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高一语文试题答案
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【答案】1. B 2. D 3. D
4. ①有官方支持，即所有的社会再分配制度；
②用一套母性的、充满保护色彩的词汇来指称（或：体现了宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望）；③以赠予或“无偿供给”等形式出现，其实质是返还被剥夺的社会财富。
5. ①列举日常生活事例，分析消费者心理需求，证明个性服务的消费行为的合理性；
②引用学者评论，运用道理论证，证明“消费社会”存在的合理性；
③假设论证或对比论证，用消费行为来调节人际关系更轻松便捷。
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.答案　A 7.答案　C
8.答案　①开头景物描写渲染了宁静、祥和、安逸的氛围,日本侵略者却肆意破坏这美好氛围,凸显出日本侵略者的滔天罪行。②与后文“接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产”“跟十年前相比,景致相差无几”等描写相呼应,结构严谨。③第1段写“美好”,第2段写日本侵略者破坏“美好”,前后形成落差,产生波澜,颇具艺术张力,这种“张弛艺术”能吸引读者。
9.答案　甲组答案示例:①小说第2段描写了“枪声”,打破了宁静,制造了紧张气氛。以鬼子进山,杀人放火,无恶不作作为故事的开端。②八路军击毙鬼子,解救百姓,帮助百姓恢复正常生活和生产。③日本侵略者伤天害理的行为,灭绝人道(或自然规律),天理不容,必然走向失败与灭亡。
乙组答案示例:①文中最动人的情节莫过于“军民互救”。鬼子进村“扫荡”,烧杀掠夺,无恶不作,惨不忍睹;紧要关头,八路军黄连长率部队及时赶到,全歼鬼子。②黄团长在被土匪迫害时,江老爹挺身而出,及时挽救了黄团长。③惊心动魄的“军民互救”情节,很好地诠释了“军爱民”“民拥军”的鱼水关系,说明了“军队打胜仗,人民是靠山”(或人民群众是人民军队的力量之源)这一道理。
二、古代诗文阅读（35分）
(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）
【答案】10. BDF
11 C 12. D
13. （1）如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？
（2）而且征发劳役没有时间限制，荒废了百姓的耕种收获，路上到处是叹息声，这恐怕不是仁圣之人所能忍心做的。
14. ①唐太宗兢兢业业，敬畏天地，以身作则，要求官员小心奉法，会及时惩处违法官员以正风气，他不贪图财物，以百姓安宁和国家利益为重。
②赵王石虎征发大量人力来大兴土木工程，不顾百姓死活，又狩猎无度，不听劝谏，只重视自己的享乐，对国家和百姓缺乏责任感。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.答案　B
16.答案　①忆友之情。颔联“此时对雪遥相忆”,单是看到飞雪就会想起故人,表达对友人深深的思念之情。
②暮年之愁。颈联“伤岁暮”表明诗人因年华易逝,老之易至而伤感。
③思乡之愁。颈联“若为看去乱乡愁”,诗人唯恐梅花会引发思乡之愁,实际上是表达自己满怀思乡之愁。
④忧国忧民、感时伤世之情。当时正是安史叛军气焰嚣张,大唐多难之际,诗人难免感时伤世。
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.答案 (1)浴乎沂 风乎舞雩
(2)思国之安者 必积其德义
(3)玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/细草微风岸，危樯独夜舟/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
【答案】18. A.不谋而合 B.显而易见
19. 甲：在人工智能应用中 乙：低效能语言被高效能语言取代
20. ②中文AI能比英文AI多承载三倍的信息量。
③根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图（斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示）
21. ①“何常”的“常”改为“尝”。
②“口决”的“决”改为“诀”。
③“轮为”的“轮”改为“沦”。
22. “降维打击”原指改变对方所处环境，使其无法适应，从而凸显出己方的强大。在文中，“降维打击”用来形容中文在人工智能领域相对英文的巨大优势。从信息承载量上看，汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，同等算力下中文AI能比英文AI多承载三倍的信息；从能耗上看，训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%。这种优势就如同“降维打击”，形象地突出了中文在人工智能编写规则方面的强大竞争力和领先地位，使读者更直观地感受到中文的独特魅力和巨大价值，也增强了文章的表现力和感染力。
四、写作（60分）
23..例文：
明学习真蕴，书人生华章
“第三次工业革命”的到来，促使更多科学技术的发展，许多学习的观念与学习方式都受到影响。在新时代的人生征程中，我们又该如何一马平川，马到成功呢？
古人云，“学不可以已”。诚哉斯言，学习作为人生中为我们指明方向的灯塔，早已成为人类生活中不可或缺的一环。当今时代复杂多变，我们更应努力学习，掌握丰富的知识。于荆棘莽丛中开辟出阳关大道，于变局中开新局。明学习真蕴，书人生华章。
“道可道，非常道；名可名，非常名。”真正影响深远、让人受益匪浅的良道，绝不是一朝一夕便可通透理解的，只有不断学习来加深印象，加深理解和领会，才可能追寻到其本质。君可见昔者曾国藩天资愚钝，记性远落后于常人，却凭借超于常人的耐性、勤学苦记，终成一代名臣，流传《冰鉴》与后世；君可见，昔者左宗棠隐居不仕30年，饱览经书古籍、天文地理人事，精通至极，接到收复新疆重任后，他抬上自己的棺材赶往新疆与西方列强艰苦作战，才未让我国大雄鸡版图分裂缺失。勤学苦练，夯实基础，等待时机，大展宏图。十年磨剑，一朝出鞘，定当仰天长啸。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的“横渠四句”，自古至今依然闪烁着智慧的光芒。目及当代，多少985、211名牌大学的学生们不思进取，以为考上了好大学就万事皆成，实则不然。学习之目的，从来不在于考个好分数，找个好单位，过个好人生。学习不是为了哗众取宠、锦衣玉食，只有在不断的学习中发现自我价值，挖掘生活意义，才是学习的真正目的。
伴随着当代科技发展，AI智能、大脑芯片的运用，社会上竟然出现了“学习无用”的论调。这种思想观念是大错特错，甚至是滑天下之大稽。日本企业家稻田和夫曾言：“人生不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼。”明确学习目的，找回学习意义。鹤山先生有云：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”学习与生活皆应如此。
在前路风起云涌、波浪诡谲的挑战中，我们要以勤奋学习为船，以报效社会为帆，航行在这一充满未知与机遇的生活中。
“生如逆旅，一苇以航”，明学习真蕴，书人生华章。湖北省2024—2025学年下学期八校期末联考
高一语文试题
本试卷共8页，全卷满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后，请将答题卡上交。
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
消费社会不仅仅意味着财富和服务的丰富，更重要的还意味着一切都是服务，被用来消费的东西绝不是作为单纯的产品，而是作为个性服务，作为额外赠品被提供的。从“吉尼斯对你很好”到空姐的微笑及有些自动售货机的道谢声，我们每个人都被一种美妙的热心服务包围着。被奉献和善意的组合包围着。即使小到一块香皂，那也是一群专家为使您皮肤光滑而进行了几个月的研究思索后的成果。
今天没有任何东西是单纯地被消费的，即被购买、被拥有，而后就这样被耗尽。要特别指出的是它们是为“您”服务的，如果没有个性化的“您”这一直接宾语，没有这套完整的个性供给的意识形态，那么消费只会是消费而已。正是这种额外赠品、这种个性效忠的热情为它赋予了完整的意义，而不是单纯的满足。当代消费者们沐浴在关切的阳光中。
这种额外赠品和关切的机制，在当代社会的经济和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社会再分配制度（社会保障、退休金保管、多种津贴、补助、保险、证券交易），就像F.佩鲁所说：“当局发放社会津贴，目的不在于酬劳生产服务，而是满足需求，来纠正权力的过分垄断。”我们不去讨论这种再分配的真实效率及其经济机理，我们感兴趣的是它造成的那种集体心理机制。由于其财产的提取和拨付，已建立的社会秩序提供了一种宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望。指称这些制度完全是一套母性的、充满保护色彩的词汇：社会保障、保险、保护儿童、保护老人、失业津贴。领薪者非常高兴能收到以赠予或“无偿供给”形式出现的、他以前被剥夺的财富中的一部分。简要地说，这便是J.M.克拉克所指的“伪市场社会”。
除了经济和政治制度以外，令我们更感兴趣的是社会关系中一种完全不同的系统，一种更加非官方、非制度化的系统。那就是一整套“个性化”交流网络侵入了消费的日常性。因为它意味的确实是消费——对人际关系、对团结、相互性、热情以及对以服务形式标准化了的社会参与的消费——这是一种对关切、真诚和热情的持续性消费。这种符号化的关系对于身处一个社会距离和社会关系紧张已成为客观规律的体系中的个体来说，比起生理上的进食来，更是他维持生活所需要的。
