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2024-2025学年度第二学期期末检测卷
七年级道德与法治
一、精挑细选，体验成功(每题只有一个正确答案，每小题3分，共48分)
1.如果只有执着，没有困惑，青春就不会这样耐人寻味；如果只有快乐，没有忧愁， 青春也不会如此绚烂多彩。这告诉我们( )。
A.青春时期的少男少女充满忧愁 B.青春充满欢乐和希望，没有忧愁
C.进入青春期的我们独立意识增强 D.青春期是多彩的，但也充满矛盾
2.七年级(1)班同学外出研学开展野炊活动时，老师这样分配了工作：男生们负责搭 建营地、捡拾石头砌炉子等；女生们负责清洁碗筷、洗水果等。下列对老师的做法评价正确的是 ()
A.带领学生参与实践会耽误学习 B.属于性别歧视，应该随机分配工作
C.有助于消除学生间的个体差异 D.正确认识男女性别差异，实现优势互补
3.玮玮是班里的文艺委员，她能歌善舞，性格开朗。最近，她收到了同班某位男生的信，信里表达了对她的爱慕之情，并希望能和她“在一起”。作为玮玮的同龄人，你认为以下建议合理的是( )
①当男孩子的面把信撕掉，批评他想法不成熟
②回信拒绝男生，并鼓励他培养兴趣爱好以转移情感
③把信交给老师，此后杜绝和该男生接触
④明确爱情需要责任和能力，应慎重对待，理智处理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.“嫦娥”揽月，“祝融”探火，“羲和”逐日，“北斗”组网，“天和”遨游星辰……一大批“国之重器”举世瞩目，加速了我国从航天大国向航天强国的迈进。这些振奋人心的消息令我们产生( )
A.自负感 B.正义感 C.自豪感 D.胜任感
5.孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们( )
A.做人不可以有耻辱感 B.不知羞耻，就永远不会有自尊
C.知耻就会失去自尊 D.不知耻是可耻的
6. 自信是当代中学生应有的品质。下列言行不属于自信的是 ( )
A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说：“我能行！”
B.作业遇到难题时，我会认真琢磨，并且相信自己能够完成
C.“优秀班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能夺过来。”
D.妈妈劝导小青努力学习，小青反驳道：“学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用。”
7.在一家餐厅，一位老人踌躇半晌后只点了一份2元钱的米饭、免费的咸菜和豆浆。 王慧怡老师觉得老人一定是遇到了难处，便悄悄为老人点了一份丰盛的饭菜，并叮嘱 店员告知老人是餐厅活动赠送的。王老师“别样的点餐”( )
①弘扬了见义勇为这一传统美德 ②彰显仁爱善良，更显体贴温暖
③考虑老人感受，维护老人自尊 ④尊老爱老，传递了社会正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分，七年级(2)班的语文老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的 一部分。这体现了( )
①文以载道、以文化人的教化思想
②因循守旧、继承传统的固化思想
③尊师重教、温故知新的人文思想
④循循善诱、诲人不倦的育人思想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.中华民族自古以来就有“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念。以下对于“孝悌忠信”解说正确的是( )
①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从④信：对事情要守诺负责，诚实不欺
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是( )
①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留
②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④陈某仍不知悔改，为了搞钱，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
11.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。这种观点( )
A.是正确的，法律是治理国家的重器 B.是正确的，法律是打击违法犯罪行为的
C.是错误的，生活离不开法律的规范和保障
D.是错误的，社会生活中所有的问题都要靠法律来解决
12.下框内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取 的措施，这些要求是为了保护公民的( )
A.财产权
13.王爷爷有一儿一女，平时生活全由其女儿照料，成年的儿子对他不闻不问，王爷爷立下遗嘱，去世后遗产将全部留给女儿。对此，你的判断是( )
A.王爷爷行使了对自己财产的使用权 B.其女儿获得全部遗产的方式是遗嘱继承
C.其儿子没有履行赡养义务，无法定继承权D.其女儿不是法定继承人，应无权获得遗产
14.以下哪些行为是自我保护意识强的表现( )
①避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接②不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等③上学、放学或者外出时只需要随时与家长保持联系，可以一个人行走
④衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.古诗文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸多感悟。以下对古诗文感悟正确的是( )
序号 古诗文 感悟
① 物之不齐，物之情也 追求和谐，坚持多样性统一
