资源简介

22.(12分)【共建法治社会】
某校七年级1班并展以“走进法治社会远离违法犯罪”为主题的研学活动。
同学们搜集到以下两组树料，请你参与探究学身。
材料一：
案例1
聚例2
業例3
程某遛狗没拴
段某在某网络平
岑某因琐事与室友
绳，逃跑的小狗把路
台发布虚假视频，传
黄某发生矛盾，在数方争
过的高某咬伤。经法
播谣言，引发网民关
吵并推搡过程中，岑某拿
院审理，程某被判赔
注，对社会造成恶劣
水果刀朝黄某背部乱捅，
偿高某医疗费、误工
影响，被公安机关依
致黄某膈肌破裂，造成重
费等费用。
法处以行政拘留5日
伤。岑某被人民法院判处
处罚。
有期徒刑1年6个月。
(们)上迷案例中，程某、段某、岑某的行为分别属于哪种违法行为，应相应承担什
么法律责任？(6分)
(2)案例3中，岑某侵犯了黄某的什么权利？这种行为最本质的特征是什么？
(2分)
材料二：当前，未成年人违法犯罪问题是社会普遍关注的热点。某青少年研究
中心对我国未成年人犯罪的原因及预防对策进行了专题研究，部分研究结果如下表：
未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型
及所占比例（%)
100
87.883784.280.679.77t.5
幼1420
31.96
与不少年教往
打架斗毁
不良行海寒型
(3)分析上述统计表，对我们远离递法袍罪有哪些启示？(4分)
七年级道德与法治试卷第6页（共6页)
2024一2025学年度下学期期末学业水平测试
七年级道德与法治参考答案及评分说明
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
题号123456789101112131415161718
答案DACBDCDAC BDCA BD C AB
二、非选择题(39分)
19.(1)答：爱国情感，自豪感，责任感，使命感，安全感，幸福感等。（每点2分，共4分）
(2)答：注意转移，合理宣泄，认知调节，放松训练等。（每点2分，共4分）
20.（1)答：自尊，自信，自强。（每点2分，共4分）
(2)答：小慧的言行是错误的。(1分)这是爱慕虚荣的表现，自尊的人是不爱慕虚荣的。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。(2分)做自尊的人，应该学会维护自己的
人格尊严，学会不断提升自己，学会尊重他人。(2分)（其他观点，只要言之有理，均可得分。）
21.（1)答：①《哪吒之魔童闹海》，讲述魔童哪吒反抗天命、重塑自我的成长史诗，体现
了文以载道、以文化人的教化思想；
②哪吒与敖丙的“灵魔共生”，体现了求同存异、和而不同的的处世方法；
③“我命由我不由天”的呐喊，体现了革故鼎新、与时俱进的思想；
④以三星堆青铜纹饰、敦煌壁画元素构建神话场景，经3D技术焕发新生，体现
了形神兼备、情景交融的美学追求。
⑤李靖“以命换命”的牺性重构儒家孝道，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
念。（每点2分，共6分，结合材料1分，对应观点1分。）
(2)答：名字：如孝子（包含孝顺、爱亲、敬老等元素的名字均可，2分)
理由：百善孝为先，孝是中华民族的传统美德。(2分)
22.（1)答：①程某的行为属于民事违法行为，应当承担民事责任；(2分)
②段某的行为属于行政违法行为，应当承担行政责任；(2分)
③岑某的行为属于刑事违法行为，应当承担刑事责任。(2分)
(2)答：①岑某侵犯了黄某的人身权（或生命权、健康权)。（1分)
②这种行为最本质的特征是严重社会危害性。(1分)
(3)答：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；
②认清危害，增强法治观念；
③明辨是非，杜绝不良行为；
④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患
于未然。（每点2分，共4分。言之有理也可酌情给分)
1

展开更多......

收起↑