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2025春道法七年级期末参考答案
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15、【答案】（1）①求同存异、和而不同的处世方法；②文以载道、以文化人的教化思想。（一点2分，共4分）
（2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。（一点2分，共4分）
16、【答案】（1）①交警对驾驶员进行酒精检测，体现法律通过规范行为维护社会秩序，保障公共安全。
②银行柜员阻止客户向诈骗账户汇款，体现法律保护公民财产安全，防止违法犯罪行为得逞。（一个2分，共4分。顺序不能错。）
（2）甲体现了诚信原则；
乙企业体现了绿色原则。（一个2分，共4分。顺序不能错。）
17、【答案】（1）①图一显示青少年过往不良行为中，沉迷网络、打架斗殴等占比较高；图二表明这些不良行为若不及时纠正，容易发展为犯罪，如聚众斗殴罪、抢劫罪、盗窃罪等。②这告诉我们不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为不及时改正，就可能走向犯罪。（两点4分）
（2）犯罪（或刑事违法行为）（1分）；判定依据：①严重社会危害性是犯罪的最本质特征；②刑事违法性是犯罪在法律上的表现；③刑罚处罚性是犯罪是必须承担的后果（完全正确得5分，答对1条给1分，对2条给3分，全对为5分）。（共6分）
（3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（三条6分）2025年湖北省襄阳市老河口市下学期期末
七年级道德与法治试题
一、单项选择题（28分）
1.习近平总书记曾指出：“青少年的心灵是敏感的，准备接受一切美好的东西」膏少年的心灵世界十分单纯，具有天然美好的趋向，是接纳真善美种子的肥沃土壤。这启示我们青少年
①只注重塑造身体、仪表等外在美
②能够积极面对青春期生理矛盾和困惑
③更要注重品德和文化修养，提升内在美
④要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.中华优秀传统文化，具有以下四种“历久弥新”的思想理念，下列是某同学对这四种“历久弥新”思想理念列举的范例，其中“ ”处应填写的是
A.水能载舟，亦能覆舟 B.勿以善小而不为，刻为感小而为之
C.静以修身，俭以养德 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
3.清代大学士张英的家人收到“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出三尺空地，邻居由此也主动让出三尺地，成就了“六尺巷”的千古佳话。这启示我们要
①平等待人 ②乐于助人 ③宽以待人 ④推己及人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.习近平总书记强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”……字字句句都恒含深情，语重心长。习近平总书记的讲话体现了我们要弘扬的核心思想理念是
A.守诚信 B.重民本 C.讲仁爱 D.崇正义
5.甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，距今已有三千多年。“家”字从甲骨文到现代汉字也经历了数千年的演变。观察图片，你发现了中华文化
A.具有连续性，一直延续至今 B.为中华民族提供强大精神力量
C.能滋养所有人的精神世界 D.具有和平性，倡导以和为贵
6.某班最新一期的黑板报上呈现着以下名言哲语：
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。 ——《管子·牧民》 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 ——《鱼我所欲也》 孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。 ——《家语 弟子行》
据此分析，本期黑板报的主题是
A.坚定理想信念，厚擅爱国情怀 B.践行荣辱观念，提升道穗品质
C.勇敢面对挫折，锤炼顽强意志 D.不断与时俱进，提升自身能力
7.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白.我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有
①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有贵
③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒那句“我命由我不由天”震撼人心，这体现了中华传统文化中
A.团结统一的精神 B.自强不息的精神C.爱好和平的精神 D.勤劳勇敢的精神
9.见义勇为是中华民族的传统美德，我们要运用自己的智慧和力量帮助他人。下列中学生的做法不符合上述要求的是
A.小明发现邻居家煤气泄漏时，立刻当场拨打电话报警
B.小美呼叫成年人救助落水儿童，并求助拨打120电话
C.小治看到起火后一边报警，一边找到灭火器协助灭火
D.小红在操场的角落看到校园欺凌现象，及时报告老师
10.阅读下面中国法律体系的发展历程脉络图，你能认识到
①法治建设应不断汲取国外先进思想 ②中华法治思想不断发展、不断进步
③法律的制定体现全体公民的意志④随着社会的发展，我国法律体系不断完善
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
11.我们要从内心深处拥护法律，遵守法律。下列行为没有遵守宪法和法律的有
①期末考试时，小刚抄袭同桌的答案 ②张某开车时，不礼让行人，乱闯红灯
③开始上课时，小强左顾右盼不听课 ④网上交友时，小红传播好友的隐私
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.我国民法典第一条开宗明义地把“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，成为民法典的基本准则，使社会主义核心价值观的内容成为法律规范性要求。这表明在国家和社会治理中需要
