资源简介

2024—2025 学年第二学期期末文化素质监测
三年级语文参考答案
（注：不少答案只提供了一个例子，评卷前，应以参考答案为依据，对有多元
答案的题，要做补充与完善，对表述性答案要着眼于“意思”，只要意思正确，不
要求表述语一致，切忌机械照搬答案。）
（卷面分共 3 分。字迹工整，无涂改，得 3 分；字迹较工整，涂改较少，得 2
分；字迹欠工整，涂改较多，卷面不整洁，得 0----1 分.）
一、语文在字词句段的运用中。(25 分)
1.欣赏 智慧 继续 迅速（8 分）
2. wěn xū dāo chóu lǎn luò
口 嘴有关 示例： 叹 吐 （写口字旁的字时要符合几点：①与嘴有关②
不写本题题干中的字，共 10 分）
3.C （2 分） 4.A （2 分）
5.示例：新城区白龟湖湿地公园风景很美，湖边有碧绿的草地，美丽的喷泉，有很
多海鸥在湖面上飞翔。我们可以和好朋友一起野餐、喂海鸥。
评分标准：确定一个好玩的地方，说清楚好玩在哪里，2 分；说出与之匹配的活动，
1 分。（共 3 分）
二、语文在经典课文的品读中。(28 分)
6. 示例：各种花、青草、绿叶、小燕子 （写出三种即可，“各种花”也可以写成
“红花、白花、黄花”。每空 1 分，共 3 分）
感受到春雨的细密、柔软 （2 分）
7. 示例：柳树姑娘们甩着长长的、软软的绿辫子，急急忙忙地从河边跑来了。红
的、白的、黄的花儿们蹦蹦跳跳地从四面八方赶来了。小草弟弟们可着急了，你推
我挤地铺满了大地。它们都像约好了一样，热热闹闹、叽叽喳喳地聚拢到春天的这
个大集会上。
评价标准：紧扣“聚拢”这个意思，2 分；画面生动，1 分。（共 3 分）
8.海里的动物，各有各的活动方法 （2 分）
三年级语文答案 第 1页（共 2 页）
9.（每空 2 分，共 8 分）
列举的动物 活动的方法
海参 靠肌肉收缩爬行
身体像梭子的鱼 速度很快的穿梭前行
乌贼和章鱼 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
有些贝类 让轮船带着走
10.其他裁缝做的慢，我等不及 我是个急性子 你什么时候能做好 （意思对即
可，每空 2 分，共 6 分）
11.急切 较快 （4 分）
三、语文在“1+X”的阅读中。(14 分)
12.A （2 分）
13.苹果 稻子 流星 （3 分）
14.示例：苹果、香蕉、桃子……沉甸甸的果实挂满了枝头，挨挨挤挤的，把树枝
都压弯了。
评价标准：紧扣“接连成串的果实”这个意思，1 分；把画面较为具体的描述出来，
1 分。（共 2 分）
15. 示例：到了秋天，桂花树上长出了一簇簇小花朵，有的含苞欲放，有的已经绽
放笑脸……此时，整个沙漠花香四溢，变成了桂花的海洋。成群的人们在这里赏花、
玩耍，流连忘返。
评价标准：画面的主题应该是“沙漠里的桂花树”，1 分；把画面较为具体的描述
出来，1 分。（共 2 分）
16.示例：我觉得种流星、吃星星果这部分内容最奇特有趣。因为流星居然可以被
种在地里，还能开花结果，星星果嚼起来还冒星光，这在现实生活中是不可能存下
在的。
评价标准：能明确的写出奇特有趣的内容，1 分；能把奇特有趣的地方写明白，1
分。（共 2 分）
三年级语文答案 第 2页（共 2 页）
17.示例：吴刚叔叔在我家门前又种了一棵桂花树，爸爸在两棵桂花树之间绑上了
一张常青藤做的吊床，我躺在吊床上，怀里抱着玉兔，悠啊悠，悠啊悠，听玉兔给
我讲它在广寒宫的故事。
评价标准：围绕“在月亮上”这个场景，1 分；想象合理有趣，1 分；体现一家人
的幸福，1 分。（共 3 分）
四、语文在妙笔生花的习作里。(30 分)
18.评分标准
等级 内容 结构 表达 扣分项
A 类 1. 主角特点鲜明：题 1. 故事结构完 1. 语言生动：运 1. 没有题目
28— 目含主角特点词，全文 整流畅：开头→ 用拟人、比喻等 扣 2 分
30 分 围绕该特点展开。2. 发展→结局。2. 手法，富有童趣。 2. 5 个 错 别
情节新颖合理：想象大 故事的发展过 2. 书写规范：语 字扣 1 分，扣