自发的、相互的、象征的人际关系的丧失是西方社会的基本事实。正是在此基础上，人们参加了使人际关系重新回归到社会循环轨道上去的系统过程，并参加了对这种符号化关系、人际热情的消费，迎宾小姐、社会福利员、公共关系工程师、广告女郎这些职员都把额外赠品、他通过制度化微笑来为社会关系上点润滑油当作现世使命。到处都可以看到广告在摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式。它试图用家庭主妇们面对面交谈的口气对家庭主妇讲话，试图用老板或同事的口吻对干部或秘书讲话，试图像朋友，或内心声音一样，以一种反省的方式对我们讲话。它就这样通过一种真实模拟过程，在没有亲近的地方，在人们之间或者人们与产品之间，轻松便捷地营造出了亲近的氛围，而这是属于广告中被消费的东西（可能是自先被消费的）。如果要请公认的社会心理学家来使黑暗的人际关系重新回到团结、交流的轨道上来就需要支付很昂贵的费用。
整个服务行业都是如此：商人、银行职员、商店售货员、商务代表、咨询服务、促销服务，所有这些调节、销售和推销人际关系的职业，以及社会学家、采访记者、经纪人和推销员，这些人的职业规律要求他们与他人“接触”“参与”，对他人的“心理感兴趣”——在所有这些职业和角色当中，相互、“热情”的内涵都被包括在规划程序及职能实施里了。
这一巨大关切机制的存在是一种全面的矛盾。它不能掩盖的不仅是商品社会铁的规律、社会关系的客观真相——竞争，随着城郊和工业集中而增长的社会距离感，更是日常性及最私人的关系之中交换价值抽象化的普遍趋势。这一机制，不管其表象如何，本身就是一种生产机制，它生产交流、服务的人际关系，它生产社交性。然而，作为生产机制，它只能和物质财富生产方式服从同样的规律，它只能在其运转中再生产出它原想要超越的社会关系。它的目的是生产关系，却必定要同时生产和再生产出距离感、交流障碍、昏暗和严峻。
（摘编自让·鲍德里亚《消费社会》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果没有完整的个性供给的意识形态带来的额外赠品、个性效忠的热情，物品就只是被购买，被拥有，被耗尽。
B. 所有的社会再分配制度造成的那种集体心理机制，决定了对关切、真诚和热情的持续性消费，侵入了我们的日常生活。
C. 比起生理上的进食，对符号化人际关系的消费，是处于社会距离和社会关系紧张体系中的个体维持生活更需要的。
D. 作者认为关切机制作为生产机制，它要生产交流、服务的人际关系，但在运转中又不能避免距离感、交流障碍、昏暗和严峻。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 从第一、二段可以看出，在消费社会中消费者获得极大的满足往往不仅在于物品本身，还在于感觉自己被热情地服务着。
B. 用充满保护色彩和母性词汇来描述社会保障、失业津贴等社会制度，可以传递出国家、社会宽厚慷慨、乐于助人的信息。
C. 迎宾小姐制度化的微笑是商家对符号化关系、人际热情的消费的灵活运用，这有利于人际关系重新回归社会循环轨道。
D. 广告只要摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式，就能拉近人与人之间或人与产品之间的关系，从而顺利卖出商品。
3. 下列事例中不属于文中“额外赠品和关切机制”的一项是（3分）（ ）
A. 某著名品牌火锅连锁店在顾客等位的时候，会送上小零食，还提供美甲、美发等服务，让人感受到商家的热情周到。
B. 为了体现对民众的关怀，不少国家出台了个人所得税专项扣除政策，规定承担赡养老义务的纳税人享受优惠。
C. 近年来，海外留学服务行业竞争激烈，咨询服务趋向精细化，咨询师会根据咨询者的个性化要求提供相应的指导。
D. 春节来临之际，商家纷纷推出促销活动，“买三送—”“满一千减一百”等优惠措施让消费者能以同样的钱购买更多的商品。
4. 请简要说明“伪市场社会”的特征。（4分）
5. 作者采用哪些方法证明“消费社会”存在的合理性？请根据文本分析。（6分）
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字,完成6~9题。
大别山
侯发山
　　1938年9月。正值秋天,山上的植被高低错落,远看一片绿色,像是给大别山披了一件绿颜色的毯子。近看,那绿色却深浅不一,墨绿、淡绿、嫩绿等,还有一些红叶、野花点缀其间,相映成趣。偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草,那动作像是跟大地亲吻似的,怎么也亲不够;有几只山羊在山岩间跳来跳去……
忽然,“嘡”的一声,清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸——日本鬼子进山了。准确地说是一个小队的鬼子,队长唤作野木次郎。“无恶不作”在小鬼子身上得到了详尽地诠释:有的烧老百姓的房子,有的抢老百姓家的粮食,有的去抓老百姓的鸡,有的欺负那些妇女和孩子……一时间,村子里鸡飞狗跳,浓烟滚滚,火光冲天,哭爹叫娘的声音此起彼伏。到了后来,村里的男女老少都被集中起来。小鬼子们站成一排,端起枪,嬉笑着,准备把老百姓当作靶子来射。老年人掩面啼哭,小孩子瑟瑟发抖,有的瞪大着眼睛,呆呆的样子,似乎被吓傻了。
村里的族长江老爹,颤巍巍地走出来,给乡亲们求情。经翻译沟通,野木次郎才知道江老爹想用自己一个人的性命换取全村人的性命。野木次郎狂笑不已,举起东洋砍刀,想一刀劈了江老爹,又觉得这样太便宜他了,便指挥鬼子挖个土坑,要活埋了江老爹。
土坑很快挖好了,两个鬼子把江老爹推搡到土坑里。接下来,一锨土接一锨土洒落到江老爹身上。江老爹冷冷瞪着野木次郎,满眼的不屑和鄙视。①男女老少都跪向江老爹,呜嗬呜嗬痛哭起来。
正在这紧要时刻,只听“啪”的一声枪响,野木次郎倒在地上。紧接着,密集的枪声响起,那些荷枪实弹的鬼子们全部被打翻在地——八路军来了。带队的是黄连长,击毙野木次郎的那一枪就是他打的。②他们之前活捉了一个日本军官,才知道野木次郎进了大别山。幸亏他们赶到得及时,救下了江老爹,救下了全村的百姓。
接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产,之后又在山上挖了数个山洞。黄连长告诉江老爹,这些山洞,平时可以储粮,战时可以藏身。
后来,江老爹的儿子为了打日本人,当兵去了。
1947年11月,深秋时节。跟十年前相比,景致相差无几,偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草;有几只山羊在山岩间跳来跳去。③山上绿色的植被像是被红颜色染了,深深浅浅,有的趋近于黄色……天地间弥漫着冬天的气息。
半个月前,黄团长的部下撤出了大别山,他不得不留了下来。说实话,黄团长不想留下,他想跟着部队去战斗,但他怕连累了当地的老百姓。现在是非常时期,土匪时不时进山抢夺粮食,骚扰百姓,他倒是不怕死,但他担心老百姓因收留自己而遭殃。再说,他的腿被子弹打中,已经感染化脓了,想走也走不了。
得知黄团长要留下养伤,老少爷们争抢着收留他。
“俺家,俺娘会擀面条。”“住俺家,地方宽敞,住俺家。”“谁也别争了,住我家!”江老爹一句话,大家伙都不吭声了。
不是说江老爹是族长,也不是说江老爹的儿子当兵去了,家里有地方,是因为江老爹是个土先儿,对跌打损伤有一套治疗的办法。
就这样,黄团长住在了江老爹家。说是住在江老爹家,乡亲们没少来看望他,今天李家送来一张油馍,明天张家拿来两个鸡蛋……江老爹也不劝阻大家,在他看来,都是应该的,怎么感谢都不为过。
④江老爹隔三差五上山挖药材,回来炮制后,让黄团长内服或外敷。
在江老爹和乡亲们的精心伺候下,不到二十天,黄团长几乎能下地走了。他坚持要住进山洞里,江老爹也就没再勉强他。在那个年月,住在村里确实危险。
有一天,村里响起了枪声。黄团长放心不下村里的百姓,就从洞里走了出来,想看个究竟,不想被一群土匪抓个正着。
土匪们盘问黄团长,黄团长答非所问,引起了他们的警觉,决定挖坑活埋了黄团长。
江老爹和几个乡亲赶到的时候,黄团长已经被埋到腰部那里了。见此情形,江老爹吓坏了,点头作揖,给黄团长求情:“他是良民,不是解放军。”
其中一个土匪认出了江老爹,因为他之前去过土匪窝,给土匪们治过病。江老爹觉得有戏,忙说:“他是我的外甥,来这里跟我学医。”
“腿怎么受伤了 ”
“上山采药摔伤了。”
“真的是你外甥 ”
“真的。真的。”
几个土匪交头接耳,似乎还在犹豫。
江老爹说:“若我说的是瞎话,你们可以活埋我。”就这样,土匪们把黄团长放了。
…………
过了好多年,黄师长已经退休,第三次来到大别山时,得知两个噩耗:江老爹的儿子在一次与日本军队的交战中,牺牲了;江老爹已经去世——他因为曾经给土匪治过病,在那个特殊的年代,受迫害致死。
让黄师长欣慰的是,没过多久,江老爹的儿子被授予了“革命烈士”的称号,江老爹也给平反了。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.野木次郎心狠手辣,又富有心计,他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹,江老爹便颤巍巍地走了出来。
B.江老爹用治疗跌打损伤的方法治好了黄团长的腿伤,但也因曾经为土匪治过病而被迫害致死。
C.江老爹的两次“求情”(替乡亲求情、替黄团长求情),表现出江老爹为救他人而忘我的崇高精神。
D.江老爹之前去过土匪窝,给土匪们治过病,土匪因此放松了警惕,江老爹也因此觉得黄团长有救了。
7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　)
A.句子①中的“痛哭”既有村民对族长的“痛别”之情,更有对日本鬼子的愤恨之意。
B.句子②交代了黄连长在紧急关头“赶到得及时”的原因,使得文章更加完整合理。
C.句子③中的“红颜色”具有象征意义,象征着人民革命战争的胜利,大别山的解放。
D.句子④不仅说明江老爹医术不错,对黄团长照顾有加,还表现出军民的鱼水之情。
8.文章开头的景物描写有何作用 请结合小说内容简要分析。(4分)
答:____________________________________________________________________________________________________________________________
9.阅读兴趣小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:枪声·八路军·人道;乙组提出一个关键词:互救。请任选一个小组加入,并围绕关键词写一则文学短评。(6分)
