资源简介

北海市2025年春季学期期末教学质量检测
七年级语文
(考试时间：150分钟
满分：120分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在诚卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效
一、积累(24分)】
阅读以下文段，完成1一6题
【仰望星空】历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。邓稼先在蓬断草枯的沙漠中，二
十八我始终站在中国原子或器设计制造和研究的第一线，隐姓埋名，鲜为人知，成功设计了中国
的原子弹和氢弹，让中国从“任人宰割”到“站起来了”；闻一多先生，(
)地为囊微的民族
开一剂救济的文化药方，深育灯火是他的件侣，因它大开光明之路。他是争取民主的战士，在群
众大会上，大骂特务，谏k淋漓，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
【家国情怀1历史长河浩浩荡荡，中华民族虽经历无数灾厄，但仍不断发展社大，是因为这是
1.
一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上；关键时刻，有人拘躬尽弃，有人悲
天阀人。这正是我们这个国家抵御一切风险挑战的最大底气。现在我们仁立在新的世界民族
之林，我们必将：“
【修身正己】梁启超告诚我们：人生在世，要对国家，家庭、社会以及自己尽到应尽的责任，即
几属我们应该微的事，而且有力量能够做得的，我们都要全力以赴，达样才能得到真正的快乐。
我们是青年，我们的力量无时无刻不在，无论何时，我们都是一面青春旗帜。有困难，我们迎上
去：有坎好，我们跨过去，我们勇敢扣起这面责任的大旗，只有这样，我们才是当之无桃的社会
主义接班人。
蚕
智
1,阅读上述文段的内容，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)鲜为人知(
(2)慷k1(
)淋离
2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)伫立：
(2)当之无愧：
3.在【仰望星空】文段括号处填一个成语，最恰当的一项是(2分)
A.持之以恒
B.锲而不舍
C,孜孜不倦
二、
4.请结合【家国情怀】内容，运用所学的对联知识，将序号填到横线处，使文段内容连贯。(2分)》
D.急功近利
①萃古今之著作
②山川香草风流
委
④铁石梅花气概
③复兴梦荷肩头
⑤爱国情植心底
上联：
⊙罗中外之篇章
到文
下联，
是怎
【七年级语文第1页（共6页）】
却铸
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【七年级语文第1页（共6页）】
(四)文言文阅读（本题共5小题，14分）
阅读下面两篇文章，完成第17~21题
【甲】
水陆草木之花，可爱者基蓄。骨陶训明独爱莉。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出
淤泥而不染，濯清造而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亮玩焉。
予谓菊，花之隐途者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。嗜！菊之爱，胸后鲜有闲：
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】
周教顾，字茂叔，道州营道人。以第龙图阁学士郑向任，为分宁主褥。有积久不决，教颜
至，一讯立裤。邑人惊日：“老吏不如也，”部使者荐之，调南安军司理参军，有四法不当死，转运
使王这欲深治之。这，酷悍吏也·众莫敢争，敦顾独与之州不听乃委手版归将弃官去，日：“知
此尚可仕乎，杀人以媚人，吾不为。”这悟，因得免。
(选自《宋史》)
【注】心任，推荐，②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指
做官。
17.下列加点字意思不正确的一项是(2分)
A.香远益清（接近）
5.陶后鲜有闻（少）
C,部使者荐之（代词，代指周敦颐）
D.老吏不如也（比得上）
18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)中通外直，不蔓不枝。(2分)
(2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。(2分)
