向谁学习，为什么？2、当你的心情不愉快时，你通常是如何做的？请写出你的解决方法。三、合作探究1、如果你遇到P10种的这三种情况，你会如何做？①②③2、你认为该如何解决青春期的困惑，成功渡过青春期？3、理想是人生成功的基础。你的理想是什么，你打算在青春期如何为自己的理想而努力奋斗？四、交流展示（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学生或老师重点讲解）
五、巩固提升：相信自己，我一定行！巩固题1、调查发现，成功人士都是在少年时立下远大理想，通过不懈努力，进而功成名就的。这给我们的启示有(
)①我们要学会设计自己的青春之路
②我们要正确理解和把握青春期，为一生的发展打好基础
③青春期自我意识逐渐觉醒，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬
④设计好自己的青春之路，就一定能成功A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2.当青春期的烦恼出现时，我们应该(
)
①进行积极的心理暗示
②积极寻求适当的解决方案
③转移注意力
④多与父母、老师、同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助
A、②③④
B、①④
C、①②③④
D、①②④
3、当我们感到很难解决内心矛盾的时候，不应该这样做（
）A、向家长、老师请教
B、向好朋友诉说
C、进行心理咨询
D、放在心里自己一个人承受4、青春期是人生最美好的阶段，要使自己的青春切实而灿烂，我们应该A
树立理想并为之努力奋斗
B
及时行乐，享受青春
C
过一天，算一天D两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
5、下列词语中，能与青春联系起来的有①夕阳②落叶③活力四射④朝气蓬勃⑤踌躇满志A①③④⑤
B②③④⑤
C③④⑤
D③④提升题1、青春期的少男少女是烦恼的，面对自己生理和心理上的变化问题时，紧张或措手不及，青春期常常被称为“危险年龄期”或“暴风骤雨期”，你准备怎样度过这个时期？2、对于青春期的烦恼困惑，我们应积极寻求适当的解决方案。你有哪些具体方法可供大家参考？
3、【青春宣言】年龄不是青春的限制，青春之路能走多久？自己给自己写出两个短语，鼓励自己更好地珍惜青春好时光。
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