资源简介

七年级思品（上）学案
第1课
走进中学时代
第二站
结识新朋友
教师寄语：海内存知己，天涯若比邻。
学习目标：（目标明确，行动才更有效）
1.了解自己的优缺点，提高自己结识朋友、适应环境的能力。
2.掌握结识新朋友的方法和途径。
学法指导：（方法得当，事半功倍）
通过看书和交流活动，知道结交朋友、提高适应环境能力的方法；引用典型事例，明确结交朋友的途径；搜集有关的名言佳句或结合实际生活经验，理解和掌握本课知识。
典例精析：
材料：玉树发生地震后，部分灾区的学生陆续转入其它学校学习。请你谈谈作为一名新转入的灾区同学应该如何获得新友谊？
解析：天有不测风云。在今天中，类似材料所述的事情时常发生，每个人都有面临挫折的时候。但我们都要生活，去适应新的环境，结交新的朋友。其实本题就是考查我们如何结交新的朋友、获得新朋友的问题，只要回归课本内容回答即可。
答案：通过参加集体活动增进与同学们的了解：主动向新同学介绍自己，让同学了解自己，从而获得新的友谊等。
课前热身：（试一试，你一定很棒的！）
知识网络：

如何结识新朋友（方法）
1．到了一个新集体里，一定要改变
，积极结交新的
，感受新的
，建立良好的
，提高
。
2．真正的朋友是
、
、
，能够一起成长，一起进步。
3．益友应该是
的朋友，
的朋友，
的朋友。
4．我们要建立
、
、
、的师生关系。
5、通过
增进了解。集体活动不仅能让我们在活动中找到自己的
，体现自己的
。
课堂探究
一.自主学习.(我自信,我参与)
1.联系自身实际谈谈你是如何与别人交往的
2.在于同学交往中如何发挥体现自己的主动性？
3.为什么要与老师成为朋友？你会如何和老师接触并成为知心朋友？
4.你如何看待学校和社会中的集体生活？你认为学校应举行那些集体活动？。
二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快）
三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）
四、课堂小结：
巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
基础篇．我能行
1．小明初上中学，认为对陌生同学热情会让自己掉价。小明的错误主要在于（
）
A．他很有个性
B．他缺乏交友的真诚
C他没有交由原则
D会对人的生理、心理产生消极的影响
2．与朋友交往中注意力不集中，心不在焉的人（
）
A．很容易交到朋友
B．是对人的尊重
c．是嫉妒朋友的表现
D．是个性的表现
3．与同学友好相处，就要（
）
①坦率地敞开自己的感情
②忌妒朋友与他人交往③给同学以情感上的支持④尊重朋友的意愿
A．①②③
B．②③④
c．①②④
D．①③④
4．每一个人都希望自己有许多好伙伴，你想象中的好伙伴应该是这样的人(
)
①好学、诚实、聪明
②健谈、热情、活泼③漂亮、潇洒、小气④宽容、随和、大方
A．①②④
B．②③④
c．①②③
D．①③④
5．小芹与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小芹应该
(
)
A．宽容他，并主动与他和好
B．等朋友来道歉后才与他和好
C．不再理这个朋友
D．应该狠狠地批评她一下，然后才与他在交朋友
6．一日为师，终身为父。因此我们应与老师建立的正确的师生关系(
)
A．服从老师的一切指导，一切按老师的要求做事
B．和老师不一致的观点要固执己见，让老师服从自己
C．互相理解、互相关心、互相尊重
能力篇·我真行
7．欣赏右边漫画，回答后面的问题。
（1）漫画中议论同学的两位女生是否拥有和谐的同学关系？
（2）作为同龄人，你将如何规劝这两位女生，使其拥有和谐融洽的同学关系？
9．专家认为：师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。
（1）你是否主动找老师说过话？
（2）你认为建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？
（3）你打算怎样与老师共筑师生情感桥梁？
素养篇·我很行
10．名言佳句不仅给人启迪，还可以陶冶情操，给我们向上的力量。在日常生活中，我们要做有心人，培养自己善于积累的好习惯。
（1）请填写积累卡
友谊名言
我的积累卡
有很多良友，胜于很多财富。——莎士比亚人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
1、2、
（2）想一想，你在与新同学交往中应该注意些什么？
学后记：

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