答:____________________________________________________________________________________________________________________________
二、古代诗文阅读（35分）
(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
贞观四年，太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。天非不高，地非不厚，朕常兢兢业业，以畏天地。卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：‘贤者多财损其志，愚者多财生其过。’此言可为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”
贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。
贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。”太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之。惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？不见卿推贤进善之事又不能按举不法震肃权豪惟道税鬻银坑以为利益。昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。
（选自《贞观政要·贪鄙》，有删改）
材料二：
时赵王（石）虎作台观四十余所于邺，又营洛阳、长安二宫，作者四十余万人；又欲自邺起阁道至襄国，敕河南四州治南伐之备，并、朔、秦、雍严西讨之资，青、冀、幽州为东征之计，皆三五发卒。诸州军造甲者五十余万人，船夫十七万人，为水所没、虎狼所食者三分居一。公侯、牧宰竞营私利，百姓失业愁困。贝丘人李弘因众心之怨，自言姓名应谶，连结党与，署置百寮；事发，诛之，连坐者数千家。虎畋猎无度，晨出夜归，又多微行，躬察作役。侍中京兆韦謏谏曰：“陛下忽天下之重，轻行斤斧之间，猝有狂夫之变，虽有智勇，将安所施！又兴役无时，废民耘获，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍为也。”虎赐謏谷帛，而兴缮滋繁，游察自若。
（选自《资治通鉴·晋纪十九》，有删改）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2分）
不见卿推贤A进善之事B又不能按C举不法D震肃E权豪F惟道G税鬻银坑H以为利益。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 耻，羞耻之心，与《师说》“而耻学于师”中的“耻”词义不同。
B. 见，被，与《屈原列传》“信而见疑，忠而被谤”中的“见”词义相同。
C. 营，谋求，与《促织》“百计营谋不能脱”中的“营”词义不同。
D. 而，连词，表转折关系，与《荀子·劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”中的“而”用法相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 贞观四年，太宗对公卿说，他整天都不敢懈怠，不仅仅只忧心爱惜百姓，也想让公卿们能够长守富贵。
B. 唐太宗认为，拥有过多的财富会影响贤能的人奋发向上的志向，会使愚笨的人增加犯错的机会。
C. 赵王石虎在邺城建造了四十多所台观，又营建了洛阳、长安的两座宫殿，参与劳作的人有四十多万。
D. 赵王石虎对侍中京兆人韦謏的劝谏表示接受，赐给韦謏谷物布帛，并且之后减少了劳役和游猎的次数。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？
（2）又兴役无时，废民耘获，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍为也。
14. 材料一中的太宗与材料二中的赵王石虎在治国方面有什么不同？（6分）
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①
杜　甫
东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州②。
此时③对雪遥相忆,送客逢春可自由
幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。
　　【注】　①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫,表达对杜甫的思念。杜甫深受感动,便写此诗作答。②何逊在扬州:何逊在扬州见梅花盛开,作有《咏早梅》一诗,何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代的诗人。③此时:正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗,以此表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。
B.“此时对雪遥相忆”是说裴迪送客时雪中遇梅,突出梅之洁白,衬托裴迪的高洁情操。
C.颈联表达庆幸之意,庆幸裴迪没有折梅寄来,要不然诗人面对折梅一定会感慨万千的。
D.此诗通篇都以早梅伤愁立意,前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念,后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀,构思重点在于抒情,不在咏物。
16.诗歌尾联中“朝夕催人自白头”,诗人“白头”因哪些复杂的情感 请结合全诗分析。(6分)
答:______________________________________________
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空2分）
（1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”，吟咏而归的春游图景。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中，为使抽象道理具体化，深奥问题通俗化，便在开篇以“木固其根”“水浚其源”比况，说明“ ， ”的道理。
（3）我国古典诗文常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如：“ ， 。”
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成18~22题。
硅谷工程师在解码中文模型时，发现每个汉字都如同精心设计的微型芯片。在电子显微镜下，汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，信息密度呈现出令人震撼的几何美感。①这意味着在同等算力下，②中文AI能多承载三倍英文AI的信息。③根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示：④训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%，⑤二者差距之大如同白炽灯与节能灯的代际碾压。这种“降维打击”式的技术突破，正在重新定义人工智能的编写规则。当西方学者还在争论算法优化时，东方文明早已将效能密码镌刻在横竖撇捺之间。
五千年文明沉淀出的独特语言算法，在数字时代“焕发新生”。汉字的高效表达极具优势，“刻舟求剑”四个字的叙事效能可比西方百字寓言，“目无全牛”的精炼内涵堪称天然数据压缩包。（ 甲 ），GPT-4处理中文指令时，其响应速度提升17%，错误率下降23%。正如《文心雕龙》所言“乘一总万，举要治繁”，汉字正以厚积薄发的姿态颠覆AI算法。古人在竹简上惜字如金的智慧，竟与当代服务器降耗增效的理念 A 。
语言进化正在飞速进行，字母文明的焦虑已在算力实验室蔓延。法国第三大学的对比研究显示，巴黎圣母院火灾报道的中文版本，信息完整度超出法文原稿30%；东京大学智能研究所测算，《源氏物语》在AI解析时的中文译本比日语原版节省40%算力。当ChatGPT用中文创作的十四行诗比英文更富韵律时，文明赛道向汉字倾斜的趋势已 B 。这正契合文明发展进程中语言进化的规律——（ 乙 ），正如非洲楔形文字被欧洲拉丁字母取代。
历史轮回总在密码中重演。当甲骨文的卜辞穿越3600年光阴，在量子计算机里重新排列组合，我们突然读懂先民的预言：那些龟甲上占卜的灼裂纹路，何常不是原始的二值化编码？从河图洛书到算盘口决，中华文明始终保持着独特的运算传统。在这场算力革命的黎明，当其他古文字已经轮为博物馆展品时，汉字正以势不可当的姿态架构新的文明智能纪元。
18. 请在文中A、B处填入恰当的成语。（3分）
19. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分）
20. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
21. 文中最后一段有三处错别字，请找出并加以修改。（3分）
22. 文段中加点词语“降维打击”富有表现力，请简要分析它的表达效果。（6分）
四、写作（60分）
23..阅读下面的材料，根据要求写作。（30分）
古人认为，“学不可以已”，随着AI智能、大脑芯片等科学技术的发展，学习观念和学习方式都将受到影响。
这段话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。湖北省2024—2025学年下学期八校期末联考
高一语文试题
本试卷共8页，全卷满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后，请将答题卡上交。
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
