资源简介

苏
教
版
初
二
政
治（上册）导
学
案
学习内容
第八课
第一框
在“责任”中长大
课型
新课
班级

姓名

时间
周星期
总第
22课时
学习目标
知识与能力：理解老师，知道具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志；理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
情感、态度、价值观：理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
重难点
学习重点：具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。
学习难点：责任意识是一个人道德修养的重要组成部分
学
习
过
程
补记
自主先学
活动一：阅读教材P88—91页，在预习完成的同时，请务必在书上标出、划线
1.为什么要有责任心？（共3点）
（1）具有
和
，是
的基本标志；
长大一般是指
的成长发育。而成人则主要是指作为
的成熟。人的成熟与
的形成有密切的关系。
我国法律规定，人到
岁就被认定是有
的人，必须承担完全的
责任。如果不能履行应尽的社会责任，违背了
和
规范，就是应受到相应的惩罚和谴责。
（2）责任意识是一个人
的重要组成部分。
责任意识要求公民个人自觉履行对
、
、
应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生
就可能越大。
（3）对国家与社会的高度责任感，既能给我以
，又能帮助我们不断
，
学生代表发言，其他学生补充，老师归纳
学生自主学习，找出主要知识点
先独学，然后小组共同学
自主探究
活动二：引入课文，看《在“责任”中长大的少年----杨英咏》的事迹，
感悟：是什么让杨英咏比其他孩子更成熟
引入：在“责任”中长大
讨论：根据杨英咏的事例你能谈谈对“穷人的孩子早当家”
和“惯大不成人”
这两句话的理解吗？
问：长大与成人有什么区别呢？
活动三：社会写真，事例展示，问题提问：
问题：你如何评价张米亚和范美忠的行为？
欣赏歌曲：不想长大
探究升华
不想长大
不想成人
不愿承担责任
三者之间的关系、
忆往昔：看今朝：动动脑：他们这么做是因为什么？
活动四：阅读材料，回答问题
我们从来不知道火车票的价格中包含有2%强制保险，如果不是中国社会科学院助理研究员黄金荣先生准备和铁老大打一场官司，我们怕还一直蒙在鼓里。
厉害，一百块钱的票多收两元，一个黄金周有三千多万人次乘火车出行，就算一张票只多收两元，三千万人次就多收六千万，更何况平均起来，一张票肯定不只多收两元，粗略一估算，一个黄金周就可以多出上亿的进帐
，这一年得多收多少？思考：
黄金荣该不该和铁老大打这场官司？并说说你的理由？学生讨论交流
从而引出：公民树立高度责任感的意义
小组合作讨论：
学生看事例，评价。
欣赏歌曲，感悟升华
小组交流，回答问题
对材料进行分析
检测促学
单项选择题
⒈民间有句话“长大不成人”，你对这句话的理解是（
）
A、作为社会人的成熟
B、指自然人的成熟
C、一个没有责任意识和责任能力的人，不管多大年纪，都算不上是一个成熟的人。
D、具有责任意识和责任能力
⒉托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这句话告诉我们（
）
①没有责任心的人很难有所成就
②一个待人热情的人就一定会有责任心
③责任心是获得事业成功至关重要的人格品质
④一个人要想立足社会就必须要有责任心
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
⒊责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，责任意识要求公民（
）
①自觉对他人、对家庭、对社会应尽的义务
②要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与责任
③勇于对自己的行为负责任
④对国家和社会要有高度责任感
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
⒋下列有关“天下兴亡，匹夫有责”的说法，正确的（
）
①公民在做好自己本职工作的同时，还要胸怀天下
②要努力承担起关爱国家和社会的责任
③要营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
④要坚决维护国家的荣誉和利益
⑤应主动为国分忧、勇担责任
⑥要积极参加公益活动
A、①②③④
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②③④⑤
⒌下列选项能体现公民有社会责任感的诗句是（
）
A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
C、欲穷千里目，更上一层楼
D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

自主反思
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