A.发挥道德的强制性作用 B.法律和道德共同发挥作用
C.营造良好的法治环境 D.党和政府带头尊法守法
13.下列观点与如图漫画寓意一致的是
A.个人信息不再被泄露
B.公民隐私权受法律保护
C. 一切泄露个人信息的行为都应该受到法律制裁
D.信息技术的发展便利了人们的生活
14.某中学八年级（1）班法律兴趣小组以“民法典是社会生活的百科全书”为议题开展探究学习，下列搜集的案例符合这一议题的是
①张某因非法采伐、移植的古树名木被责令停止和采取补救措施，并处3万元罚款
②李某醉酒驾驶机动车肇事逃逸，被人民法院判处有期徒刑3年
③某影楼未经赵某同意用其艺术照进行商业宣传，被判赔偿赵某损失3000元
④一美院的老师剽窃陈某的作品被责令通过报纸、朋友圈等向陈某道歉
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题（32分）
15.【弘扬中华人文精神】（8分）
材料一2024年9月，习近平总书记在陕西宝鸡考察时指出，中华文明五千年，还 要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文 化一代-一代传下去。
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”（《孟子》）“天下一家”（《礼记》）等强调家与国为一个整体。“天行健，君子以自强不息”（《周易》）“人一能之，己百之；人十能之，己千之”（《中庸》），以激励人弘毅致远、勤学奋斗为核心思想，是对中华民族坚韧不拨、拼博奋进精神的写照。中华民族自古就有“同则相亲，异则相敬”的价值取向， 推崇“以和为贵”“家和万事兴” “化干戈为玉帛”等和谐思想。
材料二2024年8月15日中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委15日在江苏南通联合举办2024年金国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。
发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了 7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。这50名（组）好少年他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红包基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。
（1）结合所学知识，说说材料一中所体现的人文精神。（4分）
（2）结合所学知识，谈谈材料二对我们弘扬中华人文精神的启发。（4分）
16.【走进法治天地】（8分）
材料一交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测。
银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款。
材料二虽然甲生活困难，但甲仍继续向银行履行支付的债务。
乙企业是某省的纳税大户，在生产中严格控制污水的排放。
（1）材料一中情境分别体现了法律的哪些作用？ （4分）
（2）材料二中两则素材分别体现了民法典确立的哪项基本原则？ （4分）
17.【远离违法犯罪】（16分）
2025年2月20日，最高人民检察院副检黑长宫鸣在加强民生司法保障新闻发布会上 指出：要积极维护未成年人合法民事、行政权益；研究出台未成年人罪错行为分级干预矫治的意见。为增强同学们的法治观念，某中学开展以下项目化学习。
请你结合“生活在法治社会”的知识，体验并完成任务。
“法护雏鹰 生活在法治社会”项目化学习单
项目 安排 学校团委，3月-5月，开展法治讲座、法治竞赛、国旗下讲话等活动；
班级：4月中旬，各班开展“严于律己。预防不良行为”主题班会。
【数据收集组】 以下是某班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年（已满16周岁） 犯罪及其过往不良行为”的一组数据： 图1：过往不良行为类型及比例 图2：发展为主要犯罪的类型及比例
【案例收集组】 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强12岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起。而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后就拿小强撒气，对他进行打骂。 进入初中后，小强变得脾气暴躁，因经常打骂欺负同学而受到学校纪律处分。 他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小，违法犯罪也没关系，多次强行索要同学财物，终因持刀抢劫被判刑。此时,面对父亲的训斥，他大声咆哮责怪：“都怪你，都是你的错！”
【法条收集组】 以下是某班同学针对上述数据，为班会顺利开展收集到的一些法律条文(部分)，在收集过程中，同学们纷纷为其内容点赞！ 《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《民法典》第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。 《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或 者个人侵占、哄抢、破坏。 《刑法》第二百六十三条：《抢劫罪》以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私 财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金 《刑法》第二百六十四条：《盗窃罪》盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金……
班会 任务 (1)请你结合上述数据,谈谈数据收集组的图一过渡到图二告诉我们什么道理？（4分） (2)在案例中，小强持刀抢劫是什么行为？判定的依据是什么？ (6分) (3)禁止就是保护，惩治也是挽救。请你结合材料中的数据及其法律条文，运用所学知识，为你和你的同龄人远离违法犯罪，提出几点警示。(6分)

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