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(共24张PPT)
生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响
人教版·义务教育生物学·八年级上册·第一章
老鼠、蛇等生物因素对小麦的生活会产生哪些影响？
——指影响某些生物生活的其他生物
什么是生物因素 ？
老鼠——有害
蛇 —— 有利
水稻之间争夺阳光
同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
熊猫争吃箭竹
种内关系
(同种生物)
种内斗争(竞争）
蚂蚁合力搬食物
蜜蜂合力筑巢
同种生物之间的相互协作的关系。
种内关系
(同种生物)
种内互助(合作）
翠鸟吃小鱼
斑马成为狮子的美食
不同种生物之间吃与被吃的关系。
种间关系
(不同种生物)
捕食
狮子和大象争夺有限的水
水稻与杂草
不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
种间关系
(不同种生物)
竞争
两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。
种间关系
(不同种生物)
互利共生
豆科植物与根瘤菌
犀牛和犀牛鸟
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害。后者给前者提供营养物质和居住场所。
人肚子里的蛔虫
寄生在人头皮上的头虱
小狗身上的跳蚤
种间关系
(不同种生物)
寄生
生物因素
对生物的影响
生物与生物的关系
种间关系
（不同种）
捕食：一种生物以另一种生物为食的现象
寄生：一种生物以另一种生物为寄主，一方有利，一方无利
竞争：两种生物为争夺食物，空间等发生的斗争
共生（互利共生）：两种生物共同生活，对双方都有利
合作（种内互助）：同种生物相互帮助，共同生活
竞争（种内斗争）：同种生物为争夺食物、配偶、空间等发生的斗争
种内关系
(同种）
鱼离不开水
植物生长靠太阳
环境
生物
影响
影响、适应
思考1：骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃才会出汗。
地面部分长得矮小，有效地减少了水分蒸腾。
庞大的根系深深扎入地下。在最大的范围内寻找水源，吸收水分。
思考2：海豹是怎样适应寒冷环境的？
厚实的皮下脂肪，为海豹御寒、保持体温稳定，减少散热起到重要作用。
思考3：为什么仙人掌的肉质茎、酸枣的枝条和蒺藜（jí lí ）的果实表面都长满了尖刺？
叶子退化成了尖刺，防止水分的散失，以便在干旱的环境中生存
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
拟态
外表形状与其他生物或非生物非常相似的状态。
警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的色彩和斑纹。
蚯蚓疏松土壤
千里之堤，毁于蚁穴
大树底下好乘凉
人类对环境的破坏
生物对环境的适应
生物对环境的影响
改变的是生物
改变的是环境
蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在土壤中运动和呼吸
蚯蚓疏松土壤
生物
形成统一的整体
环境
适应、影响、改变
影响
生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
生物与环境的关系
环境：指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种因素。
生物既能适应环境，也能影响环境。
生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
生态因素
非生物因素：
生物因素：
主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
捕食、竞争、合作、寄生、共生。
1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
D
2.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（　　）
A．仙人掌叶特化为刺 B．骆驼刺有非常发达的根系
C．蚯蚓改良土壤 D．竹节虫与竹的枝叶相似
C
3.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明 ( )
A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境
C. 生物与环境之间没有关系 D. 生物能改变环境，而环境不影响生物
B
4.生物既受环境影响，也能影响环境（ ）
同种生物的个体之间只有竞争关系（ ）
√
×
本 课 结 束

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