资源简介

(共32张PPT)
2024年12月9日
携手合作 共话成长
六（1）班家长会
各位家长：大家下午好！
我是六·1班的数学老师——张三
对您们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
提纲：
认识六年级学习的重要性
1
2
分享几个理性的教育观点
3
当前孩子们的学习状况
4
学好数学的五个习惯
5
给家长们的几点建议
一、认识六年级的重要性
升入六年级了，学生的各方面都发生了较大的变化：
　　1.学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
　　2.生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
　　3.思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。
六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，小学六年级这一年是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。这一年中,既要完成本年度的学习任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。我经常给学生渗透这个思想。
能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后小升初打下良好的基础；而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，甚至影响他今后的成长、发展，所以请家长们一定要高度重视孩子的教育。
二、分享几个教育观点
为了我们共同的责任和使命——呵护孩子健康成长，为孩子一生的幸福夯实基础。这是学校和家庭的最大公约数。是家校必须合作、且必须合作好的最好理由。只有学校和家庭密切配合，才可能有更好的教育效果。在此，与大家分享以下观点，继续我们的精诚合作。
（一）让孩子以X小为骄傲
为什么呢？认同学校、喜欢学校，才会喜欢老师。喜欢学校，喜欢老师，学校的教育效果才会更大。X小学是我县办学历史最悠久的学校，学校始建于1681年，而且一直在现在这个地方办学。我校人才辈出, 有许多孩子在全国全省的平台上展示与获奖。以X小学为骄傲，就是在孩子心中种下“今天我以X小学为骄傲，明天X小学以我为自豪”的种子和信念。一直向上和努力成为孩子的一种品格，不愁孩子没有一个幸福的人生。
（二）家长是孩子的第一任老师，甚至是终生的老师
孩子的成长是家庭、学校、社会教育和影响的结果。学校不是万能的、老师不是万能的，正如家庭教育不能替代学校教育那样，学校教育也代替不了家庭教育。学校做好学校的事情，家长做好家长的事情，孩子才能更好地成长。
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。” 全国教育大会对家庭教育的阐述，深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。如何让家庭教育更有效更智慧？下面分享中国青少年研究中心少年儿童研究所所长，研究员宏艳的教育观点。
1.建设好家庭才能成就“第一所学校”
任何学校都是有育人目标的，家庭是人生的第一所学校，家庭在孩子的一生成长中承担着最基础的育人使命。要成为孩子人生的一所好“学校”，家庭的育人目标也要科学合理。教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要克服唯分数、唯升学等错误的评价导向，所以，家庭教育的使命应是教孩子学会做人与生活，促进孩子身心的健康发展。
然而，一些家长对“第一所学校”的理解有所偏颇，把家庭变成了学校的“第二个课堂”，家庭教育成了学校教育的“尾巴”，每天对孩子的教育就是成绩与升学，和孩子谈论的都是分数与排名，对孩子的情绪、习惯、修养、人格等方面关心不够，家庭因此失去了健康的功能。
生命发展的主要任务是成长，是使每个人的潜能得到充分发挥，成长为最好的自己。知识与学业只是成长的一部分，人格、能力、思想、道德同样需要发展，家庭要为孩子的生命发展提供良好的环境与条件。家长要特别重视家庭建设，注重家风与家教，一个健康的家庭才能成为孩子人生的“好学校”。
家长还要特别注重新时代孩子的新需求。孩子们作为成长在网络时代的原住民，有着不同于以往的新特点。家长要多学习科学的教育理念，尊重孩子的成长特点，构建健康和谐的亲子关系。
2.自我发展才能成为“第一任老师”
教师的作用是传道授业解惑，父母作为孩子的第一任老师，要给孩子传人生之道、授生活之业、解成长之惑。父母要帮助孩子认识生命的真谛，了解生活的意义；父母要培养孩子的生活技能，增长孩子的生活能力；父母也要了解孩子的成长烦恼，为孩子答疑解惑。
可见，家庭教育对第一任老师的要求非常高，需要父母不断提升素质，做更好的自己，才能担得起第一任老师的职责。然而，有的父母自从有了孩子之后便没了自己，只想孩子有个精彩人生；有的父母并未做好角色转换，虽然做了父母仍然每天玩着电脑游戏吃着外卖睡着懒觉；有的父母并不想让孩子有丰富多彩的生活，孩子的世界里只有书本、习题和分数，一家人的喜怒哀乐都与分数、排名紧密挂钩。这一切均源于父母缺乏自我发展的意识。要想孩子优秀，父母要先优秀，要想孩子精彩，父母要先精彩，这样才有资格做孩子的人生导师，帮助孩子拓展生命的长宽高。
