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(共24张PPT)
最后一次模拟考
2025.6.5
A
B
Ar
D
未形成液封
未倾斜
导管伸入过长
C
铝
D
一个 分子
3种
C
酸
还原
强腐蚀性
B
H2O+CO2 = H2+CO+O2
1:1
光照
催化剂
D
＜
＜40
A
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
新杂质
黑色固体溶解；溶液变蓝
烧焦羽毛气味 烧纸味
有气泡
C
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑
△
先增大后不变
C
牛肉
温度达到着火点
固体
+4（2分）
硬度大、熔点高 、化学性质稳定、耐高温
失去
Ga3+
C
LiCl（2分）
CH4 + CO + H2O = CH3COOH + H2
H2（2分）
光照
催化剂
3Fe+2O2 = Fe3O4
防止生成物溅落炸裂集气瓶底
能与水反应，生成酸性物质
支持燃烧（助燃）
不可燃也不助燃
点燃
不是，CO2 过少会导致地球气温降低或
影响绿色植物的光合作用（2分）
延展
CuO+ H2SO4=CuSO4+H2O
O2（2分）
C
蒸发结晶 （蒸发）
不饱和
玻璃棒
B（2分）
B
90
＜
不饱和
过饱和
＋溶质
俯视读数偏大
实际水量少了
BD
增大了煤与氧气（空气）的接触面积（2分）
微观粒子之间存在间隙
( 压强增大，分子间的间隙变小)
CO2 和 H2O
澄清石灰水变浑浊
加入新鲜鸡血，振荡
CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
炭黑 \碳 \C
风能 \太阳能 \氢能 \地热能 \生物质能 \潮汐能
试管中的液面升高
水
Na2CO3 + BaCl2 = 2NaCl + BaCO3↓
溶液为无色
盐酸和AgNO3反应也能生成AgCl白色沉淀(2分)
＝
生成物生成 、
新物质生成
密封保存 、不能接触皮肤
反应消耗硫酸的质量为：20g×4.9%=0.98g
解：设 氢氧化钠的质量为 x
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
80 98
x 0.98g
80： 98= x ：0.98g
x=0.8g
答：氢氧化钠的质量为 0.8g。泉州七中 2024—2025 学年第二学期九年级化学期末考试
考试时间：60 分钟 满分：100 分
可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，S—32，Cl—35.5
一、选择题：本题共 10 小题，每小题 3分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1. 2025 年 4 月 24 日是第十个“中国航天日”，我国在 4 月 24 日 17 时 17 分发射神舟二十号载
人飞船，这也是神舟系列飞船首次在航天日飞赴太空。下列有关神舟飞船的发射属于化学研
究领域的是（ ）
A．飞行器需要特殊性能的材料 B．飞行控制系统的研发
C．飞行器飞行轨道的设定 D．飞行器发射的时间和地点的选择
2. 焊接金属时常用的氩弧焊，氩气起到保护作用。从物质分类角度来看，氩气属于（ ）
A．混合物 B．单质 C．化合物 D．氧化物
3. 实验室可用锌和稀硫酸制备氢气，下列图示装置和操作中正确的是（ ）
A. 检查气密性 B. 取用锌粒 C. 收集氢气 D. 检验纯度
4．春暖花开，又到了食用槐花的季节。槐花中富含铁元素，如图是铁在元素周期表中的部分信
息，下列说法不正确的是（ ）
A．铁原子的核外电子数为 26 B．铁的相对原子质量为 55.85
C．铁元素是地壳中含量最多的金属元素
D．槐花中的铁元素可预防贫血
5．1550 年 Agricola 在蒸馏琥珀时首次发现丁二酸（化学式为 C4H6O4），因此，丁二酸又被称为
琥珀酸。下列有关琥珀酸的说法正确的是（ ）
A．琥珀酸由碳原子、氢原子、氧原子构成 B．琥珀酸中含有 14 个元素
C．相对分子质量为 118g D．琥珀酸属于有机物
6.“性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列有关物质性质和用途对应关系正确的是（ ）
A．浓盐酸具有挥发性，可用于去除铁锈
B．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属
C．氮气化学性质不活泼，可用于食品的保护气
D．氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤
7.科学家设计了某反应的模型，其装置和反应的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类不变 B．反应物的分子个数比为 1∶2
C．该过程实现了太阳能向化学能的转化 D．生成的 H2 与 O2 质量比为 1∶16
8.KCl 溶液是临床常用的电解质平衡调节药。依据实验和溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．②中溶质的质量分数为 30% B．③中溶质与溶剂的质量比为 40∶100
