资源简介

第八课
法律是特殊的规则
第1站
认识法律规则
教师寄语：法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――高尔斯华绥
【学习目标】
1、知道社会规则包括的内容
2、明确法律的特殊性和强制性
3、在生活中懂法并自觉守法
【学习重点】
法律是具有国家强制力的社会规则
【学习过程】
（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）
请同学们认真、快速阅读课本第73页－第77页，完成下面自学探究题。要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细，读的快，找的准。
1、最重要的社会规则有　　
　
和
　　　
两种。
2、正确认识法律规则
①法律是一种
　　　
的社会规则，是人们说话、办事所依据的　　　　　　　，是我们的　　　　　　　。只要超出法律许可的界限，我们就必须承担相应的
。
②法律是具有
　　
的社会规则。它规定我们可以　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　，它为我们的活动划定了　　　　　　　　　　　，为我们的生活指明了　　　　　　　　　　　　。
（二）合作探究，展示交流（相互帮助，共同提高）
请同学们先自行思考下面问题，然后在组内交流，相互补充，意见统一后即上黑板展示，看哪一组更快、更准、更优秀。
1、小明的日记：（1）早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。
（2）回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！
（3）下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。
晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑。父母拍手称快。
思考：在三篇《小明的日记》中，出现了很多的社会规则。请你说说哪些规则是属于道德，哪些规则属于纪律、规章，哪些规则属于法律。
（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）
请你总结：法律是一种特殊的社会规则，“特”在哪里？
（四）达标训练（说明：带※的为多项选择题）
1.下列事件中，能够体现法律特点的是…………………………………………………（
　
）
A．小刚根据法律的规定，依法享有了受教育的权利
B．全国人民代表大会制定新法律
C．小李驾车超速，被交警强行拦下没收驾驶执照
D．小王经营的公司自觉守法，生意越来越红火
2.在日常生活中，我们说话、做事首先要考虑自己的言行是否合法，这说明…………（
　
）
A．法律约束人们的一切言行
B．法律是人们说话、办事所依据的最低标准
C．法律规定人们的权利与义务
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
3.
2011年8月，《法制周刊》报道：某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们………………………………………………………………（　　）
A．应抵制网络诱惑，坚决不上网
B．要加强网络管理，禁止未成年人上网
C．可以通过电子游戏来适当放松和调节自己
D．要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息影响
4、2012年5月11日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宫博物院展品被盗案被公安机关依法抓获，这说明………………………………………………………………………………………（　　）
A．一般违法可能导致犯罪
　　　B．违法不一定是犯罪
C．法律具有强制性的特征
　　　D．违反应受到刑罚处罚
※5.
2012年4月5日，我国正式施行的《校车安全管理条例》明确规定，政府及有关部门、学校和校车服务提供者负有保障校车安全的义务和责任，校车享有通行的优先权。这说明（）
A．校车安全管理从此就会执法必严　　　B．我国进一步加强对未成年人的司法保护
C．我国进一步加强对未成年人的社会保护D．孩子的生命安全超过一切最有价值的财富
※6.
2011年2月25日，第十一届全国人大常委会第十九次会议表决通过的《刑法修正案》，把“酒驾入罪”纳入其中，并于5月1日起正式实施。5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉酒驾驶造成四车追尾，后因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。最后法庭判决：高晓松犯危险驾驶罪，拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律……………………………………………（　　）
A．是国家制定或认可的
　　　　　　　　B．由国家强制力保证实施
C．对明星具有特殊的约束力
　　　　　　D．对全体社会成员具有普遍的约束力
※7、下列规则体现强制性的是…………………………………………………………（　　）
A．法律　　　　　　　　　　　　　　　　B．中小学生行为规范
C．未成年人保护法　　　　　　　　　　　D．公民道德建设实施纲要
※8、“河流虽急，沿着河槽走；人虽多，守着法律走。”这句谚语的寓意是………（　　）
A．法律鼓励做的积极去做
　　　　　　B．法律要求做的必须去做
C．法律禁止做的坚决不做
　　　　　　D．公民只履行义务不享受权利
（五）课外助读，拓展延伸（开阔视野，增长见识）
《未成年保护法》（摘要）
第二条　本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条　未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第五条　保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
第2站
遵守法律规则
教师寄语：有法必然治国，无法必然乱国；法有权威则治，法无权威则乱。
——孟子
