资源简介

苏
人
版
初
二
政
治（上册）导
学
案
学习内容
第九课
第二框
承诺是金
课型
新课
班级

姓名

时间
周星期
总第
26课时
学习目标
知识与能力：通过生活中的实例，了解承诺的内涵，懂得“对人守信，对事负责”，感受信守承诺是十分重要的。解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力，践约守信，诚实做人。
情感态度与价值观：增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
重难点
学习重点：自觉培养信守承诺的美德。
学习难点：自觉树立守信光荣，失信可耻的道德观念。
学
习
过
程
补记
自主先学
活动一：阅读教材P1104-107页，在预习完成的同时，请务必在书上标出、划线
1、信守承诺是我国人民的
。信守承诺会获得
。
2、既然作出了承诺，就要
。
远比作出承诺重要的多、困难的
3、其实人与人之间是一种
的链接。
4、信守承诺的好处是什么？（信守承诺有什么回报？
学生自主学习，找出主要知识点
先独学，然后小组共同学
自主探究
活动二：摘苹果，我知我说（承诺树）
让学生把不属于信守承诺的苹果摘下来。
学生活动讨论。
活动三：我思我说，看一位同学的博客：
明天是我15岁的生日，妈妈答应给我买一个MP5，我盼望已久了，就是不知道妈妈是否忘记了？朋友们，你们遇到过类似的情况吗 该不该提醒妈妈呢？（见多媒体课件）
我思考：生活中的承诺有哪些？
学生回答归纳。
活动四：我思我辩（见多媒体展示博客）
我原是班级一位普通学生，开学初，老师让我们在班会上公开承诺要做一名德智体全面发展的优秀学生……
在期中“三好学生”评比中，我是班级唯一全票通过的学生。
从小溪同学身上我们学到了什么呢
思考：1、信守承诺的好处有哪些？
2、不信守承诺的危害
学生回答，教师归纳
阅读一首小诗：《信守承诺》见多媒体课件
活动五：我能我行，继续看我的博客，多媒体课件
好朋友告诉了我一个秘密:她正和班级的一个男生交往。并让我不要告诉别人，我答应了。最近我发现她精神恍惚，成绩也在下滑。一边是对好朋友的诺言，一边又不忍看她一步步沉沦下去。
我到底应不应该告诉老师帮助解决呢？想一些好的方法？
活动六：我悟我做：（多媒体课件展示）
1、反思自己：
“我是一个信守承诺的人吗？”
“我身上有不守信的影子吗？
2、体验承诺：如果你曾经哪件事没有守信，就让我们真诚地寻求一次心灵的洗礼吧！
小组合作讨论：
小组内交流
学生进一步思考
检测促学
单项选择题
⒈你向他人许下了诺言后，你正确的做法是（
）
A
．找其他借口搪塞
B
．失信于他人C
．履行诺言
D
．后悔不已
⒉季布不轻易许诺，一旦许诺必定严守，因此有“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这给我们的启示是（
）
A
．言而有信，一诺千金
B
．季布不懂得交流和沟通
C
．季布善于承诺，能得千金
D
．季布承诺是为了出人头地
3.孔子是我国伟大的思想家、教育家，他常对弟子言传身教，既传授知识，又教授做人的道理。“人而无信，不知其可也”；“言必信，行必果”，这两句共同表达的美德是（
）
A
．自立、自强
B
．信守承诺C
．雷厉风行
D
．果断坚毅
4.张民家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10点送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求张民在家等候。张民约好上午8点到学校出版报。家中必须留人，无奈，张民只好不去学校。对张民的行为，你认为（
）
①他会失信于人
②他是对同学的不尊重③他是对自己家负责
④他也是对自己不负责
A
．①②③④
B
．①②③
C
．②③④
D
．①②④
5.袁采说：“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”对此认识正确的是（
）
A
．信守承诺极为重要
B
．
承诺比兑现诺言难得多
C．许诺极为重要
D
．有能力就兑现诺言，是件不容易的事
6.“感动中国2008年度人物”韩惠民承诺要照顾瘫痪女友吴月英一辈子。34年来，他一直践行着自己的诺言。事迹感动了全国人民。这告诉我们要（
）
①恪守承诺，勇担责任
②学会拒绝，不做承诺
③慎重承诺，履行诺言
④与人为善，关爱他人
A
．①③④
B
．①②③
C
．①②④
D
．②③④

自主反思
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