胆且逻辑自洽，主角经 程能够写清楚。 句通顺，标点正 满 3 分为止
历或行为体现其特点。 确，字迹工整， 3. 相似度在
3. 主题明确：故事传 无真实信息。 80%为 抄 袭
递积极情感或道理（如 文，判 10 分
勇气、友谊）。 以下，相似度
B 类 1. 题目含特点词，主 1.故事完整，部 语言较生动，偶 50%，判 18 分
25— 角特点较突出，全文基 分衔接不够自 有病句或标点错 以下
27 分 本能按主角特点展开 然。 误，书写整洁。
写。2. 情节合理，但 2.故事的发展
想象力稍弱。3. 主题 过程写的较为
较明确。 清楚。
C 类 1. 题目含特点词，但 结构基本完整， 语言平淡，有语
22— 主角特点不鲜明。2. 故事的发展过 病或标点错误，
24 分 情节简单，想象缺乏新 程不清晰。 书写较潦草。
三年级语文答案 第 3页（共 2 页）
意。3. 主题模糊。
D 类 1. 题目未体现特点或 结构松散，逻辑 语句不通，书写
19— 与内容脱节。2. 情节 不清。 较为潦草
21 分 混乱，未围绕主角特点
展开。3. 无明确主题。
E 类 脱离要求 结构混乱 语句颠倒，书写
18 分 潦草
以下
三年级语文答案 第 4页（共 2 页）2024一2025学年第二学期期末文化素质监测
三年级语文
座号
(卷面分3分)】
题
号
三
四
卷面分
总分
得分
得分
语文在字词句段的运用中。(25分)
评卷人
1.看拼音写词语。(8分)
xin
shang
zhi hui
jixù
xiong meng
2.
用“V给加点字选择正确的读音，并按要求填空。(10分)》
口吻(wen
wen)
气喘吁吁(xiy)
唠叨(dao
dao)
丝绸(chou
chuo)
缆(anln)绳
联络(lao
luo)
我发现第一行加点的字都有共同的部件“
”,字义与
有关，
这样的字还有
(不写本题中出现的字)等。
3.《左传》中有一句名言(
),告诉我们“一个人谁能没有过错？犯了
错误能够及时改正，没有比这更好的事了”。(2分)】
A.见善则迁，有过则改
B.近朱者赤，近墨者黑
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉
4.早读时，大家都在认真的读，小文却常捧着语文书混时间。等到老师让
他一个人读时，他却结结巴巴，急得满脸通红。寓言故事(
)拿来劝诫他最
合适。(2分)
A.滥竿充数
B.
守株待兔
C.刻舟求剑
三年级语
1页（共6页）
香5.暑假快要到了，可以去哪里玩呢？请说说这个地方有什么好玩的，可以
开展哪些活动？(3分)
得分
二、语文在经典课文的品读中。(28分)
(代9男景的司
评卷人
生动的描绘画面(8分)】
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条
的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫
无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加
入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【燕子】
6.在这一幅光彩夺目的图画中，有微风、细雨、柔柳、」
等景物。“如毛的细雨由天上洒落着”这句话中把“细雨”比作“毛”，让我
们感受到了
(3+2=5分)
7.“都像赶集似的聚拢来”让我们想象到了这样的画面：
(心0里补区的莎壶查文四
(3分)
中站和童个第感死
清楚明白的写事物(10分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四
米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通
的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【海底世界】
8.这段文字围绕着“
”这句话来写的。(2分)
三年级语文第2页（共6页）

展开更多......

收起↑