消费社会不仅仅意味着财富和服务的丰富，更重要的还意味着一切都是服务，被用来消费的东西绝不是作为单纯的产品，而是作为个性服务，作为额外赠品被提供的。从“吉尼斯对你很好”到空姐的微笑及有些自动售货机的道谢声，我们每个人都被一种美妙的热心服务包围着。被奉献和善意的组合包围着。即使小到一块香皂，那也是一群专家为使您皮肤光滑而进行了几个月的研究思索后的成果。
今天没有任何东西是单纯地被消费的，即被购买、被拥有，而后就这样被耗尽。要特别指出的是它们是为“您”服务的，如果没有个性化的“您”这一直接宾语，没有这套完整的个性供给的意识形态，那么消费只会是消费而已。正是这种额外赠品、这种个性效忠的热情为它赋予了完整的意义，而不是单纯的满足。当代消费者们沐浴在关切的阳光中。
这种额外赠品和关切的机制，在当代社会的经济和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社会再分配制度（社会保障、退休金保管、多种津贴、补助、保险、证券交易），就像F.佩鲁所说：“当局发放社会津贴，目的不在于酬劳生产服务，而是满足需求，来纠正权力的过分垄断。”我们不去讨论这种再分配的真实效率及其经济机理，我们感兴趣的是它造成的那种集体心理机制。由于其财产的提取和拨付，已建立的社会秩序提供了一种宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望。指称这些制度完全是一套母性的、充满保护色彩的词汇：社会保障、保险、保护儿童、保护老人、失业津贴。领薪者非常高兴能收到以赠予或“无偿供给”形式出现的、他以前被剥夺的财富中的一部分。简要地说，这便是J.M.克拉克所指的“伪市场社会”。
除了经济和政治制度以外，令我们更感兴趣的是社会关系中一种完全不同的系统，一种更加非官方、非制度化的系统。那就是一整套“个性化”交流网络侵入了消费的日常性。因为它意味的确实是消费——对人际关系、对团结、相互性、热情以及对以服务形式标准化了的社会参与的消费——这是一种对关切、真诚和热情的持续性消费。这种符号化的关系对于身处一个社会距离和社会关系紧张已成为客观规律的体系中的个体来说，比起生理上的进食来，更是他维持生活所需要的。
自发的、相互的、象征的人际关系的丧失是西方社会的基本事实。正是在此基础上，人们参加了使人际关系重新回归到社会循环轨道上去的系统过程，并参加了对这种符号化关系、人际热情的消费，迎宾小姐、社会福利员、公共关系工程师、广告女郎这些职员都把额外赠品、他通过制度化微笑来为社会关系上点润滑油当作现世使命。到处都可以看到广告在摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式。它试图用家庭主妇们面对面交谈的口气对家庭主妇讲话，试图用老板或同事的口吻对干部或秘书讲话，试图像朋友，或内心声音一样，以一种反省的方式对我们讲话。它就这样通过一种真实模拟过程，在没有亲近的地方，在人们之间或者人们与产品之间，轻松便捷地营造出了亲近的氛围，而这是属于广告中被消费的东西（可能是自先被消费的）。如果要请公认的社会心理学家来使黑暗的人际关系重新回到团结、交流的轨道上来就需要支付很昂贵的费用。
整个服务行业都是如此：商人、银行职员、商店售货员、商务代表、咨询服务、促销服务，所有这些调节、销售和推销人际关系的职业，以及社会学家、采访记者、经纪人和推销员，这些人的职业规律要求他们与他人“接触”“参与”，对他人的“心理感兴趣”——在所有这些职业和角色当中，相互、“热情”的内涵都被包括在规划程序及职能实施里了。
这一巨大关切机制的存在是一种全面的矛盾。它不能掩盖的不仅是商品社会铁的规律、社会关系的客观真相——竞争，随着城郊和工业集中而增长的社会距离感，更是日常性及最私人的关系之中交换价值抽象化的普遍趋势。这一机制，不管其表象如何，本身就是一种生产机制，它生产交流、服务的人际关系，它生产社交性。然而，作为生产机制，它只能和物质财富生产方式服从同样的规律，它只能在其运转中再生产出它原想要超越的社会关系。它的目的是生产关系，却必定要同时生产和再生产出距离感、交流障碍、昏暗和严峻。
（摘编自让·鲍德里亚《消费社会》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果没有完整的个性供给的意识形态带来的额外赠品、个性效忠的热情，物品就只是被购买，被拥有，被耗尽。
B. 所有的社会再分配制度造成的那种集体心理机制，决定了对关切、真诚和热情的持续性消费，侵入了我们的日常生活。
C. 比起生理上的进食，对符号化人际关系的消费，是处于社会距离和社会关系紧张体系中的个体维持生活更需要的。
D. 作者认为关切机制作为生产机制，它要生产交流、服务的人际关系，但在运转中又不能避免距离感、交流障碍、昏暗和严峻。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 从第一、二段可以看出，在消费社会中消费者获得极大的满足往往不仅在于物品本身，还在于感觉自己被热情地服务着。
B. 用充满保护色彩和母性词汇来描述社会保障、失业津贴等社会制度，可以传递出国家、社会宽厚慷慨、乐于助人的信息。
C. 迎宾小姐制度化的微笑是商家对符号化关系、人际热情的消费的灵活运用，这有利于人际关系重新回归社会循环轨道。
D. 广告只要摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式，就能拉近人与人之间或人与产品之间的关系，从而顺利卖出商品。
3. 下列事例中不属于文中“额外赠品和关切机制”的一项是（3分）（ ）
A. 某著名品牌火锅连锁店在顾客等位的时候，会送上小零食，还提供美甲、美发等服务，让人感受到商家的热情周到。
B. 为了体现对民众的关怀，不少国家出台了个人所得税专项扣除政策，规定承担赡养老义务的纳税人享受优惠。
C. 近年来，海外留学服务行业竞争激烈，咨询服务趋向精细化，咨询师会根据咨询者的个性化要求提供相应的指导。
D. 春节来临之际，商家纷纷推出促销活动，“买三送—”“满一千减一百”等优惠措施让消费者能以同样的钱购买更多的商品。
4. 请简要说明“伪市场社会”的特征。（4分）
5. 作者采用哪些方法证明“消费社会”存在的合理性？请根据文本分析。（6分）
【答案】1. B 2. D 3. D
4. ①有官方支持，即所有的社会再分配制度；
②用一套母性的、充满保护色彩的词汇来指称（或：体现了宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望）；③以赠予或“无偿供给”等形式出现，其实质是返还被剥夺的社会财富。
5. ①列举日常生活事例，分析消费者心理需求，证明个性服务的消费行为的合理性；
②引用学者评论，运用道理论证，证明“消费社会”存在的合理性；
③假设论证或对比论证，用消费行为来调节人际关系更轻松便捷。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“所有的社会再分配制度造成的那种集体心理机制，决定了……”错误，由原文“自发的、相互的、象征的人际关系的丧失是西方社会的基本事实。正是在此基础上，人们参加了使人际关系重新回归到社会循环轨道上去的系统过程，并参加了对这种符号化关系、人际热情的消费，迎宾小姐、社会福利员、公共关系工程师、广告女郎这些职员都把额外赠品、他通过制度化微笑来为社会关系上点润滑油当作现世使命”可知，“自发的、相互的、象征的人际关系的丧失是西方社会的基本事实”，决定了对关切、真诚和热情的持续性消费侵入了我们的日常生活。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。
D.“广告只要……，就能……。”可知，“广告摹拟那些近似的、亲密的、个人的交流方式”。是“拉近人与人之间或人与产品之间的关系，从而顺利卖出商品”的必要条件，而不是充分条件。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
依据原文“正是这种额外赠品、这种个性效忠的热情为它赋予了完整的意义，而不是单纯的满足。当代消费者们沐浴在关切的阳光中”，可知“额外赠品和关切机制”，是一种商家对消费者的一种个性化的心理关切，不是指具体的赠品。
A.“让人感受到商家的热情周到”，符合“额外赠品和关切机制”的特点。
B.“为了体现对民众的关怀”，这体现了“额外赠品和关切机制”的特点。
C.“咨询师会根据咨询者个性化要求提供相应的指导”，这体现了“额外赠品和关切机制”的特点。
D.“优惠措施让消费者能以同样的钱购买更多的商品”，这是把“额外赠品和关切机制”理解为具体的赠品。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
由原文“这种额外赠品和关切的机制，在当代社会的经济和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社会再分配制度（社会保障、退休金保管、多种津贴、补助、保险、证券交易），就像F.佩鲁所说：‘当局发放社会津贴，目的不在于酬劳生产服务，而是满足需求，来纠正权力的过分垄断。’”可知，有官方支持，即所有的社会再分配制度；
由原文“我们不去讨论这种再分配的真实效率及其经济机理，我们感兴趣的是它造成的那种集体心理机制。由于其财产的提取和拨付，已建立的社会秩序提供了一种宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望。指称这些制度完全是一套母性的、充满保护色彩的词汇：社会保障、保险、保护儿童、保护老人、失业津贴。”可知，用一套母性的、充满保护色彩的词汇来指称（或：体现了宽厚慷慨的心理利益，表现出乐于助人的愿望）；
由原文”领薪者非常高兴能收到以赠予或‘无偿供给’形式出现的、他以前被剥夺的财富中的一部分。简要地说，这便是J.M.克拉克所指的“伪市场社会”。“可知，由原文“以赠予或“无偿供给”等形式出现，其实质是返还被剥夺的社会财富。
【5题详解】
本题考查学生分析和鉴赏论证方法的能力。
由原文“指称这些制度完全是一套母性的、充满保护色彩的词汇：社会保障、保险、保护儿童、保护老人、失业津贴。领薪者非常高兴能收到以赠予或“无偿供给”形式出现的、他以前被剥夺的财富中的一部分。“可知，列举日常生活事例，分析消费者心理需求，证明个性服务的消费行为的合理性。
