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2024~2025学年度第二学期期末质量检测
七年级语文试卷
I阅读（共55分）
一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。(10分)
高雅艺术之用
①有些人说，他们上班太累了，下班之后的娱乐就是刷短视频或者看短剧，没有力气去看严肃
的、沉闷的艺术电影。若果真如此，文艺工作者就只能互为对方的受众了。比如，一位编辑一天内
看了一场电影、一个画展和一场话剧，而读小说的只有电影导演、画家或话剧导演。
②高强度的脑力劳动之后，大脑仿佛被掏空，四肢疲软，目光涣散，连天才雏特根斯坦也是如
此。他在被自己的讲座弄得疲惫和厌烦之后，总是会去看一部无需过多思考的西部片。他总是坐
在电影院的第一排，因为在那儿他能完全沉浸在电影里。他说这种体验就像一次淋浴，洗掉了他对
讲座的思考。
③大多数全职工作的人，不上班时的休息是从事被动的活动。这类活动以接受信息为主，无需
大脑深度参与，对精力投入的要求甚少，比如有人看电视，有些人一头扎进电脑游戏，很多人选择开
展一些自己爱好的活动。在过去，种菜或园艺曾被农民视为令人厌恶的工作，但对今天的许多人而
言，变成了一种带来深度满足感和乐趣的活动。缝纫、编织、陶器和绘画都曾经是人们急需的收入
来源；而现在，由于这些活动舒缓、重复的节奏容易让人们获得内心的平静，所以它们已经变成了深
受欢迎的业余爱好。
④我们在日常生活中经常不动脑思考，这使人们自然倾向于轻松浅显的休闲方式。高强度工
作带来的疲惫与精力枯竭，进一步抑制了我们开动脑筋的意愿，深度思考变得愈发艰难。而作为成
年人，我们脑子里已经储存的大量捷径，让我们本能地跳过对细节的思考，像自动驾驶般调用过往
经验进行处理。例如在一个不熟悉的车站买火车票，我们都会无意识地利用过往的经验，快速推测
流程。当这种简化思维成为常态，思维惰性便持续滋生，使大脑本能抗拒需主动思考的活动，于是
我们变得越来越不爱思考，进而陷入恶性循环。最终，大脑被禁细在浅层处理的轨道，我们既会丧
失攀登深度思考高地的力量，也会失去理解复杂艺术的能力，只能在碎片化娱乐的洼地中重复循
环。
⑤高雅艺术也许不会让人感到愉悦，但是它让人认识自己。创作和欣赏高雅文化都需要闲暇，
忙碌的普通人还是要努力去理解高雅文化。莎士比亚描绘了李尔王缓慢的崩塌，同时他发现了真
正的忠诚和虚假的忠诚之间的区别。莎士比亚不仅唤醒了我们的同情心，还证明了我们自身有改
正错误的能力。他帮助我们认识自己的情绪，以及辨别哪些让我们获得提升，哪些让我们堕落。
⑥科技知识也许会给我们提供实现目标的手段，但它不会让我们更接近目标的本质。它不能
告诉我们，该追求哪些目标、该珍视什么东西。高雅艺术则直指目标的核心，这种对生命本质的叩
问与回应，让个体的存在摆脱碎片化状态，趋向更圆融、更饱满的境界。正如《威尼斯商人》中所言：
若灵魂里没有音乐，人便会如黑夜般昏沉，感情会像鬼城般幽暗。高雅艺术正是驱逐这种幽暗的
光，它可以填补精神的裂隙，使破碎的生命重归完整。
1.下列对现代人休闲方式的理解，不正确的一项是(3分)
A.现代人因工作疲劳，下班后倾向于选择精力投人少的休闲方式。
B高强度用脑后，沉浸于无需深度思考的娱乐活动能有效转移注意力。
C.大多数全职工作的人，非工作时间会选择心力耗费要求不高的休闲方式。
D某些活动由于舒缓、重复的节奏在过去被人厌弃，却成为现代人的业余爱好。
2.下列对成年人缺乏思考的原因的理解，不符合文意的一项是(3分)
A.工作带来的疲惫抑制了开动脑筋的意愿。
B.思维捷径的建立使人主动回避细节处理。
C.处理事务时惯于依赖既有经验进行推测。
D.思维惰性使大脑抗拒需主动思考的活动。
3.结合⑤⑥两段内容，简要概括高雅艺术对人们的作用。(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。(20分)
我为什么要环保
①我最近迷上了环保。
②事情源于我刷到的一个环保博主，她师法自然循环之道，在家里养蚯蚓堆肥，视频背景里总
是有用这些肥料培育的、生长得特别喜人的植物。她经常穿着二手但合身的衣服，素面朝天，脸上
透着干净自然的光泽。随着视频一个接一个地播放，奇迹般地，我开始收拾厨房，擦洗浴室玻璃，清
理洗衣机胶图，整理衣柜。
·2

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