5.1.3 生物圈 课件 2025-2026学年生物人教版八年级上册(共23张PPT)

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5.1.3 生物圈 课件 2025-2026学年生物人教版八年级上册(共23张PPT)

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(共23张PPT)
第三节
生物圈
第一章 生态系统
蓝色
生物圈的概念
绿色
白色
水圈
岩石圈
大气圈
定义:地球上所有生物与其环境的总和。
12750千米
生物圈的厚度
以海平面为标准整个厚度约为:20千米
思考:在这个约20km的厚度中,可以把生物圈划分为几个圈层呢?
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
大气圈的底部

组成:包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体。
生物:飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。
蜻蜓
蓝鲸
组成:地球表层由水和冰雪所占有或覆盖的圈层。包括大气水、地表水和地下水。
生物:鱼、虾、藻类等水生生物。大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
深海底部火山口周围的热泉附近,生活着大量的硫细菌以及管状蠕虫、双壳类、蟹、鱼等生物
最大的哺乳动物
水圈
岩石圈的表面
组成:地球的最外层,由岩石组成,表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。
生物:花草树木、飞禽走兽、昆虫、细菌、真菌等,生物种类最丰富。
人们常说的“沧海桑田”指的是哪两种生态系统之间的转变?
黄河三角洲海岸线的变迁
生态系统有哪些类型?
草原生态系统
年降雨很少,缺乏高大植物
在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用
湿地生态系统
在多水和过湿条件下形成(典型代表:沼泽)
具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
“地球之肾”
海洋生态系统
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物
海平面能吸收大量二氧化碳
海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%
森林生态系统
分布在较湿润的地区
具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用
“绿色水库”“地球之肺”
森林生态系统是生物种类最丰富、营养结构最复杂的生态系统
所以其自动调节能力也最强,最容易保持生态平衡
淡水生态系统
包括河流、湖泊、池塘生态系统等
为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源
在调节气候等方面也有重要作用
农田生态系统
以农作物为主,动植物种类相对较少
农作物抵抗旱、涝或者病虫害的能力较差
需栽培和管理,投入人力物力
城市生态系统
人类起着重要的支配作用
人口密集,排放污水、废弃和固体废物多,容易产生环境问题
20世纪70年代,研究人员发现,在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。
其他洲施用过的农药DDT
思考:在其他洲施用过的农药DDT,怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢?
雨水冲刷进入河流等水体
南极洲的海洋
南极动物体内
海洋
思考:河流生态系统与哪些生态系统相关联?
森林生态系统
源头
农田生态系统
灌溉
城市生态系统
供水
海洋生态系统
流入
湿地生态系统
流入






从非生物因素来说
地球上所有的生态系统都受到阳光、大气、水等因素的影响
阳光普照所有生态系统
大气环流
水循环
从地域关系来说
各类生态系统是相互关联的
长江
黄河
从生态系统中的生物来说
生物可以经过不同的生态系统
蒲公英的种子随风飘落
鱼类洄游
鸟类迁徙
生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
生态系统的分类
生物圈的范围
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
生物圈是一个统一的整体,
是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
本 课 结 束

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