由原文“在当代社会的经济和政治制度中，都有其官方支持，即所有的社会再分配制度（社会保障、退休金保管、多种津贴、补助、保险、证券交易），就像F.佩鲁所说：‘当局发放社会津贴，目的不在于酬劳生产服务，而是满足需求，来纠正权力的过分垄断。’”引用学者评论，运用道理论证，证明“消费社会”存在的合理性。
由原文“除了经济和政治制度以外，令我们更感兴趣的是社会关系中一种完全不同的系统，一种更加非官方、非制度化的系统。那就是一整套“个性化”交流网络侵入了消费的日常性。因为它意味的确实是消费——对人际关系、对团结、相互性、热情以及对以服务形式标准化了的社会参与的消费——这是一种对关切、真诚和热情的持续性消费。这种符号化的关系对于身处一个社会距离和社会关系紧张已成为客观规律的体系中的个体来说，比起生理上的进食来，更是他维持生活所需要的”可知，运用假设论证或对比论证，用消费行为来调节人际关系更轻松便捷。
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字,完成6~9题。
大别山
侯发山
　　1938年9月。正值秋天,山上的植被高低错落,远看一片绿色,像是给大别山披了一件绿颜色的毯子。近看,那绿色却深浅不一,墨绿、淡绿、嫩绿等,还有一些红叶、野花点缀其间,相映成趣。偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草,那动作像是跟大地亲吻似的,怎么也亲不够;有几只山羊在山岩间跳来跳去……
忽然,“嘡”的一声,清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸——日本鬼子进山了。准确地说是一个小队的鬼子,队长唤作野木次郎。“无恶不作”在小鬼子身上得到了详尽地诠释:有的烧老百姓的房子,有的抢老百姓家的粮食,有的去抓老百姓的鸡,有的欺负那些妇女和孩子……一时间,村子里鸡飞狗跳,浓烟滚滚,火光冲天,哭爹叫娘的声音此起彼伏。到了后来,村里的男女老少都被集中起来。小鬼子们站成一排,端起枪,嬉笑着,准备把老百姓当作靶子来射。老年人掩面啼哭,小孩子瑟瑟发抖,有的瞪大着眼睛,呆呆的样子,似乎被吓傻了。
村里的族长江老爹,颤巍巍地走出来,给乡亲们求情。经翻译沟通,野木次郎才知道江老爹想用自己一个人的性命换取全村人的性命。野木次郎狂笑不已,举起东洋砍刀,想一刀劈了江老爹,又觉得这样太便宜他了,便指挥鬼子挖个土坑,要活埋了江老爹。
土坑很快挖好了,两个鬼子把江老爹推搡到土坑里。接下来,一锨土接一锨土洒落到江老爹身上。江老爹冷冷瞪着野木次郎,满眼的不屑和鄙视。①男女老少都跪向江老爹,呜嗬呜嗬痛哭起来。
正在这紧要时刻,只听“啪”的一声枪响,野木次郎倒在地上。紧接着,密集的枪声响起,那些荷枪实弹的鬼子们全部被打翻在地——八路军来了。带队的是黄连长,击毙野木次郎的那一枪就是他打的。②他们之前活捉了一个日本军官,才知道野木次郎进了大别山。幸亏他们赶到得及时,救下了江老爹,救下了全村的百姓。
接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产,之后又在山上挖了数个山洞。黄连长告诉江老爹,这些山洞,平时可以储粮,战时可以藏身。
后来,江老爹的儿子为了打日本人,当兵去了。
1947年11月,深秋时节。跟十年前相比,景致相差无几,偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草;有几只山羊在山岩间跳来跳去。③山上绿色的植被像是被红颜色染了,深深浅浅,有的趋近于黄色……天地间弥漫着冬天的气息。
半个月前,黄团长的部下撤出了大别山,他不得不留了下来。说实话,黄团长不想留下,他想跟着部队去战斗,但他怕连累了当地的老百姓。现在是非常时期,土匪时不时进山抢夺粮食,骚扰百姓,他倒是不怕死,但他担心老百姓因收留自己而遭殃。再说,他的腿被子弹打中,已经感染化脓了,想走也走不了。
得知黄团长要留下养伤,老少爷们争抢着收留他。
“俺家,俺娘会擀面条。”“住俺家,地方宽敞,住俺家。”“谁也别争了,住我家!”江老爹一句话,大家伙都不吭声了。
不是说江老爹是族长,也不是说江老爹的儿子当兵去了,家里有地方,是因为江老爹是个土先儿,对跌打损伤有一套治疗的办法。
就这样,黄团长住在了江老爹家。说是住在江老爹家,乡亲们没少来看望他,今天李家送来一张油馍,明天张家拿来两个鸡蛋……江老爹也不劝阻大家,在他看来,都是应该的,怎么感谢都不为过。
④江老爹隔三差五上山挖药材,回来炮制后,让黄团长内服或外敷。
在江老爹和乡亲们的精心伺候下,不到二十天,黄团长几乎能下地走了。他坚持要住进山洞里,江老爹也就没再勉强他。在那个年月,住在村里确实危险。
有一天,村里响起了枪声。黄团长放心不下村里的百姓,就从洞里走了出来,想看个究竟,不想被一群土匪抓个正着。
土匪们盘问黄团长,黄团长答非所问,引起了他们的警觉,决定挖坑活埋了黄团长。
江老爹和几个乡亲赶到的时候,黄团长已经被埋到腰部那里了。见此情形,江老爹吓坏了,点头作揖,给黄团长求情:“他是良民,不是解放军。”
其中一个土匪认出了江老爹,因为他之前去过土匪窝,给土匪们治过病。江老爹觉得有戏,忙说:“他是我的外甥,来这里跟我学医。”
“腿怎么受伤了 ”
“上山采药摔伤了。”
“真的是你外甥 ”
“真的。真的。”
几个土匪交头接耳,似乎还在犹豫。
江老爹说:“若我说的是瞎话,你们可以活埋我。”就这样,土匪们把黄团长放了。
…………
过了好多年,黄师长已经退休,第三次来到大别山时,得知两个噩耗:江老爹的儿子在一次与日本军队的交战中,牺牲了;江老爹已经去世——他因为曾经给土匪治过病,在那个特殊的年代,受迫害致死。
让黄师长欣慰的是,没过多久,江老爹的儿子被授予了“革命烈士”的称号,江老爹也给平反了。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
A.野木次郎心狠手辣,又富有心计,他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹,江老爹便颤巍巍地走了出来。
B.江老爹用治疗跌打损伤的方法治好了黄团长的腿伤,但也因曾经为土匪治过病而被迫害致死。
C.江老爹的两次“求情”(替乡亲求情、替黄团长求情),表现出江老爹为救他人而忘我的崇高精神。
D.江老爹之前去过土匪窝,给土匪们治过病,土匪因此放松了警惕,江老爹也因此觉得黄团长有救了。
解析　A项,“又富有心计”错,文中看不出来野木次郎富有心计。“他狂笑着举起东洋砍刀威胁江老爹,江老爹便颤巍巍地走了出来”,事情的前后顺序颠倒,根据语境,应该是江老爹“颤巍巍地走出来,给乡亲们求情”,经翻译沟通,野木次郎知道江老爹的用意后,便“狂笑不已,举起东洋砍刀,想一刀劈了江老爹”。
答案　A
7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　)
A.句子①中的“痛哭”既有村民对族长的“痛别”之情,更有对日本鬼子的愤恨之意。
B.句子②交代了黄连长在紧急关头“赶到得及时”的原因,使得文章更加完整合理。
C.句子③中的“红颜色”具有象征意义,象征着人民革命战争的胜利,大别山的解放。
D.句子④不仅说明江老爹医术不错,对黄团长照顾有加,还表现出军民的鱼水之情。
解析　C项,“‘红颜色’具有象征意义”错。文中的“红颜色”只是描述,并无象征意义。“象征着人民革命战争的胜利,大别山的解放”错,根据原文“跟十年前相比,景致相差无几”“天地间弥漫着冬天的气息”“半个月前,黄团长的部下撤出了大别山”“现在是非常时期,土匪时不时进山抢夺粮食,骚扰百姓”等信息可知,人民革命战争并未胜利,大别山并未解放。
答案　C
8.文章开头的景物描写有何作用 请结合小说内容简要分析。(4分)
答:____________________________________________________________________________________________________________________________
解析　首先,开头的景物描写,作者抓住了深浅不一的绿色植被覆盖着大山,红叶、野花点缀其间,一两头黄牛在埋头悠闲地啃着草,几只山羊在山岩间跳来跳去……渲染了宁静、祥和、安逸的氛围;结合下文“忽然,‘嘡’的一声,清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸——日本鬼子进山了”“有的烧老百姓的房子,有的抢老百姓家的粮食,有的去抓老百姓的鸡,有的欺负那些妇女和孩子……一时间,村子里鸡飞狗跳,浓烟滚滚,火光冲天,哭爹叫娘的声音此起彼伏”分析,日本侵略者肆意破坏了这宁静而美好的氛围,凸显出日本侵略者的滔天罪行。其次,从结构上看,开头的景物描写与后文“接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产”“1947年11月,深秋时节。跟十年前相比,景致相差无几,偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草;有几只山羊在山岩间跳来跳去。山上绿色的植被像是被红颜色染了,深深浅浅,有的趋近于黄色……天地间弥漫着冬天的气息”分析,前后呼应,结构严谨。最后,第1段景色描写“正值秋天,山上的植被高低错落,远看一片绿色,像是给大别山披了一件绿颜色的毯子。近看,那绿色却深浅不一,墨绿、淡绿、嫩绿等,还有一些红叶、野花点缀其间,相映成趣。偶尔见到一两头黄牛在埋头啃草,那动作像是跟大地亲吻似的,怎么也亲不够;有几只山羊在山岩间跳来跳去……”,突出了景色的美好;第2段“忽然,‘嘡’的一声,清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸……小孩子瑟瑟发抖,有的瞪大着眼睛,呆呆的样子,似乎被吓傻了”,写日本侵略者破坏这宁静的景色和老百姓美好的生活,前后形成落差,产生波澜,颇具艺术张力,这种“张弛艺术”能吸引读者。
答案　①开头景物描写渲染了宁静、祥和、安逸的氛围,日本侵略者却肆意破坏这美好氛围,凸显出日本侵略者的滔天罪行。②与后文“接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产”“跟十年前相比,景致相差无几”等描写相呼应,结构严谨。③第1段写“美好”,第2段写日本侵略者破坏“美好”,前后形成落差,产生波澜,颇具艺术张力,这种“张弛艺术”能吸引读者。