我们常说做父母需要“营业执照”，这个执照就是父母自身的教育素养。教师上岗要有教师资格证，父母做孩子的第一任老师也需要资格证书。因此，父母要经常问问自己，您是否已经做了最好的自己？著名教育家陶行知说过：“德高为师，身正为范”，父母要做孩子的好老师，就要不断地自我教育，自我成长，自我发展，以身作则，成为孩子生活的好榜样。
3.以德为先才能讲好“人生第一课”
父母要给孩子讲好“人生第一课”，就要把立德树人作为主要目标，把道德养成融入生活的细节中。
有时父母会困惑：把孩子养大，让他吃饱穿暖，刻苦学习，考个好大学，毕业后找个好工作，然后恋爱、结婚、生子，再养育孩子……无限循环。这就是家庭教育的初衷吗？事实上，父母养育子女的任务远不止学习读书、有个好工作这么简单，家庭教育的目标是要让孩子有能力获得幸福。
无数事例证明，决定一个人成功与幸福的因素有很多，合作、宽容、坚持、耐心、诚实、责任心等良好的品质，在人的成才路上起到了远远超过智商的作用。现代教育理论认为，德商是现代人才的本质特征。在智商、情商之后，“德商”的概念之所以出现，是因为人们认识到了道德的重要意义。一个高智商的人如果没有高情商，不会控制情绪，不懂得与他人相处，自然无法成功；一个高智商、高情商的人，如果没有美德，他就不会成为对社会有贡献的人。这样的人，也不能算是真正的人才，他的人生也未必幸福。
所以，家长要把握家庭教育的重点，恪守与学校教育的界限，做到守土有责，抓好主责主业。家庭教育要避免重智育轻德育、重知识轻能力、重身体轻心灵的误区，要把教孩子学会做人、学会做事作为核心内容，培养孩子具有爱的品质和能力。让孩子的眼睛能看到幸福，让孩子的心感受到幸福，是家庭教育不可推卸的责任，也是父母为孩子构筑幸福人生的关键。所以，关注品德，培养责任心，学会尊重、敬重规则、合作守时、善待他人、懂得宽容……这些都是家庭应给孩子上好的“人生第一课”。
4.养成习惯才能扣好“第一粒扣子”
青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。可见，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，就是要帮助孩子树立正确的价值观。
价值观是人们对周围事物做出的认知、理解、判断或抉择，直接影响和决定人的理想、信念、生活目标、追求方向等。就拿考试这件事来说，孩子若把考试看成对学习的“体检”，只是检验学习效果，孩子会情绪焦虑吗？学生若认为人生成败不能只看考试成绩，他们会因没考好悲观厌世吗？这说明价值观是幸福人生的“总开关”，“总开关”出了问题，便会“失之毫厘，谬以千里”。
家长要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，光靠讲道理是不行的，还需要帮助孩子把道理变成行为，把行为稳定下来变成习惯，这才是真正帮助孩子扣好了人生“第一粒扣子”。日本教育家福泽谕吉说过，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，可见家庭在培养习惯方面具有独特优势。俗话说，训子千遍不如培养一个好习惯，家长应把培养孩子的良好习惯作为家庭教育的重要抓手。家长应避免把知识学习交给学校、把特长培训托给市场、把生活技能交给社会的教育倾向，要为孩子主动改变成人世界，给孩子一个健康的成长环境。
中国是一个特别重视教育的国家，学校、老师在人们的心目中有着举足轻重的作用。把家庭比作人生的第一所学校，把父母比作孩子的第一任老师，意味着家庭教育在人的一生中具有奠基作用。每一个家庭都是孩子成长的土壤、腾飞的基地，无数个小家又构成了国家，做好家庭教育既是家庭与孩子幸福的基础工程，也是国家与社会发展的基础工程。
加强家庭建设为孩子建好“第一所学校”、注重自我发展为孩子做好“第一任老师”、以德为先给孩子讲好“人生第一课”、培养良好习惯为孩子扣好人生“第一粒扣子”，正是家庭教育的“四个一”工程。在新时代，家长要紧紧围绕这四个“一”来进行家庭教育，与孩子相互学习共同成长，一起创造幸福美好的人生。
（三）支持老师的教育就是孩子成长的一种力量。
“亲其师，信其道”。一个人遇到一个好老师是人生的幸运。对学生而言，老师是天底下最无私的，都和家长一样，为孩子的点滴进步发自内心的喜悦与自豪。老师的出发点都是希望学生越来越好。但难免与家长的教育观点、方法有差异。如果家长总是在孩子眼前抱怨、指责老师，会导致老师在孩子心中丧失威信，甚至内心抵触老师，老师的教育教学就会大打折扣，甚至无效。当孩子出现问题、当你对学校和老师的教育教学有不同意见时，明智的做法是及时与老师沟通与交流，共同寻找最好的方式解决。家长尊重老师、孩子才尊敬老师，孩子尊敬老师才乐于接受老师的教育，孩子才能更好地成长。你积极地参与家长会、积极地当家长义工、积极参与亲子活动、主动地了解孩子的状况都是在支持学校，更是用行动让你的孩子感受到成长路上你在关心、你在支持、你在陪伴。
（四）欣赏自己的孩子，让孩子成长有动力。
