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(共96张PPT)
一辆小车1个轮，
上面共有5个人；
两辆小车2个轮，
上面共有10个人。
3辆小车几个人？4辆、5辆呢？
有5辆车，每辆车上5个人。
有4串黄灯笼，每串5个。
3×5=15 或 5×3=15
15
3个5相加是15
5+5+5=15
5
5
5
表示什么？
20
4个5相加是20
5+5+5+5=20
5
5
5
5
4×5=20 或 5×4=20
表示什么？
25
5个5相加是25
5+5+5+5+5=25
5×5=25
5
5
5
表示什么？
5
5
一五得五
你能接着编下去吗？
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
5
10
15
20
25
一
二
三
四
五
五
二十五
一十
得五
二十
2. 装盘。
二、你问我说
1.5的乘法口诀有5句：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
2. 每相邻两句口诀的积相差5。
（源于《点拨》）
都可以用口诀四五二十来计算。
25
10
5
20
15
10
3
5
5＋5＋5＝15
3×5＝15
5×3＝15
三五十五
4
5
5＋5＋5＋5＝20
4×5＝20
5×4＝20
四五二十
2
5
5＋5＝10
2×5＝10
5×2＝10
二五一十
1.计算两个数的乘积时，首先看这两个数分别是多少，然后再想对应的口诀，即可求出两个数的乘积是多少。
2.乘数不同的口诀可以写出两道乘法算式，乘数相同的口诀只能写出一道乘法算式。
3个5
4个5
5个5
3×5＝15
4×5＝20
5×5＝25
三五十五
四五二十
五五二十五
1个5 5×1=5 一五得五
2个5 5×2= 二五（ ）
10
一十
口诀：_________
口诀：________
口诀：_________
5
5
20
20
15
15
一五得五
四五二十
三五十五
5
3
15
5＋5＋5＝15(块)
3×5＝15(块)
三五十五
不算题目，这首诗一共有多少个字？
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
一、情境导入
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
一人头顶1根竿，
竿上2人转圈圈；
两人头顶2根竿，
竿上4人转圈圈。
有5根竿，每根竿上2个人。
有4串红灯笼，每串2个。
三根竿上（ ）个人
6
2
2
2
四根竿上（ ）个人
8
2
2
2
2
五根竿上（ ）个人
10
2
2
2
2
2
5个2相加是10 5×2＝10或2×5＝10
2个2相加是4 2×2＝4
1个2是2 1×2＝2 或2×1＝2
3个2相加是6 3×2＝6或2×3＝6
4个2相加是8 4×2＝8或2×4＝8
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
2的乘法口诀：
1.2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十。
2.在2的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差2。
乘法算式：
口诀：
二四得八
2×4＝8（个）或 4×2＝8（个）
都可以用哪句口诀来计算呢？
4×2=8（根）
二四得八
2＋2＋2＋2=8（根）
5.
2×3=6（只）
二三得六
2×2=4（只）
二二得四
2×5=10（片）
二五一十
× 1 2 3 4 5
2 2 4
5 5
6
8
10
10
15
20
25
2的乘法口诀的应用
求几个几的和是多少，用乘法计算；一般情况下，一句口诀可以写两道乘法算式。
仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？
3+3+3=9（个）
3个3相加
3×3=9（个）
3个小丑耍9个球
3+3+3+3=12
4个3相加
4×3=12
4个小丑耍12个球
3+3+3+3+3=15
5个3相加
5×3=15
5个小丑耍15个球
一三得三
一五得五
二二得四
二四得八
二五一十
三三得九
三五十五
四四十六
五五二十五
我们来整理一下吧！
重复的口诀只要一句。
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
3的乘法口诀：
1.3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五。
2.在3的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差3。
1.4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十。
2.在4的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差4。
在记忆1—5的乘法口诀时，可以横着记忆，也可以竖着记忆。如果横着记忆，第一个数是几，就有几句；如果竖着记忆，第几列开头的前两个数就是相同的，并且从这一句开始，如：第四列，第一句就是四四十六，第二句就是四五二十。

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