9.阅读兴趣小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:枪声·八路军·人道;乙组提出一个关键词:互救。请任选一个小组加入,并围绕关键词写一则文学短评。(6分)
答:____________________________________________________________________________________________________________________________
解析　首先从两组关键词中选择其中一组,然后围绕关键词写短评思路。如果选择甲组,关键词是:枪声·八路军·人道。结合小说第2段“忽然,‘嘡’的一声,清脆的枪声打破了这里的宁静和安逸——日本鬼子进山了”“‘无恶不作’在小鬼子身上得到了详尽地诠释……小孩子瑟瑟发抖,有的瞪大着眼睛,呆呆的样子,似乎被吓傻了”可见,文章先描写了“枪声”打破了宁静,制造了紧张气氛。以鬼子进山,杀人放火,无恶不作作为故事的开端。结合“八路军来了。带队的是黄连长,击毙野木次郎的那一枪就是他打的”“接下来,黄连长和战士们一起帮助老百姓恢复了正常的生活和生产,之后又在山上挖了数个山洞”可见,八路军击毙鬼子,解救百姓,帮助百姓恢复正常生活和生产。结合“只听‘啪’的一声枪响,野木次郎倒在地上。紧接着,密集的枪声响起,那些荷枪实弹的鬼子们全部被打翻在地”可见,日本侵略者伤天害理的行为,灭绝人道(或自然规律),天理不容,必然走向失败与灭亡。如果选择乙组,关键词是:互救。文中最动人的情节莫过于“军民互救”。结合“日本鬼子进山了。准确地说是一个小队的鬼子,队长唤作野木次郎。‘无恶不作’在小鬼子身上得到了详尽地诠释……有的瞪大着眼睛,呆呆的样子,似乎被吓傻了”可见,鬼子进村“扫荡”,烧杀掠夺,无恶不作,惨不忍睹;结合“正在这紧要时刻,只听‘啪’的一声枪响,野木次郎倒在地上。紧接着,密集的枪声响起,那些荷枪实弹的鬼子们全部被打翻在地……幸亏他们赶到得及时,救下了江老爹,救下了全村的百姓”可见,紧要关头,八路军黄连长率部队及时赶到,全歼鬼子。江老爹赶到时,黄团长已经被土匪埋到腰部了,见此情形,江老爹忙为黄团长求情,说黄团长不是解放军,是良民,是自己的外甥,来这里是跟自己学医的,江老爹还说若自己说瞎话,让土匪把自己活埋了。土匪们相信了江老爹的话,把黄团长放了,由此可见,黄团长在被土匪迫害时,江老爹挺身而出,及时挽救了黄团长。结合“八路军来了。带队的是黄连长……救下了江老爹,救下了全村的百姓”可见,惊心动魄的“军民互救”情节,很好地诠释了“军爱民”“民拥军”的鱼水关系,说明了“军队打胜仗,人民是靠山”(或人民群众是人民军队的力量之源)这一道理。
答案　甲组答案示例:①小说第2段描写了“枪声”,打破了宁静,制造了紧张气氛。以鬼子进山,杀人放火,无恶不作作为故事的开端。②八路军击毙鬼子,解救百姓,帮助百姓恢复正常生活和生产。③日本侵略者伤天害理的行为,灭绝人道(或自然规律),天理不容,必然走向失败与灭亡。
乙组答案示例:①文中最动人的情节莫过于“军民互救”。鬼子进村“扫荡”,烧杀掠夺,无恶不作,惨不忍睹;紧要关头,八路军黄连长率部队及时赶到,全歼鬼子。②黄团长在被土匪迫害时,江老爹挺身而出,及时挽救了黄团长。③惊心动魄的“军民互救”情节,很好地诠释了“军爱民”“民拥军”的鱼水关系,说明了“军队打胜仗,人民是靠山”(或人民群众是人民军队的力量之源)这一道理。
二、古代诗文阅读（35分）
(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
贞观四年，太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。天非不高，地非不厚，朕常兢兢业业，以畏天地。卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：‘贤者多财损其志，愚者多财生其过。’此言可为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”
贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。
贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。”太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之。惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？不见卿推贤进善之事又不能按举不法震肃权豪惟道税鬻银坑以为利益。昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。
（选自《贞观政要·贪鄙》，有删改）
材料二：
时赵王（石）虎作台观四十余所于邺，又营洛阳、长安二宫，作者四十余万人；又欲自邺起阁道至襄国，敕河南四州治南伐之备，并、朔、秦、雍严西讨之资，青、冀、幽州为东征之计，皆三五发卒。诸州军造甲者五十余万人，船夫十七万人，为水所没、虎狼所食者三分居一。公侯、牧宰竞营私利，百姓失业愁困。贝丘人李弘因众心之怨，自言姓名应谶，连结党与，署置百寮；事发，诛之，连坐者数千家。虎畋猎无度，晨出夜归，又多微行，躬察作役。侍中京兆韦謏谏曰：“陛下忽天下之重，轻行斤斧之间，猝有狂夫之变，虽有智勇，将安所施！又兴役无时，废民耘获，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍为也。”虎赐謏谷帛，而兴缮滋繁，游察自若。
（选自《资治通鉴·晋纪十九》，有删改）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2分）
不见卿推贤A进善之事B又不能按C举不法D震肃E权豪F惟道G税鬻银坑H以为利益。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 耻，羞耻之心，与《师说》“而耻学于师”中的“耻”词义不同。
B. 见，被，与《屈原列传》“信而见疑，忠而被谤”中的“见”词义相同。
C. 营，谋求，与《促织》“百计营谋不能脱”中的“营”词义不同。
D. 而，连词，表转折关系，与《荀子·劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”中的“而”用法相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 贞观四年，太宗对公卿说，他整天都不敢懈怠，不仅仅只忧心爱惜百姓，也想让公卿们能够长守富贵。
B. 唐太宗认为，拥有过多的财富会影响贤能的人奋发向上的志向，会使愚笨的人增加犯错的机会。
C. 赵王石虎在邺城建造了四十多所台观，又营建了洛阳、长安的两座宫殿，参与劳作的人有四十多万。
D. 赵王石虎对侍中京兆人韦謏的劝谏表示接受，赐给韦謏谷物布帛，并且之后减少了劳役和游猎的次数。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？
（2）又兴役无时，废民耘获，吁嗟盈路，殆非仁圣之所忍为也。
14. 材料一中的太宗与材料二中的赵王石虎在治国方面有什么不同？（6分）
【答案】10. BDF
11 C 12. D
13. （1）如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？
（2）而且征发劳役没有时间限制，荒废了百姓的耕种收获，路上到处是叹息声，这恐怕不是仁圣之人所能忍心做的。
14. ①唐太宗兢兢业业，敬畏天地，以身作则，要求官员小心奉法，会及时惩处违法官员以正风气，他不贪图财物，以百姓安宁和国家利益为重。
②赵王石虎征发大量人力来大兴土木工程，不顾百姓死活，又狩猎无度，不听劝谏，只重视自己的享乐，对国家和百姓缺乏责任感。
【解析】
【导语】这两则材料展现了不同的治国理念。唐太宗以“畏天地”自警，强调廉洁奉公、选贤任能，体现了明君以民为本的仁政思想；赵王石虎大兴土木、劳民伤财，纵容贪腐，反映了暴君穷奢极欲的昏庸统治。材料一通过太宗训诫群臣的对话，彰显其深谋远虑；材料二用铺陈笔法揭露石虎暴政。两文对比，凸显“仁政得民心，暴政失天下”的主题。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：没看见你推举贤能，表彰善事，也不揭发奸邪之人，肃清豪强，只知道上奏售卖银矿这些有关实利的事情。
“进善之事”作“推贤”的宾语，宾语后断开，故在B处断开；
“按举不法”与“震肃权豪”结构相同，“按举”作“不法”的谓语，“震肃”作“权豪”的谓语，均为动宾结构，各自独立，故在DF处断开。
故选BDF。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。羞耻之心/以……为耻。句意：使子孙总是怀着羞耻之心吗？/却以向老师学习为耻。
B.正确。句意：因此高尚的美名被称颂千古。/诚信却被怀疑，尽忠却被诽谤。
C.错误。词义相同，均解释为“谋求”。句意：公侯、地方长官竞相谋求私利。/想尽各种办法谋划，都不能逃脱。
D.正确。句意：但兴建工程更加繁多。/靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“赵王石虎对侍中京兆人韦謏的劝谏表示接受”“并且之后减少了劳役和游猎的次数”错误。依据材料二“虎赐謏谷帛，而兴缮滋繁，游察自若”可知，石虎并没有听从韦謏的劝谏，没有减少劳役和游猎的次数，更加频繁地进行宫殿的修缮，出游视察依然如故。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“贪浊”，贪污；“发闻”，被发觉，引申为败露；“中心”，心中。
（2）“兴”，征发；“吁嗟”，叹息声；“殆”，恐怕。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①材料一中，唐太宗秉持敬畏之心，“常兢兢业业，以畏天地”，且以身作则，告诫官员“卿等若能小心奉法，常如朕畏天地”，对违法者如陈万福“赐其麸，令自负出以耻之”，严肃惩处，以正风气。面对“每岁可得钱数百万贯”利益诱惑，不为所动，认为要“惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者”，看重贤才与百姓利益，将国家、百姓放首位，尽显以民为本、清正廉洁的治国风范，致力于营造良好秩序，保百姓安宁。可以概括出，唐太宗兢兢业业，敬畏天地，以身作则，要求官员小心奉法，会及时惩处违法官员以正风气，他不贪图财物，以百姓安宁和国家利益为重。