② 治国有常，而立民为本 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境
③ 大道之行，天下为公 胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡
④ 万物并育而不相害，道并行而不相 国与国的交往要相互尊重、求同存异
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.用图示法表示各类“违法行为”之间的关系，下列正确的是( )
①违法行为②一般违法行为③犯罪 ④行政违法行为⑤民事违法行为
二、解析问题, 获得成长(17题12分, 18题10分, 19题14分, 20题16分, 共52分)
17.【学法用法与法同行】
以下是思思同学生活中的三处情境，请你运用所学的法律知识，对其进行探究。
情境一：“我一没偷，二没抢，这电子辞典是我捡到的，凭什么要还给他！”同桌青青激动地对思思说……
(1)思思应该建议青青 。 (2分)
思思这样建议的理由是 。 (2分)
情境二：“请靠边停车，你们未按规定佩戴安全头盔，依据相关法规需接受处罚。”交警拦下了未戴头盔的思思和爸爸。
(2)思思和爸爸应该 。 (2分)
交警将对思思和爸爸进行 处罚。 (2分)
情境三：周末外出时，思思偶遇同班女生小美和几个陌生同龄人蹲在路边，正用记号笔在公共长椅上涂鸦，还打算写下一些不文明话语。小美看到思思后，热情邀请： “来一起画，超有意思！”
(3) 思思应该 。 (2分)
思思这样做的理由是 。 (2分)
18.【善调情绪心向阳光】
在学校运动会的4×100米接力赛中，小辉所在的班级因为他的一次失误，与冠军失之交臂。比赛结束后，小辉满脸通红，愤怒地将手中的接力棒狠狠摔在地上， 大声指责队友跑得太慢，还抱怨比赛不公平，甚至发誓以后再也不参加任何集体活动。同班的小敏同样在比赛中发挥不佳，但她回到教室后，默默坐在座位上，反思自己在比赛中的不足，告诉自己“失败是成功之母”，并主动向队友道歉，还表示会加强训练，争取下次为班级争光。
请运用善调情绪的知识，对小辉和小敏的行为进行评析。 (10分)
19.【九龙腾跃文脉传薪】材料一：平江九龙舞是国家级非物质文化遗产，始于汉、兴于唐，演绎至今。九条巨龙象征九州祥瑞，舞龙融合武术、杂技、音乐，龙身编制、阵型编排都藏着古人智慧。材料二：随着时代变迁，九龙舞曾面临传承难题。但平江通过非遗进校园活动，邀请九龙舞传承人姚满华到校指导。姚满华毫无保留地将九龙舞技艺传授给学生，从基本动作到套路编排，耐心讲解示范，以创新形式让古老技艺焕发新生。学生们也积极学习，刻苦训练，在学习九龙舞的过程中，深刻感受到了中华传统文化的魅力。
(1)请你概括出作为中华优秀传统文化的平江九龙舞有哪些特点。 (6分)
(2)结合材料谈谈，作为青少年，我们应该如何传承中华优秀传统文化 (8分)
20.【自强逐光青春飞扬】
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
少年强则国强，青少年是民族的未来，是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军，青少年要传承中国人自强不息的精神，努力学习，奋力前行，绽放青春亮丽的光彩。
为了激发中学生的自强精神，增强大家的自强意识，七年级(1)班的同学们开展了一些活动。请你参与并完成下列任务。
(1)请你为本次活动设计一个主题和两种活动方式。 (6分)
(2)请你代表班级，根据主题自拟标题，写一份简短的总结发言稿。要求不超过200字。(10分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题（48分）
1-5 DDCCB 6-10 DDBCC 11-15 CCBBC 16 B
二、解析问题，获得成长（52分）
17.（12分）
（1）将电子辞典还给失主；理由：捡到他人遗失物，不属于个人合法财产，应当归还，这是遵守法律规定和道德准则的体现。（每点2分，共4分）
（2）接受处罚，改正错误，按规定佩戴安全头盔；行政（或行政处罚）。（每点2分，共4分）
（3）拒绝小美，并劝阻其不要在公共长椅上涂鸦和写不文明话语；理由：在公共设施上涂鸦、写不文明话语是破坏公共财物和违反社会公德的行为，我们应自觉维护公共利益和社会秩序。（每点2分，共4分）
18.（10分）
①小辉的行为是不恰当的。他在失误后通过摔接力棒、指责队友、抱怨等方式表达愤怒，没有正确调控自己的情绪，这种做法不仅不利于缓解负面情绪，还可能伤害队友感情，破坏集体团结。（4分）
②小敏的行为是值得肯定的。她在失误后能反思自身不足，用积极的自我暗示调节情绪，主动道歉并规划改进，做到了合理调控情绪，既有利于自身成长，也维护了集体关系。（4分）
③我们应学习小敏，在面对负面情绪时，采用合理的方式调节，如改变认知评价、转移注意等，做情绪的主人。（2分）（共10分）
19.（14分）
（1）①历史悠久，传承时间长；②融合多种艺术形式，蕴含古人智慧；③具有象征意义，体现民族文化内涵。（每点2分，共6分）
（2）①积极参与非遗进校园等传承活动，学习和掌握传统文化技艺；②尊重和向传承人学习，传承其敬业和无私奉献的精神；③在学习过程中，深刻感悟传统文化魅力，增强文化认同感和自豪感；④结合时代特点，为传统文化注入新活力，推动其创新发展。（每点2分，共8分）
20.（16分）
（1）主题：传承自强精神，绽放青春光彩。（2分）
活动方式：①举办“自强故事分享会”，邀请同学分享身边自强人物的事迹；②开展“自强励志演讲比赛”，激发同学们的自强意识。（每点2分，共4分）
（2）标题：以自强之我，筑强国之梦
同学们，本次活动让我们深刻认识到自强的重要性。自强是个人成长的动力，让我们在困难中奋进；自强更是民族复兴的基石，支撑中华民族屹立不倒。作为青少年，我们要以自强为帆，在学习中攻坚克难，在生活中磨砺意志。让我们将自强精神融入青春，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人！（10分）

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