C．④是不饱和溶液 D．KCl 饱和溶液升温可变为不饱和溶液
9．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
除去 CuCl2 溶液中混有的 CuSO4 杂
A 加入过量的 BaCl2 溶液，过滤，洗涤
质
B 区分黑色粉末：碳粉和氧化铜粉末 取样，加入稀盐酸，观察现象
C 区别蚕丝和棉纤维 分别取样、灼烧，闻气味
D 验证铁、铜的金属活动性强弱 将金属铁、铜分别放入稀硫酸中，观察现象
10.下列图像不能正确反映对应变化关系的是 （ ）
A．电解水一段时间 B．分解等量等浓度的过氧化氢溶液
C．加热一定量的高锰酸钾固体 D．实验室制二氧化碳时往石灰石加入少量稀盐酸二、非选
择题：本题共 8题，共 70分。
11．（7 分）
逐梦星辰，迈向新程。化学贯穿于航天的方方面面，在航天材料研发与航空生命保障系统构建领
域发挥重要作用，为人类逐梦宇宙筑牢根基。
（1）航天材料：航天服由多种材料组成，其中属于合成材料的是 （填字母）。
A．棉针织内衣层 B．羊毛保暖层 C．充满塑料软管的液冷层 D. 钛合金
（2）生命保障：航天食品中包含牛肉、西红柿、米饭等，其中主要为航天员提供蛋白质的食物
是 。
（3）从孔明灯到航天器热防护：科学家受孔明灯燃烧产生热气流的启发，研发了热防护材料，
防止航天器返回气球时与大气摩擦产生高温而损坏。
①传统孔明灯灯罩是纸质的，点燃孔明灯后灯罩不会燃烧起来，是因为不满足燃烧所需要的条
件中的 。为适应飘荡飞行，孔明灯内的燃料最好选 （填“液体” 或“固体”）
燃料。
②热防护材料包含二氧化硅（SiO2），由硅酸钠（Na2SiO3）受热分解。硅酸钠 Na2SiO3 中硅元素
的化合价为 价。
③热防护材料中包含 β-SiC，其结构与金刚石类似。请你推测 β-SiC 应具有的性质是
（写一条）。
12．（10 分）
微观是我们学习化学最重要的部分，有助于我们从本质上了解化学。
（1） 图 1 是镓（Ga）的原子结构示意图，镓元素在化学反应中容易 （填“失去”或“得
到”）电子，形成 （填化学符号）。图 2 所示 A、B、C、D 四种粒子中，与镓原子具有相似
的化学性质的是 （填字母序号）
（2） 图 3 表示锂原子与氯原子形成化合物丙的微观过程；写出该过程形成的化合物丙的化学
式： 。（图中微粒大小忽略不计）
（3） 我国科研团队发现了一种新的光催化反应路线，可在室温下驱动甲烷（CH4）、一氧化碳
和水合成乙酸（CH3COOH），其微观反应示意图如图所示。
该反应的化学方程式为 。
（4）2020 年 5 月，科学家在 Science 期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种
路径，并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料，其中一种路径的简化示意图如图所示。
此反应中， 表示 H 原子， 表示 D 原子。该反应过程可表示为 H + HD → + D 。
13．（9 分）
兴趣小组以“初中化学常见气体氧气和二氧化碳的性质和用途”为主题展开学习，
请回答下列问题。
（1） 基于实验认识气体的性质。
①如图一铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，反应的化学方程式
为 。
在集气瓶底部加入少量水的作用是 。
②图二中可观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变
红，
说明 CO2 具有的性质是 。
（2） 基于用途认识气体的性质。
①氧气可用于炼钢、炼铁，说明氧气具有 的化学性质
②二氧化碳可用于灭火，说明二氧化碳具有 的化学性质。
（3） 辩证认识物质：大气中的 CO2 是不是越少越好？并说明理由
14．（7 分）
铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要流程如图 1 所示。
（1）铜可以压成铜箔，是由于铜具有 性。
（2）“溶铜”中，写出氧化铜与硫酸反应化学方程式 。（3）“制箔”中，发生反
应的化学方程式为 2CuSO4 + 2H2O === 2Cu + X↑+ 2H2SO4，X 的化学式为 。
（4）“制箔”中，需生产抗拉强度大于 355MPa 且延伸率大于 13.5%的铜箔，据图 2 可知，温度
应控制在 内（填字母）。
A．45~49℃ B．50~52℃ C．53~55℃ D．56~60℃
15．（9 分）
海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。我国海岸线长达 3.2 万千米，海洋资
源丰富，开发前景十分远大。试回答：
（1）海水“晒盐”：从海水中提取食盐的方法，在化学上称之为 。
（2）某校化学兴趣小组的同学从海水中获得的粗盐(含有少量泥沙的氯化钠)进行提纯实验，并
配制氯化钠溶液。已知：氯化钠的部分溶解度如下：
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8
