资源简介

香洲区2024一2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测
四年级科学素养试卷
第一部分：植物的生长变化
情境一：小明在学习了《植物的生长变化》这一单元后，决定亲手种植绿豆，并
观察记录绿豆的生长过程。地选取了大小相似的绿豆种子，分别种在A、B两个相同
的花盆里，A盆放在阳光充足的阳台上，B盆放在室内阴凉处，并保持土壤湿润。地每
隔几天测量并记录绿豆芽的高度，数据如下表：
绿豆芽生长记录表(A盆)
日期
观察到的现象与测量数据
植株高度（厘）
5月1日
播种绿豆
0
5月3日
种子膨大，部分种皮裂开，露出白色的小点
0
5月5日
幼芽钻出土壤，淡黄色，弯曲
1.5
5月7日
幼芽变绿，向上生长，子叶展开
4
5月9日
长出真叶，茎变粗
7.5
5月11日
真叶增多，植株继续长高
11
5月13日
子叶逐渐萎缩
13.5
请根据以上情境和图表，选择最合适的答案填在括号里。
1.从表格数据可以看出，从5月5日到5月11日，绿豆芽的生长速度特点是()。
A越来越快
B.越来越慢
C.先快后慢
2.小明记录到5月13日“子叶逐渐萎缩”，你认为子叶萎缩的主要原因是（)。
A.被虫子吃掉了
B为真叶生长提供了养分，自身养分耗尽
C.被风吹掉了
3.如果小明想研究阳光对绿豆生长的影响，她在B盆的种植过程中，除了不提供阳光
外，其他条件应该如何控制？（)
A.与A盆完全不同
B.与A盆完全相同C.水分比A盆少，土壤与A盆相同
4.小明发现，长大的植株的叶子大多是平展的，且相互错开，这样主要是为了()。
A.减少水分蒸发
B.更好地吸收阳光
C.让植株更美观
5.小明想让绿豆植株生长得更健壮，除了适宜的阳光和水分，还需要关注什么？（)
A.每天给植株播放音乐
B.提供充足的空气和适宜的温度
C.用饮料代替水浇灌
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情境二：小明在校园里观察到几种植物的果实和种子，她对种子的传播方式产生
了兴趣。
6.如图所示，蒲公英的种子很轻，还有一簇白色的绒
毛，它的传播方式主要是依靠()。
A.水力
B.风力
C.动物
7.苍耳的果实表面有许多小钩刺，这种结构特点有助
于它通过()方式传播。
A.弹力散播
B.动物携带
C.水流漂浮
8.豌豆的豆荚成熟后会裂开，将种子弹射出去。这种传播方式属于()。
A.风力传播
B.弹力传播
C人为传播
情境三：植物的生长需要水分，根、茎、叶在水分的吸收和运输中起着重要作用。
9.在“观察芹菜茎运输水分”的实验中（如图），滴加红墨水的主要目的是()。
A.给芹菜补充营养
B.使实验现象更明显，便于观察
C.杀死水中的细菌
10.实验后，横切芹菜的茎，会发现有许多红色的小点，
这些小点是茎中的()。
A.表皮细胞
B运输水分和养料的管道
C.储存营养的组织
11.这个实验主要证明了植物的茎具有什么功能？（)
A.支撑植物
B.运输水分和养料
C.进行光合作用
第二部分：电路
情境四：小明对电路产生了浓厚的兴趣，·他想用
电池、导线、小灯泡和开关制作一个简单的电路，并
探究不同物体的导电性。
12.要使图中的小灯泡亮起来，小明需要（)。
A.再增加一节电池
B.闭合开关
C更换一个小灯泡
13.在一个电路中，提供电能的装置是()。
A.导线
B.小灯泡
C.电池
14.如果小明闭合开关后，小灯泡仍然不亮，
可能的原因不包括()。
A.电池没电了
B.导线断了
C.开关的材料是塑料
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