19,请用“/”给文中画被浪线的句子断句，限断三处。(3分)
敦顾独与之辨不听乃委手版归将弃官去
20.请简要分析衬托手法在《爱莲说》中的运用。(2分)
21.两文均展示了君子的美好品格。请结合甲文，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质：并
结合乙文，简要概括周敦颐是怎样用实际行动来践行君子美好品格的。(3分》
三、写作(50分】
哀
22.根据要求写作，(50分)
平凡的“人世间”，每个中国人都怀揣着属于自己不平几的家国情怀，为大家，为小家，奉
为
然青春与汗水，聚焦我们身边的人，他（地）真诚的帮防，无私的关爱，执着的理想，家国的情
怀，都让我们感动，赞赏，数佩，成为我们心中的一道光。
请以“心中的一道光”为题，写一篇文章。
夏求：①抓住典型事例，辅捉人物细节，写出人物的精神，@不得套作，不得抄袭：不得
出现真实的校名和姓名，③不少于600字，
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【七年级语文第6页（共6页）】
感一同探究
上年级语文第2i(出。三
【七年级语文第3页（共6页北海市2025年春季学期期末教学质量检测·七年级语文
参考答案、提示及评分细则
1.(1)xidn(1分)(2)慨(1分)
2.(1)长时间地站立。(1分)
(2)担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。(1分)
3.B(2分)B锲而不舍：比喻有恒心，有数力，侧重“克服困难、持续钻研”的过程，与闻一多先生“为民族开文化
药方”的探索性、挑战性语境更贴合。A,持之以但：长久地坚持下去，侧重“有恒心地保持某种状态”；C,孜孜
不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，侧重“勤奋努力、不知劳累”：D.急功近利：急于追求成效，贪图眼前利益，
含贬义。
4.⑤③(2分)其他句子与爱国主题无关
5.C(2分)“国家、家庭、社会以及自己”语序不当，应改为：家庭、社会、国家以及自己。
6.(1)C(2分)A.“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价语气，没有体现对专家的尊敬，不合
适。B.“家父家母”是对人称自己的父亲和母亲，是谦辞，用在此处不合适。D.“聆听”通常用于下级对上级
的交流，表达不合适。
(2)名言：“静以修身，俭以养德。”（诸葛亮《诚子书》）
内涵：以宁静修养身心，以节俭培养品德，强调清廉家风对个人成长的奠基作用。（名言，成语、故事1分，内
酒1分)
7.①惟解漫天作雪飞②荡胸生曾云③策鼓追随春社近④《约客》⑤隔江犹唱后庭花⑧李商隐
⑦不畏浮云遮望眼图自缘身在最高层⑨政人万山围子里心独怆然而涕下（每空1分，共10分）
8.(1)人力车夫(2)拥有一辆属于自己的车(3)线被孙侦探敲诈(4)朱赫来(5)《暴风雨所诞生的》
(6)摊换卧床仍坚持创作（每空1分，共6分）
9.(1)“牢笼”象征旧社会对祥子的压迫（暴丽是苦难的具象化，无论贫盒都无法逃脱）(1分)
(2)“焙炉”象征困境对保尔的淬炼（暴雨成为检验信念的战场，激发抗争力量）。(1分)
10.①理想主义或社会使命（意近以给分）②崩塌③C①B(每空1分，共4分)
11.①母亲泡粽叶、糯米和红枣②对母亲的敬佩、对包棕子手艺的向往或对节日来临的欣喜③我们吃棕子
①满足极了(4分)
12.①运用动作描写，“拉着”“雄坐”“喘着”“拿起”“喝”等动词，生动形象地写出母亲的疲惫，体现母亲的勤劳辛
苦。(2分)②运用比喻的修辞手法，把“码在盆中的棕子”比作“熟睡的婴儿”，“不时地发出鼻鼾声”赋予棕子以
人的行为，生动形象地写出棕子的可爱和温繁画面，表达“我”对棕子的喜爱，对母亲的依恋和思念。〔2分)
13.内容上：丰富了文章关于端午节的内容，体现不同人对带午节的认知：(1分)与作者儿时记忆相互映村，表
达对端午节的怀念：(1分)结构上：为下文写如今端午节气氛谈，自己对家乡粽香的怀念作铺垫，使文章内
容更充实，情感更深厚。(1分)
14.①“粽子”象征若儿时在缺衣少食年月里对美食的期盼，(1分)②@象征着母亲的勤劳和对子女的爱，(1分)
③象征着对家乡的思念，(1分)④象征若对儿时端午节美好回忆的怀念(1分)
15.A(2分)前两句既描写了“白日斜”和“天涯”之景，又抒发了“浩荡离愁”和“吟鞭东指”之情，因此诗的前两句
应该是“描写，抒情”
【七年级语文参考答案第1页（共2页）】
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