①20℃时，该小组同学按照图 1 所示流程进行粗盐提纯的实验，最后得到的精盐质量为
13.5g，
则溶液 A 是 溶液(填“饱和”或“不饱和”)；操作Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
②操作Ⅲ恒温蒸发过程中溶液质量与时间变化关系示意图如图 2 所示，下列相关分析正确的是
______ (填字母)。
A．m3=65.0g B．L、P 两点表示的溶液，溶质质量分数相同
C．(m2-m1)是减少的水的质量 D．N 点时，停止加热 ③20℃时，另一小组同学直接取
3.6g 氯化钠，加入 10.0g 水配制为该温度的氯化钠溶液，采用如图 3 所示方式量取水(其他操
作均正确)，则所配得溶液的溶质质量分数会 (填序号)。
A.偏大 B.不变 C.偏小 D.无法确定
④还有一小组同学直接用制得的精盐 10g，配制 10%的氯化钠溶液，则需要量取水的体积为
mL。
（3）海水制“碱”：NaCl+CO +NH +H O=NaHCO +NH Cl2
3 2 3 4 ”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反
应生成的 NaHCO3 达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来。下列叙述中，合理的是 (填选
项序号)。
A．结晶析出 NaHCO3 后的溶液中一定没有 Na +
B．上述方程式中的六种物质，可用作焙制糕点发酵粉的是 NaHCO3
C．配制饱和食盐水时，搅拌可以增大食盐的溶解度
D．向饱和食盐水中先通入氨气，使溶液呈碱性，更有利于吸收二氧化碳
16．（11 分）
同学们对我市“家用燃料随时代发展产生的变化”开展了项目式学习活动。
任务一：调查家用燃料的变迁
(1)将煤制成蜂窝煤可以使煤燃烧更充分的原因是 。
(2)液化石油气是石油化工的一种产品，通过将天然气、油田气或炼油厂气在常温下加压液化，储
存在钢瓶中。从微观角度解释这些气体能压缩进钢瓶的原因： 。
任务二：探究天然气的燃烧产物
【查阅资料】CO 能使新鲜鸡血变为桃红色。
【提出问题】(3)天然气燃烧会产生哪些物质？
猜想 1： ；猜想 2：CO 和 H2O；猜想 3：CO2、CO 和 H2O。
【进行实验】(4)填表：
操作 现象 结论
步骤 1：验纯后，点燃天然气，在火焰上方 天然气燃烧产物
烧杯内壁出现无色液滴
罩一个干燥烧杯 有水。
步骤 2：将步骤 1 中的烧杯倒过来，倒入
① 。 猜想 1 或 3 成立
澄清石灰水，振荡
步骤 3：收集一瓶天然气充分燃烧产生的气
无明显现象 猜想 1 成立
体，②
【反思与评价】
(5)步骤 2 中发生反应的化学方程式是 。
(6)当天然气燃烧不充分时，火焰偏黄，锅底容易变黑，结合质量守恒定律分析，锅底的黑色物质
可能是 。
任务三：认识燃料变迁的意义
(7)燃料变迁反映了人类对能源需求的不断变化，推动了工业化和城市化进程，提高了能源利用效
率，减少了环境污染。未来燃料的发展趋势是开发和利用清洁、高效的新能源，向清洁低碳方向
转变，请写出一种我国正在开发和利用的新能源 。
17. （17 分）某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显
的现象，他们就此进行了以下探究。
【提出问题】怎样证明 NaOH 溶液分别与 CO2 及稀盐酸发生了反应？
【实验探究】同学们分两组分别设计方案选行究。
【实验结论】
（1）第一组同学将充满 CO2 气体的试管倒扣在 NaOH 溶液中，观察到 ，
认为 NaOH 溶液和 CO2 发生了反应。但有同学指出，还应进行 CO2 与等量 反应的对比实验
才能得出这一结论。（2）第一组的甲同学向反应后的溶液中加入少量氯化钡溶液，观察到有白色
沉淀生成，也
得出了 NaOH 溶液与 CO2 发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为 。
（3） 第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到 ，得出 NaOH
溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入 AgNO3 溶液后，观察到有白色沉淀生
成，
由此他认为 NaOH 溶液与稀盐酸反应生成了 NaCl，但小红认为小亮的结论不合理，理由是
。
（4） 第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于
水，若在室温下测得该溶液的 pH （填“>”“<”或“=”）7 时，则能证明有氯化钠生成。
【反思与拓展】
（5） 同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路 I：验证 。 思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【学以致用】
（6） 薄荷驱蚊绿水是生活中常用的全能清洁辟味剂，其主要成分为氢氧化钠，使用时喷
洒在户外地面、墙角、窗台等蚊虫滋生地。写出使用薄荷驱蚊绿水应注意的事项 （写一
条）。
