资源简介

(共26张PPT)
统编教材四年级上册第八单元
习作
我的心儿怦怦跳
明确习作内容
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
亲爱的孩子们:
班级即将进行"最佳心跳故事"的评选活动,正在征集精彩故事,期待你们的作品!
最佳
心跳故事
成长足迹
四(3)班
活动一：
交流“心跳”经历
生活中令我心儿怦怦跳的瞬间......
确定主题
领奖
上台表演
被窝里偷偷看书
进鬼屋
公布成绩
过山车
参加百米赛跑
走夜路
半夜一个人在家
看恐怖片
拔牙
竞选班干部
......
确定主题
当___________的时候，我_______得心儿怦怦跳。
（医生叫到我）
（医生叫到我）
（紧张）
（医生叫到我）
（电钻声响起）
（紧张）
（医生叫到我）
（电钻声响起）
（紧张）
（脚软，屏住呼吸）
（医生叫到我）
（电钻声响起）
（拔下牙齿）
（紧张）
（脚软，屏住呼吸）
（医生叫到我）
（电钻声响起）
（拔下牙齿）
（紧张）
（脚软，屏住呼吸）
（全身放松）
（医生叫到我）
（电钻声响起）
（拔下牙齿）
（紧张）
（脚软，屏住呼吸）
（全身放松）
经过
感受
完成属于我的“心跳图”：
活动二：
聚焦“心跳”巅峰
1. 把心儿怦怦跳的经过写清楚。
2. 写出当时的感受。
3. 尝试运用积累的词语。
习作要求
1. 把心儿怦怦跳的经过写清楚。
2. 写出当时的感受。
3. 尝试运用积累的词语。
习作要求
交换阅读小组内其他同学习作，从以下方面进行点评，并给出你的建议（第一次评价）：
评价标准
评价内容 自评 互评
按照顺序写清楚
写出当时的感受
用上好词写生动
活动三：
修改习作
修改习作
用红笔添加内心想法和身体变化
每修改一处
得一颗心
修改习作
用红笔添加内心想法和身体变化
每修改一处
得一颗心
评价内容 自评 互评
按照顺序写清楚
写出心里的想法
写出身体的反应
用上好词写生动
交换阅读小组内其他同学习作，从以下方面进行点评，并给出你的建议（第二次评价）：
评价标准
誊写习作
誊写自己的习作，注意书写工整，格式正确。
下次见

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