②材料二中，石虎大肆征调人力，“作台观四十余所于邺，又营洛阳、长安二宫”，营建诸多宫殿台观，“作者四十余万人”，使百姓“失业愁困”，罔顾民生。同时“畋猎无度，晨出夜归”，即便韦謏劝谏，仍“兴缮滋繁，游察自若”，依旧只顾自身享乐，全然不顾国家与百姓，缺乏担当，尽显昏庸，其治国作为严重损害国家根基与百姓生活。可以概括出，赵王石虎征发大量人力来大兴土木工程，不顾百姓死活，又狩猎无度，不听劝谏，只重视自己的享乐，对国家和百姓缺乏责任感。
参考译文：
材料一：
贞观四年，太宗对公卿说：“我整天都不敢懈怠，不仅仅只忧念爱惜百姓，也想让你们能够长守富贵。天非不高，地非不厚，我长久以来小心谨慎地敬畏天地。你们如果能小心遵守法令，总是像我敬畏天地那样，这样不但百姓安宁，自己也可常得快乐。古人说：‘如果明智贤良的人财多了会影响他奋发向上的志向；如果愚笨的人有很多的钱财，那只会增加他们去犯错的机会。’这话可以深以为戒。如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了，也有因此而导致死亡的。大丈夫难道能为了贪求财物，而害了自己的身家性命，使子孙总是怀着羞耻之心吗？你们应当深刻地思考这些话。”
贞观六年，右卫将军陈万福从九成宫去京城，他在驿站处违法取得几担麦麸。唐太宗就把这些麦麸赐给他，让他自己背出宫，以此来着辱他。
贞观十年，治书侍御史权万纪上书说：“宣州、饶州的大山里埋藏有银矿，如果把它们开采出来可获得极大的收益，每年可向朝廷上缴钱数百万贯。”唐太宗说：“我贵为天子，这样的事知道得很多。现在我需要的只是采纳对老百姓有益的忠言，推行对老百姓有益的善事。再说，国家积攒数百万贯钱，哪如得到一个有才行的人？没看见你推举贤能，表彰善事，也不揭发奸邪之人，肃清豪强，只知道上奏售卖银矿这些有关实利的事情。过去，尧舜把美玉扔在山林，把宝珠沉没在深渊，因此高尚的美名被称颂千古。后汉时，桓帝、灵帝重利轻义，是近世有名的昏庸之君。你这样做，是竟然想把我与桓帝灵帝相比吗？”就在这一天，他下令将权万纪削官为民。
材料二：
当时赵王石虎在邺城建造了四十多所台观，又营建了洛阳、长安的两座宫殿，参与劳作的人有四十多万；还想从邺城修建阁道到襄国，命令黄河以南的四个州准备南征的军备，并州、朔州、秦州、雍州加紧筹备西讨的物资，青州、冀州、幽州做好东征的准备，各州都是按三丁抽二丁、五丁抽三丁的比例征发士卒。各州制造铠甲的有五十多万人，充当船夫的有十七万人，被水淹死、被虎狼吃掉的占了三分之一。公侯、地方长官竞相谋求私利，百姓失去本业，忧愁困苦。贝丘人李弘利用众人的怨恨，自称姓名应验谶语，联结党羽，设置百官；事情败露后，李弘被诛杀，受牵连的有数千家。石虎打猎没有节制，早晨出去晚上才回来，还经常微服出行，亲自察看劳作情况。侍中京兆人韦謏劝谏说：“陛下不顾天下的重任，轻易地在斧钺之间行走，突然遇到狂徒的变乱，即使有智谋和勇气，又将如何施展！而且征发劳役没有时间限制，荒废了百姓的耕种收获，路上到处是叹息声，这恐怕不是仁圣之人所能忍心做的。”石虎赏赐给韦謏谷物布帛，但兴建工程更加繁多，自己出游视察依然如故。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①
杜　甫
东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州②。
此时③对雪遥相忆,送客逢春可自由
幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。
　　【注】　①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫,表达对杜甫的思念。杜甫深受感动,便写此诗作答。②何逊在扬州:何逊在扬州见梅花盛开,作有《咏早梅》一诗,何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代的诗人。③此时:正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗,以此表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。
B.“此时对雪遥相忆”是说裴迪送客时雪中遇梅,突出梅之洁白,衬托裴迪的高洁情操。
C.颈联表达庆幸之意,庆幸裴迪没有折梅寄来,要不然诗人面对折梅一定会感慨万千的。
D.此诗通篇都以早梅伤愁立意,前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念,后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀,构思重点在于抒情,不在咏物。
解析　B项,“突出梅之洁白”和“衬托裴迪的高洁情操”属无中生有,从诗句内容看,只是对着白雪勾起了相思之情。
答案　B
16.诗歌尾联中“朝夕催人自白头”,诗人“白头”因哪些复杂的情感 请结合全诗分析。(6分)
答:______________________________________________
解析　本诗首联赞美裴迪咏早梅诗:你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开,诗兴勃发,写出了如此动人的诗篇,倒像当年何逊在扬州咏梅那般高雅。颔联“此时对雪遥相忆”上承“动诗兴”,表达了诗人与友人心心相印的情谊。颈联写的是,幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感,要不然,我面对所折的梅花一定会乡愁缭乱、感慨万千的。早梅开花在岁末春前,它能使人感到岁月无情,老之易至,又能催人加倍思乡,渴望与亲人团聚。颈联表现暮年之悲、思乡之愁。尾联写的是,江边的这一树梅花啊,如今也在渐渐地开放,好像朝朝暮暮催人老去,催得我早已白发满头了。倘若你再把那里的梅花寄来,让它们一起来折磨我,我可怎么承受得了!联系写作背景可知,“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际,“朝夕催人自白头”还有忧国忧民、伤时感世之愁。综合全诗看,催人白头的不是梅,而是愁,有忆友之愁,暮年老去之愁,思乡之愁,忧国忧民、伤时感世之愁等,这千愁百感攒聚一身,此头怎能不白 此诗通篇都以早梅伤愁立意,前两联就“忆”字感谢友人对自己的思念,同时表达了自己对友人的思念,后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀。
答案　①忆友之情。颔联“此时对雪遥相忆”,单是看到飞雪就会想起故人,表达对友人深深的思念之情。
②暮年之愁。颈联“伤岁暮”表明诗人因年华易逝,老之易至而伤感。
③思乡之愁。颈联“若为看去乱乡愁”,诗人唯恐梅花会引发思乡之愁,实际上是表达自己满怀思乡之愁。
④忧国忧民、感时伤世之情。当时正是安史叛军气焰嚣张,大唐多难之际,诗人难免感时伤世。
【白话译文】
蜀州东亭,盛放官梅,你勃发诗兴,写出动人的诗篇,就像当年咏梅扬州的何逊。此时面对雪景,自然遥遥相思,何况赶上送别客人,恰逢蜡梅迎春,不由想起故人。幸亏没有寄来折梅,以免勾起我岁末伤情;赏阅折梅,怎堪那乡愁缭乱,思绪纷纷。这里的江边,也有一棵梅花,渐趋吐蕊,朝朝暮暮,催得我白发丝丝,繁霜染鬓。
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空2分）
（1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”，吟咏而归的春游图景。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中，为使抽象道理具体化，深奥问题通俗化，便在开篇以“木固其根”“水浚其源”比况，说明“ ， ”的道理。
（3）我国古典诗文常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如：“ ， 。”
答案 (1)浴乎沂 风乎舞雩
(2)思国之安者 必积其德义
(3)玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/细草微风岸，危樯独夜舟/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
解析　本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：沂、雩、鉴、扁、凌、危樯、蓑笠。
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成18~22题。
硅谷工程师在解码中文模型时，发现每个汉字都如同精心设计的微型芯片。在电子显微镜下，汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，信息密度呈现出令人震撼的几何美感。①这意味着在同等算力下，②中文AI能多承载三倍英文AI的信息。③根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示：④训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%，⑤二者差距之大如同白炽灯与节能灯的代际碾压。这种“降维打击”式的技术突破，正在重新定义人工智能的编写规则。当西方学者还在争论算法优化时，东方文明早已将效能密码镌刻在横竖撇捺之间。
五千年文明沉淀出的独特语言算法，在数字时代“焕发新生”。汉字的高效表达极具优势，“刻舟求剑”四个字的叙事效能可比西方百字寓言，“目无全牛”的精炼内涵堪称天然数据压缩包。（ 甲 ），GPT-4处理中文指令时，其响应速度提升17%，错误率下降23%。正如《文心雕龙》所言“乘一总万，举要治繁”，汉字正以厚积薄发的姿态颠覆AI算法。古人在竹简上惜字如金的智慧，竟与当代服务器降耗增效的理念 A 。