（7） 为测定薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的含量，学习小组取用 100mL 薄荷驱蚊绿水于烧杯
中，往烧杯中滴加质量分数为 4.9%的稀硫酸，并用 pH 传感器检测 pH 值。当 pH=7 时，测得
消耗
20g 稀硫酸。则该 100mL 薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的质量为多少？
（化学方程式：2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O）泉州七中 2024-2025 学年第二学期九年级化学模拟考试
（参考答案及评分细则）
说明: 1.为了在统一的标准下进行阅卷评分，制定本评分标准。
2.考生答题如出现其它正确答案，可参照评分标准给分。
化学专用名词(吸附、烧杯等)、元素符号有错误的，都要参照评分标准扣
分
3.。
4.试题中未明确要求写化学式或名称的，正确写出一者即可给分。
5.化学方程式中，若化学式写错的不给分，若化学式正确但化学方程式配平、
反应条件标注、气标与固标标注三项中有出现错误(或缺漏)的扣 1 分。
6.选填的答案严格按照提供的信息答题，错别字或漏字不给分 。
7.答错空，不得分。
一、选择题 1-5 ABDCD 6-10 CBDAC 11. （7 分）
（1） C （2）牛肉
（3）①温度达到（可燃物的）着火点 固体
② +4 2 分 （） ③硬度大或熔点高或化学性质稳定或耐高温
12. （10 分）（1）失去 Ga3+ C （3） 分 LiCl（）（4） 分 CH4 + CO +
H2O 光照 CH3COOH + H2 （5）H2（）
催化剂
13．（9 分）
点燃
3Fe+2O2 Fe3O4
（1）① 防止高温生成物溅落炸裂集气瓶底
②能与水反应，生成酸性物质 体现“能与水反应”即可得分 （）
（2）①支持燃烧或助燃
②不能燃烧且不支持燃烧或不可燃也不助燃 完整写出“两不”才能得分
（）
（3）不是，CO2过少会导致地球气温降低或影响绿色植物的光合作用（2 分）或
不是，CO2可保护地表温度，当 CO2过少，地球气温就会降低，且植物进
行光合作用需要 CO2，则 CO2太少不好。或不是，CO2太少，地表生物将
遭受强烈紫外线的伤害，甚至地球可能会变成冰球等综合考虑两个或两个以
上相关因素或多
。 角度分析的合理答案给 2
分
或不是，虽然 CO2排放过多会造成温室效应加剧，但 CO2过少会导致地球气
温降 能从正反两个角度分析的合理答案给 2 低等。
只答 分 “不是”，没有说明理由的不
给分；答不是，CO2过少会导致地球气温降低等只考虑一个相关因素的合理答
案给 1 分。
1
{#{QQABZQa15woY0BZACY6bUUHICgoQkICRLSoOxRAcKAwDiRFIFAA=}#}
14. （7 分）（1）延展 （2）CuO+ H2SO4=CuSO4+H2O 分 （3）O2（）（4）
C 15. （9 分）
（1）蒸发结晶或蒸发 结晶”不给分 （“）
（2）①不饱和 玻璃棒 ②B（） 2 分 ） ③B ④90 （3）BD（ 2 分
16. （11 分）
（1）增大了煤与氧气（空气）的接触面积 2 分 （）
（此空只有 0 分和 2 分，表述合理即可给 2 分）
（2）微观粒子之间存在间隙或压强增大，分子间的间隙变小
没有写“压强增大”不扣分 （）
（3）CO2和 H2O
（4） 澄清石灰水变浑浊 加入新鲜鸡血，振荡（） 没写“振荡”不扣分
（5） CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O （6）炭黑或碳或 C
（7）风能或太阳能或氢能或地热能或生物质能或潮汐能等合理答案
17.（17 分）（1）试管中的液面升高 水 （2）Na2CO3 + BaCl2 === 2NaCl +
BaCO3↓
（3）溶液为无色
盐酸和硝酸银反应也能生成氯化银白色沉淀 2 分 （）
（此空只有 0 分和 2 分，表述合理即可给 2 分）
（4）＝（5）生成物生成或新物质生成
（6）密封保存或不能接触皮肤等合理答案
（7）解：设 100mL 薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的质量为 x 反应消耗硫酸的质量
为：20g×4.9%=0.98g； 1 分
2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O 80 98 x 分 分 分 0.98g 80/ 98= x
/0.98g （左比右或上比下都可） X=0.8g
答：100mL 薄荷驱蚊绿水中氢氧化钠的质量为 0.8g。
[说明]①按得分点给分; ② 若硫酸质量错误或相对分子质量算错，关系式和比例
式格式对，均给 3 分;
③若解题过程中出 以下一种或多种情况，均仅扣 1 分 现。 a.未设未知量、未
列出方程式、未进行作答; b.关系式未与方程式对应物质对齐; c.单位错误、多写
或漏写。
2
{#{QQABZQa15woY0BZACY6bUUHICgoQkICRLSoOxRAcKAwDiRFIFAA=}#}

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