每个家长都望子成龙，都以学习成绩来判断孩子的未来走向。入学前，看自己的孩子哪儿都好，入学后孩子的差异表现出来了，有点家长从焦虑到恨铁不成钢，于是对孩子开始指责、抱怨，一味的指责和抱怨对孩子的成长是于事无补的。只要孩子努力和认真，暂时的成绩落后并不代表孩子今后没有出息、没有作为。作为家长和老师，发现孩子的天赋，让孩子的天赋得到发挥形成特长，孩子学习生活才更有意义，能更好地成长，才能人生出彩。作为家长和老师，发现孩子的天赋，张扬孩子的个性才是对孩子负责和更有价值的教育。发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，孩子前行才有动力。对孩子学习、生活中的缺点、错误、缺项，不应该只是指责，而是告诉孩子应该怎么做，督促和指导孩子认真、正确地做。只要孩子有与人为善和努力认真做事的品格，相信孩子将来会有一个幸福的人生。
（五）为孩子健康成长提供力所能及的支持。
我们要遵循教育规律及人的成长规律，为孩子们的幸福人生奠定基础。用学生的话讲就是身体、为人处世、学习一样都不能落下。要弘扬爱国精神，为理想信念不屈不挠、坚持不懈。我们期望孩子们健康阳光，思想和行动敏捷，同时又能静下心来学习，学习的时候专注、深入。
人的强大首先是精神世界的强大，精神世界的强大重要的途径是多读书、多读好书。有教育家讲人的成长不外乎“读万卷书，行万里路，阅人无数”。因此家长应该努力满足孩子购买好的课外书的需求。人的视野和见识，决定着孩子的格局，孩子的格局决定着孩子的人生状态。拓宽视野，提升格局的路径之一是研学旅行，条件许可的家庭可以在假期中带孩子到外面走走看看听听，多支持孩子参加研学旅行（当然前提是要安全出行）。这是学校和家庭教育不可替代的。
同时学校生活中孩子需要体育锻炼器材、音乐学习乐器、表演需要的道具服装、美术学习需要的材料、毕业复习资料等，都需要家长支持。
（一）数学学习的改变：
学习方面
知识内容：广泛。对孩子提出更高
的要求，基础知识必须扎扎实实的
掌握，还要拓展孩子的思维，从不
同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记
忆转型。更多的以锻炼空间思维、
抽象思维以及概括能力、想象能力
、合作交流、自主探究等。
三、当前孩子们的学习状况
（二）学习中存在的问题
1.缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；
2. 计算能力不过关；会做的经常会出错，如看错数字、符号
3.不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；
4. 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
（1）漏做、少做数学作业或不做家庭作业。
（2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案。
（3）依赖性很强 ，不独立，个别还抄作业。
（4）错题不及时订正。
5.不爱动脑、不举手发言、不会合作、不愿探究、不善表达 ......
（三）学生的平时表现：
1.数学思维活跃的同学：张三 李四
2.课堂积极发言的同学：王五 赵六
3.基础差的、表现不足的同学：吴七 高八
（书写乱、上课不专心、作业不按时）......
四、学好数学的五个好习惯
1.养成上课专心听讲的习惯
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？
听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校在家写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读几遍题目，如果还不理解再读两遍。
4.培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿质量单位和长度单位来说，很多孩子竟然把质量单位写成长度单位，或是把长度单位写成质量单位。
5.严格认真、一丝不苟的习惯。
良好的书写应做到书写工整、格式规范，
这是提高数学计算正确性的重要因素。
五、给家长提出了10条建议
给大家推荐家庭教育方面的10条建议，：
1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3.经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。　　
6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10.重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
和家长共勉：
各位家长，孩子们的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开孩子们的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了孩子们能取得优异的成绩、更为了孩子们的茁壮成长和全面发展，让我们携手合作，给每个孩子将来的幸福人生奠基！
再次感谢各位的光临，诚祝家长们身体健康、心想事成，孩子们学业进步、茁壮成长！

展开更多......

收起↑