资源简介

2024一2025学年第二学期期末教学质量检测
六年级语文
学校
姓名
班级
考场座号
考号填写区
条码粘贴区
一、积累与运用(35分)
(一)毕业典礼上，文文作为学生代表宣读了自己写的《致六年级同学的一封信》，让我们一
起感受这份厚重的情意。(23分)
亲爱的同学们：
你们好！
①六年的小学时光，如同一幅幅精美的画卷，在我心中缓缓展开。每一个瞬间都仿佛被
定格，闪烁着xing fu
而耀眼的光芒。如今，站在毕业的路口，我心中充满了对
过去的感慨和对未来的期许。
②从刚入学时的yòuzhi
孩童，成长为即将毕业的少年，我们共同经历了
无数难忘的时刻。课堂上，我们聚精会神听讲，汲(X灯)取知识的养分；操场上，我们挥洒
汗水，尽情奔跑；A。那些曾经的欢笑与泪水、成功与挫(cuδCuò)折，都成为我们
宝贵的记忆，让我们难以割舍。
③回首过去，一次次校园读书节，让我们的心灵得到滋润，精神世界愈发丰盈；一次次远
足，让我们的视野不断拓宽，知识ingyù
越来越开阔；一次次科学实验，使我们
的创造力得到了激发，jiàn wei zhi zhù
,勇于探索。这些宝贵的成长，
必将化为我们打开未来之门的金钥匙(chi shi)。
④憧(tong chong)憬未来，我们即将踏上新的征程，去迎接更加yanjùn
的挑战。相信经过这六年的
,我们已积累了充足的
获得了
不犹豫，不pai huai
,一起去面对未来的风雨。
文文
2025年6月24日
1.请根据拼音在文段横线上写出正确的字词，将书信内容补充完整。(7分)》
2.宣读前，文文有四个字音拿不准，请帮她用“V”给文中加点的字选择正确的读音。（4分)
3.依次将下列词语填人第④自然段横线处，最恰当的一项是
(2分)
A.成熟和自信知识和经验锤炼与磨砺B.锤炼与磨砺成熟和自信
知识和经验
C.锤炼与磨砺知识和经验成熟和自信
D.知识和经验锤炼与磨砺
成熟和自信
六年级语文第1页（共6页）
4.运用适当的表达方法可以增强表达的效果，请你根据第②自然段第二句的特点，在“A”处
续写一个句子：
(3分)
5.假如你是文文的同学，读了这封信一定有所触动。请你给文文写几句毕业赠言，表达你
的感受。（3分)
6.文文的信让大家深受感动，获得了大家的掌声和老师的称赞。放学后她走在回家的路
上，昔日的景色似乎都变了模样。（请用景物描写表达她此时的心情）(4分)
(二)六年来，我们在书海徜徉，收获颇丰。小语打算和同学一起把阅读收获整理成一个小
册子，请根据提示，帮他们完成任务。(12分)
7.品汉字智慧。小语根据形声字形旁表义、声旁表音的特点，整理了一组汉字：读椟牍犊。
在今天新闻上他看到“穷兵黩武”一词，他猜到“黩”的读音可能是：
(1分)
8.学先贤榜样。根据所学内容，将文段补充完整。(3分)
梁启超先生在戊成变法失败后写下了“红日初升，
一泻汪洋。
鳞爪飞扬。”的文字，关心国家前途命运，寄希望于中国少年。
9.悟名言哲理。一位作家说：“有价值的书，特色在于它高于一个时期的平均认知度，能穷
千里目，是攀登更上一层楼的结果。”这句话中隐藏着一首诗的后两句，请你写出这首诗的前两
句：
。（2分)
10.思谚语之妙。劳动课老师带同学们秋天种的蒜，因为温度高发出了嫩绿的小芽儿，小语
突然想到一句谚语来解释这种现象，他想到的谚语可能是
(2分)
A.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
C.八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。
D.鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
11.小语在整理资料时遇到了下面四种资料，不宜放人“品汉字智慧”栏目的内容是
(2分)
A.楹联趣说
B.谐音趣说
C.阅读计划
D.歇后语大全
12.小语准备给整理的小册子取个合适的名字，请结合上面几个栏目的内容帮他取一
个：
(不超过6个字)(2分)》
二、阅读与鉴赏。(35分)
(一)阅读下面文言文，完成练习。（13分)》
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷日：“何不炳烛③乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
六年级语文第2页（共6页）

展开更多......

收起↑