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2025年小学六年级学业质量监测
语文卷
(时间：100分钟，分值100分)
一、识字与写字。（14分)
1.读语段，看拼音，写字词。(5分)
日子被初阳zhng()融了，知了唤醒了夏天。六年光阴转shùn()即逝。
校园里you()静的角落，洒满明mèi()的阳光，映着zh1（)嫩的笑脸；
xI shudi()（)低吟小曲，伴着我们清cu1()的书声…一切如此亲切。
我kog（)制不住想依wei（)在老师身旁，重温这美好岁月。
2.根据拼音写同音宇(3分)
【y1ng】轻()
晶（)
兼（)夜读
3.在加点字的正确读音下划上横线。(2分)
尽量（jn
jin)
装琼(qiang jiang)
鸣啭(zhuan zhuun).
商业筹(b6bù)
4.“粑糖”的“糖”可能读作()，这个词语的意思可能与】
有关。(2分)
5.请用楷书把下面这段话抄写一遍。注意格式规范。(2分)
友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
一马克思
二、阅读与鉴赏(48分)
(一)古诗文阅读(14分)
6。中国人对“山”的情感特别深厚，古典诗词中有很多带“山”字的句子，请你照例子再
默写三句。(3分)
例：两岸青山相对出
(1)
(2)
(3)
7.下面关于古诗词的表述有误的一项是()(2分)
A.“雨雪霏霏”中的“雨”读作“yù”
B.朗诵“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”时，其中的“最”和“绝”字都可以重读。
C.“燕山月似钩”中“钩”的意思是鱼钩。这句诗是用鱼钩来比喻月亮，由此可见作者描
写的是一轮新月。
D,诗句“不知秋思落谁家。”委婉地表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
小学六年级语文试卷第1页共6页
8.老师对学生的影响往往是潜移默化的，下列哪一项适合赞类老师这一特点？()(2分)
A.听君一席话，胜读十年书。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.青，取之于监，而背于蓝。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.阅读下面的小古文，完成练习。(7分)
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷”青之技”，自谓尽之，递辞归。秦青弗止①，饯行于郊衢，
抚节”悲歌 ，声振林木，响過”行云。薛谭乃谢，求反”，终身不敢言归。
注释：①讴：肾歌。②穷：尽、完，这里指学完。③技：本领。④弗止：没有阻止。⑤线行：设酒
食送行。⑥郊衢：城外的大路。⑦抚节：打着节拍。⑧悲耿：慷慨悲壮的肤。⑨通：使…仲止。@反：
同“返”，返回。
(1)“谢”的意思有：A表示感激；B道漱或认错；C辞去；D脱落。你认为“薛谭乃谢”
中“谢”的意思是」
(填选项)(2分)
(2)你认为“秦青弗止”的原因是什么？（)(2分)
A.薛谭已经学有所成，可以出师。
B.秦青对薛谭很失望，不想再教他唱歌。
C、秦青想挽留薛谭，但他知道靠语言是挽留不住的。同时也说明秦青教学态度比较包容，
不愿意强迫学生学习。
D,秦青知道是无法挽留住薛谭的，所以只能任其所为。
(3)读了这篇文章，你觉得对待学习该有什么样的态度？请结合文章内容说。(3分)
（二)课内阅读(2+2+4分)
10.下面描述有误的一项是(
A.“因为我们是为人民服务的，所以，我们虽然有缺点，但不怕别人批评指出。不管是什
么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。”这句话和《为人民服务》中的
原文完全一致。
B.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话是《十六年前的回忆》
中对李大钊同志外貌和神态的描写，从中能体会到他和璃慈祥、忠贞坚定的品质。
C.“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话是《匆匆》的最后一
段，它以凝问结尾，引人深思。
D.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西
瓜，其间一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”这句
话中的“少年”指的是闰土，此时的他活泼矫健，勇敢纯真。
11.下面描述有误的一项是（)
A.《北京的春节》作者是老舍，这篇文章的语言有明显的“京味儿”特点。
B.在《真理诞生于一百个问号之后》中，作者用“波义耳”“魏格纳”“阿瑟林斯基”等
多人的事例证明了自己的观点。
C.《桥》的作者是谈歌，这是一篇小说，里面的环境描写既推动了故事情节的发展，也起
到了烘托人物形象的作用。
D.《那个星期天》中，作者将情感直接写了出*。如：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，
等母亲回来。我看着天看者云彩走，等母亲回来…”
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