资源简介

2025年春教学质量监测（三)
七年级道德与法治试卷
说明：
1.本试卷分为第【卷和第Ⅱ卷。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共4页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，监测结束后，将试卷
及答题卡交回。
2.本试卷满分60分。监测时间为60分钟。
第I卷
选择题（共24分）
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共
24分)
1.我的青春似乎是“痘”葵年华，泛红的印记布满了脸颊。我想用头发遮挡住每一个青春
期留下的痕迹。针对上述青春“印迹”，我们可以
①积极面对矛盾心理，学会自我调节
②正确对待生理变化，不自卑不自负
③提升品质和文化修养，忽略外在美
④学会掩饰自卑心理，避免暴露自身缺点
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
2.“emo”是一个网络流行语，是英文“emotional”的缩写，表达的是一种颓废、郁闷的情
绪。小丽 mo了，她认识到这是由考试成绩不理想，又和好朋友闹矛盾所导致的。于是
她有意识地作出改变，一是努力学习，二是加强与朋友的沟通，从而远离emo。对此看
法正确的是
①要学会认识情绪背后的原因
②有了emo就要尽情地发泄出来
③自己的消极情绪要学会隐藏
④我们要学会认识情绪和学会合理表达情绪
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
3.小王同学在日常生活中始终积极努力，身体力行地成为一个自尊自爱的人。以下情境与
对应的优秀品质不正确的有
情
境
品质
①期中考试后，他发现成绩有所下滑，于是找到老师一起分析原因，找
努力提升自己
出不足，争取更大进步。
②在班级辩论赛中，面对对手质疑，他没有听完对方发言就立即反驳，
学会尊重自己
极力地维护自己的观，点
③某天，他在某平台上发现个人信息泄露，迅速取证并投诉平台，同时
学会运用法律武
咨询法律专家以此维权。
器维权
④新学期，班里来了一位维吾尔族的插班生，为了显示他的热情，主动
学会尊重他人
邀请其一起吃猪肉。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年级道德与法治（三）第1页（共4页）
4.近年来，国产电影科技创新取得新突破，国际影响力逐步扩广大。电影《哪吒之魔童闹海》
等植根于中华优秀传统文化，用光影艺术焕发中华文化的生命力，获得观众广泛赞誉。
这些电影的创作
①旨在借助新颖形式吸引观众眼球
②容易让青少年沉迷，所以应杜绝设计和发售
③坚定中国文化自信，讲好中国做事
④需在坚守文化根基的同时又开拓创新
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.选择“佛系”，你就无法攀登事业的高峰：选择“躺平”，你就难以领胳极致的风光。作
为新时代的青少年，我们应该
①自强不息，厚德载物
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
④淡泊明志，孤芳自赏
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
6.“地球是全人类赖以生存的唯一家园。”“我们身处同一个地球村，在我们有生之年可能找
不到另一个星球供人类生存了。”…习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清
洁美丽世界作出重要论述。习近平总书记相关论述的核心要义是
①天人合
②实事求是
③道法自然
④民惟邦本
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.数千年来，中国人通过制茶、泡茶、品茶等活动培育平和包容、含蓄内敛的品格，传达
着茶和天下、包容并蓄的理念。这表明，茶文化
①是中华传统文化的核心内容
②蕴藏着丰富的人文精神
③有利于陶冶人们的道德情操
④为化解矛盾提供了具体的方法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.“八一勋章”获得者钱七虎院士牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，解决了核武
器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他还资助了584位困难学生，捐助慈善事
业累计超过1800万元。钱七虎院士的事迹生动诠释了
①见贤思齐的道德修养
②自尊自强的人生追求
③兼济天下的传统美德
④爱国为民的责任意识
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
9.观察右图“我国法律体系图”，从中可知我国的法律体系是
①以宪法为统帅
②以行政法规、地方性法规为重要组成部分
③以宪法相关法为核心
④法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
我国法律体系图
10.观察右图“校园欺凌”漫画图，下列说法中正确的有
①这是侵犯他人人身权利的行为
②这是同学之间的玩闹
小
③公民有请求法律保护的权利
④找朋友“以暴制暴”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
校园欺凌
七年级道德与法治（三）
第2页（共4页）参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. C
解析：进入青春期，应正视生理变化，尊重同伴，调节心理矛盾，①
③④正确；②“掩饰变化”错误，应接纳自身变化。
2. C
解析：防范性侵害需正视性别差异、保护身体隐私，善用法律维权，
②③正确；①“不与异性成年人接触”极端；④“忍气吞声”不利于
维权。
3. D
解析：诗人因考试结果（生活事件）不同而情绪不同，体现情绪受生
活事件影响，D 正确。
4. D
解析：小雨通过鼓励自己积极应对，属于改变认知评价法，D 正确。
5. A
解析：尊重是相互的，自尊需尊重他人，①②③正确；④“自尊仅要
求他人尊重”错误。
6. B
解析：自尊包括自我尊重、约束言行、对不当行为惭愧，①②③正确；
④“不允许他人指出缺点”是自负，非自尊。
7. B
解析：李麟青的事迹体现自信是对自身能力的肯定，让人乐观坚定，
①③正确；②“只有挫折才能培养勇气”绝对；④“绝对不会自负自
卑”错误。
8. D
解析：自信是实事求是看待自己，D 正确；A、B、C 是自卑或自负表
现。
9. C
解析：小涛身残志坚，体现自强，C 正确；A 是自信，B 是自立，D
是独立思维。
10. D
解析：①②③④均体现自强不息精神，D 正确。
二、材料简答题（19 分）
11.（3 分）
①参加集体活动，在集体中放松自己；
②求助他人，学习化解烦恼的方法；
③培养兴趣爱好，转移注意力；
④学习自我调节，如写日记、自我暗示。
（任答 3 点，每点 1 分）
12.（5 分）
（1）关系：
情绪与情感紧密相关，情绪积累发展形成情感；
情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的。（2 分）
（2）作用：
情感是人最基本的精神需求；
情感影响判断和选择，驱使行动；
情感有助于探索未知，丰富人生阅历。（3 分）
13.（5 分）
（1）作用：
自信让我们充满激情，敢于尝试；
自信激发潜能，助力成功。（2 分）
（2）做法：
看到自身优点，积累成功经验；
克服自卑，正视不足并改进；
相信自己，勇敢尝试与坚持。（3 分）
14.（6 分）
（1）原因：
自强是战胜困难的精神力量；
自强让青春奋进，助力实现梦想；
自强是中华民族的传统美德。（3 分）
（2）做法：
树立坚定理想，与国家发展结合；
磨砺意志，克服惰性与困难；
不断进步，在实践中锤炼自我。（3 分）
三、辨析题（6 分）
乙同学观点正确，甲同学错误。（1 分）
青春期出现朦胧情感是正常现象，是青春成长的一部分。（2 分）
但这不是真正的爱情，需慎重对待、理智处理：
不盲目追求，保持适当距离；
把精力投入学习，转移注意力；
与家长、老师沟通，获取指导。（3 分）
四、探究分析题（5 分）
（1）评析：
老太太言行错误，是不尊重他人的表现，侵犯了农民工的人格尊严。
（1 分）
（2）维护人格尊严的做法：
自尊自爱，不做有损人格的事；
面对他人侮辱，依法维权（如要求道歉、法律诉讼）；
尊重他人人格，不歧视、侮辱他人；
提高法律意识，了解人格尊严受法律保护。（4 分）

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