【学习目标】
1、识记法律的特点
2、明确法律的目的和作用
【学习重点】
法律的作用
【学习过程】
（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）
请同学们认真、快速阅读课本第78页－第82页，完成下面自学探究题。要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细，读的快，找的准。
1、法律的特点
①法律是唯一由国家
或
的社会规范。
②法律对全体社会成员具有
　　　　　　
。
③法律通过
　　
保证实施。
④法律的目的不在于　　　　　　　，而在于　　　　　　　和　　　　　　。
2、法律的作用
法律维护社会的
和
。法律不仅　　　　　，而且提醒每个人
，这是社会平安的要求，也是每个人
不受损害的根本保证。
3、我们应该　　　　　　　，从点滴做起，养成
　　　　　
的好习惯。
（二）合作探究，展示交流（相互帮助，共同提高）
请同学们先自行思考下面问题，然后在组内交流，相互补充，意见统一后即上黑板展示，看哪一组更快、更准、更优秀。
1、2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过刑法修正案八（2011年5月1日生效）、非物质文化遗产法、(２０１２年１月１日起施行)、车船税法（２０１２年１月１日起施行，《中华人民共和国车船税暂行条例》同时废止
）。
这则材料体现了法律的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　特征。
2、江西抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6.7公顷橘园的承包合同，当年获利1.4万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照经济回头法的规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。
上述案例体现了法律的什么作用？这个案例给我们的启示是什么？
（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）
学了本站后，请你总结出法律的特征，并说说你准备怎样才能成为一个遵纪守法的小公民。
（四）达标训练（说明：带※的为多项选择题）
1、我们制定和实施法律的根本目的是……………………………………………………(
)
A．规范人们的行为，使人们的言行不越轨　　　　　B．惩罚罪犯，使其改邪归正
C．不是为了惩罚，而是在于关怀、保障人们能有安全，和平的生活
D．“惩前毖后，治病救人”，为了改造好一切罪犯
2、2011年7月1日，十一届全国人大常委会第十七次会议表决通过的《社会保险法》正式实施。这说明………………………………………………………………………………(
　
)
A.法律依靠国家强制力保证实施　　　　B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律由国家制定或认可　　　　　　　D．法律依靠道德与社会舆论维系
3、借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时带来了秩序被扰乱的情况，它滋生是非，揭露他人隐私。可见“博客”…………………………………………………………（
　
）
A．也需要用法律来规范　　　　　　　　B．专门败坏社会风气
C．主要传播的是腐朽文化　　　　　　　D．总是影响人际关系
4、对待法律，正确的态度是………………………………………………………………（
　
）
A．只要遵守就够了　　　　　　　　　　B．自己知法守法就可以了
C．学法律知识就不会违法
　　　　　　　D．知法守法还应护法
5、《韩非子》：刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。此话说明了法律………………………（　
）
A．是由国家制定或认可的　　　　　　　B．对全体社会成员具有普遍约束力
C．通过国家强制力保证实施
　　　　D．目的不在惩罚，而在奖赏
6、在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。这表明………………………………………………………（　　）
A．法律是人民意志和利益的体现
　　B．法律能制裁违法犯罪
C．法律既有规范作用又有保障作用
D．规则是人们做事所依据的标准
※7、自2011年5月1日起，林州市公安局交警大队掀起严查酒驾风暴，截至5月15日，共查获酒后驾驶人员49人，其中醉驾6人。专项行动说明我国的法律具有如下特征…（
　
）
A．由国家制定或认可　　　　　　　　B．靠国家强制力保证实施
C．对全体社会成员具有普遍约束力　　D．依靠社会舆论、习惯、信念的力量调节
※8、法律的普遍约束力表现在…………………………………………………………（
　
）
A、法律面前人人平等　　　　　　　　　B、任何人触犯了法律都要受到法律的制裁
C、任何人都必须遵守国家法律，依法规范自己的行为
D、未成年人可以不受法律的约束
9、材料题：2011年7月19日，杭州市原副市长许迈永、苏州市原副市长姜人杰被执行死刑。据介绍，这两起案例都发生在经济发达地区，两罪犯都是曾经担任主管城建工作的政府领导，两人的主要犯罪行为也都与土地审批和建设领域相关，且犯罪数额特别巨大。许迈永人称“三多”——“钱多、房多，女人多”，他贪污受贿的金额高达1.98亿元，刷新了新中国成立以来国内官员贪腐的新纪录。
根据以上材料，请回答：
（1）上述案例体现了法律怎样的特征？
（2）上述案例对我们有何启示？
（五）课外助读，拓展延伸（开阔视野，增长见识）
中学生应知的法律常识
1、什么是法律：法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、违法与犯罪：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。
任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征；犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

展开更多......

收起↑