语言进化正在飞速进行，字母文明的焦虑已在算力实验室蔓延。法国第三大学的对比研究显示，巴黎圣母院火灾报道的中文版本，信息完整度超出法文原稿30%；东京大学智能研究所测算，《源氏物语》在AI解析时的中文译本比日语原版节省40%算力。当ChatGPT用中文创作的十四行诗比英文更富韵律时，文明赛道向汉字倾斜的趋势已 B 。这正契合文明发展进程中语言进化的规律——（ 乙 ），正如非洲楔形文字被欧洲拉丁字母取代。
历史轮回总在密码中重演。当甲骨文的卜辞穿越3600年光阴，在量子计算机里重新排列组合，我们突然读懂先民的预言：那些龟甲上占卜的灼裂纹路，何常不是原始的二值化编码？从河图洛书到算盘口决，中华文明始终保持着独特的运算传统。在这场算力革命的黎明，当其他古文字已经轮为博物馆展品时，汉字正以势不可当的姿态架构新的文明智能纪元。
18. 请在文中A、B处填入恰当的成语。（3分）
19. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分）
20. 文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
21. 文中最后一段有三处错别字，请找出并加以修改。（3分）
22. 文段中加点词语“降维打击”富有表现力，请简要分析它的表达效果。（6分）
【答案】18. A.不谋而合 B.显而易见
19. 甲：在人工智能应用中 乙：低效能语言被高效能语言取代
20. ②中文AI能比英文AI多承载三倍的信息量。
③根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图（斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示）
21. ①“何常”的“常”改为“尝”。
②“口决”的“决”改为“诀”。
③“轮为”的“轮”改为“沦”。
22. “降维打击”原指改变对方所处环境，使其无法适应，从而凸显出己方的强大。在文中，“降维打击”用来形容中文在人工智能领域相对英文的巨大优势。从信息承载量上看，汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，同等算力下中文AI能比英文AI多承载三倍的信息；从能耗上看，训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%。这种优势就如同“降维打击”，形象地突出了中文在人工智能编写规则方面的强大竞争力和领先地位，使读者更直观地感受到中文的独特魅力和巨大价值，也增强了文章的表现力和感染力。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：结合“古人在竹简上惜字如金的智慧，竟与当代服务器降耗增效的理念”的语境可知，古人在竹简上惜字如金的智慧，和当代服务器降耗增效的理念有相似之处，可填入“不谋而合”。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
B处：根据前文“法国第三大学的对比研究显示，巴黎圣母院火灾报道的中文版本，信息完整度超出法文原稿30%；东京大学智能研究所测算，《源氏物语》在AI解析时的中文译本比日语原版节省40%算力”，所举的各种例子表明文明赛道向汉字倾斜的趋势已经非常明显了，可填入“显而易见”。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：根据后文“GPT-4处理中文指令时，其响应速度提升17%，错误率下降23%”，可知此处应是一个总起句，说明中文在人工智能处理中的优势，可补写“在人工智能应用中”。
乙处：根据后文“正如非洲楔形文字被欧洲拉丁字母取代”，结合前文提到的语言进化规律，可知此处应表达低效能语言被高效能语言取代的意思，可补写“低效能语言被高效能语言取代”。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②“能多承载三倍英文AI的信息”结构混乱，可表述为“能比英文AI多承载三倍的信息量”。
③“根据斯坦福实验室的惊人能耗曲线图显示”句式杂糅，“根据……”和“……显示”两种句式杂糅在一起，应删去“根据”或“显示”。
【21题详解】
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
①“何常不是原始的二值化编码”中“何常”的“常”错误，应改为“尝”，“何尝”表示反问的语气，相当于“难道”“怎么”。
②“算盘口决”中“口决”的“决”错误，应改为“诀”，“口诀”是为了帮助记忆而编成的顺口押韵的语句。
③“已经轮为博物馆展品”中“轮为”的“轮”错误，应改为“沦”，“沦为”指陷入不良的境地、变成。
【22题详解】
本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。
“降维打击”原本含义为改变对方所处环境，使其无法适应，进而凸显己方强大。
由“汉字单字平均承载信息量是英语字母的3.7倍，在同等算力下，中文AI能……信息”以及“训练中文AI模型的电力消耗比训练英语AI模型低42%”可知，在信息承载量和能耗这两个与人工智能密切相关的关键方面，中文展现出了相较于英文极为显著的优势。在该语境中，就如同在人工智能这个领域，中文所处的“维度”似乎更高。
因为从信息承载量来说，汉字单字承载量远超英语字母，意味着在相同的算力环境下，中文AI能处理和承载更多信息，这就好比在一个信息的“战场”上，中文AI拥有更强大的“武器”，能够获取和利用更多资源，而英文AI则处于相对劣势。从能耗方面看，训练中文AI模型电力消耗低很多，这就像是在资源有限的情况下，中文AI可以更高效地运转，而英文AI则需要消耗更多资源。这种全方位的优势，如同实施了“降维打击”，形象且生动地突出了中文在人工智能编写规则方面具备强大竞争力，处于领先地位。让读者通过与“降维打击”概念的类比，更直观、深刻地感受到中文在人工智能领域所蕴含的独特魅力和巨大价值，大大增强了文章对于中文优势阐述的表现力和感染力。
四、写作（60分）
23..阅读下面的材料，根据要求写作。（30分）
古人认为，“学不可以已”，随着AI智能、大脑芯片等科学技术的发展，学习观念和学习方式都将受到影响。
这段话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：
明学习真蕴，书人生华章
“第三次工业革命”的到来，促使更多科学技术的发展，许多学习的观念与学习方式都受到影响。在新时代的人生征程中，我们又该如何一马平川，马到成功呢？
古人云，“学不可以已”。诚哉斯言，学习作为人生中为我们指明方向的灯塔，早已成为人类生活中不可或缺的一环。当今时代复杂多变，我们更应努力学习，掌握丰富的知识。于荆棘莽丛中开辟出阳关大道，于变局中开新局。明学习真蕴，书人生华章。
“道可道，非常道；名可名，非常名。”真正影响深远、让人受益匪浅的良道，绝不是一朝一夕便可通透理解的，只有不断学习来加深印象，加深理解和领会，才可能追寻到其本质。君可见昔者曾国藩天资愚钝，记性远落后于常人，却凭借超于常人的耐性、勤学苦记，终成一代名臣，流传《冰鉴》与后世；君可见，昔者左宗棠隐居不仕30年，饱览经书古籍、天文地理人事，精通至极，接到收复新疆重任后，他抬上自己的棺材赶往新疆与西方列强艰苦作战，才未让我国大雄鸡版图分裂缺失。勤学苦练，夯实基础，等待时机，大展宏图。十年磨剑，一朝出鞘，定当仰天长啸。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”张载的“横渠四句”，自古至今依然闪烁着智慧的光芒。目及当代，多少985、211名牌大学的学生们不思进取，以为考上了好大学就万事皆成，实则不然。学习之目的，从来不在于考个好分数，找个好单位，过个好人生。学习不是为了哗众取宠、锦衣玉食，只有在不断的学习中发现自我价值，挖掘生活意义，才是学习的真正目的。
伴随着当代科技发展，AI智能、大脑芯片的运用，社会上竟然出现了“学习无用”的论调。这种思想观念是大错特错，甚至是滑天下之大稽。日本企业家稻田和夫曾言：“人生不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼。”明确学习目的，找回学习意义。鹤山先生有云：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”学习与生活皆应如此。
在前路风起云涌、波浪诡谲的挑战中，我们要以勤奋学习为船，以报效社会为帆，航行在这一充满未知与机遇的生活中。
“生如逆旅，一苇以航”，明学习真蕴，书人生华章。
【详解】这是一道引语式材料作文题。
审题：
“学不可以已”中“已”是停止的意思，这句话意思是学习贵在持续，贵在坚持，学习是一个刻苦积累的过程，这里包含了关于学习的可持续发展的观念，也包含了持续学习的方式。
该作文题目已经设置了情境，即在科技术发展的现代社会谈学习。任务是探讨学习观念和学习方式受到科技发展影响下自己的思考，即科学技术发展，我们该如何学习，学习观念和形式又该如何。要抓住“科技发展”和“学习”这两个关键词。同时，题目中说“学习观念和学习方式都将受到影响”中“影响”有好有坏，好的方面是科学技术的发展，可以助力人的学习，让学习变得更高效、更便捷、更深远；不好的方面是会让人产生依赖，失去学习的能力，从而产生依赖性和惰性。
综上分析，对于科技发展影响学习观念和学习方式的问题，思考的方向有四：一是技术无论如何发展，学习的观念是必须树立的，学习必须脚踏实地，必须逐渐积累，持续不断；二是科技发展，我们应该用更先进的方法和观念来学习，促进学习效果的提升；三是时代发展，学习的方式多种多样，学习的观念也应该与时俱进；四是无论时代如何变化，科技怎样进步，学习者才是最核心的要素，学习本身是无关科学技术的。
从文体上看，更适合写议论文。写作时可以针对“学习观念和学习方式”两方面展开议论，阐述自己的思考。从影响学习观念的角度，可以谈科技发展对学习目的、内容、价值等方面的影响，对人们的学习提出了新的更高的要求。从影响学习方式的角度，可以谈科技发展对学习方法、途径、评价标准等方面的影响，人们的学习方式更多元。
立意：
1.让科技为学习助力。
2.科技发展，学习无处不在。
3.科技是外在的，持续学习是刚需。
4.科技发展，学习便捷高效，保持初心更重要。
5.无论科技如何发展，学习必须脚踏实地、逐渐积累。
6.科技发展，学习观念和学习方式都应该与时俱进。

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