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几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
头来。
21.作者描写了乡下人家门前种的花有
这些花的特点是“
中带着几分华丽”。(3分)
22.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探
出头来。”
这句话运用了
的修辞手法，生动地写出了竹笋
的特点，表达了作者
之情。(3分)
23.为什么作者说这些景象是“一派独特的农家风光”？结合片段简要说明。(2
分)
【阅读三：心灵收音站】（10分)
“两弹”元勋(xūn)
我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重
大的意义。为了这项事业，许许多多老一辈科学工作者无私奉(fèg)献，甚至献
出了宝贵的生命，“两弹”元勋邓稼先就是其中之一。
如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。
二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，
邓稼先边读书，边给其他同志讲授。有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡
两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困
难就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的
时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。
邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到
中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。
在一次原子弹爆炸失败后，为了找到失败的原因，必须有人到那颗原子弹掉
落的地方去找回一些重要的部件。邓稼先对周国的同志说：“谁也别去我进去。
你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他
一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他
很快就找到了核弹头，用手捧着它走了出来，最后发
[批注]
现是降落伞的问题。就是这一次，埋下了他死于射线
的祸根。
据邓稼先的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱
照相的，只有一张相片是他主动要求照的。那是有一
次去西湖开会，邓稼先看到古意盘然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同人
在这四个字前面照相留念。
“鞠0)躬(gog)尽痒(cu1),死而后已”准确地描述了他的一生。这就
是邓稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！
四年级期末测试语文试卷第4页共6页
24联系上下文理解词语。(2分）
四处奔波：
5读了文中画横线的语句，你有什么感受？请在文中提示处作批注，2分
26下面对文章主要内容的概括，最恰当的一项是(
A邓稼先为了核试验的成功不借自我牺牲。
)。(2分)
B.邓稼先忠于国家，热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，不怕被辐
射.不惜献出生命。
C.邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，受到表彰。
27.文章用“两弹元勋”作标题，是为了突出邓稼先()，(2分】
A.获得的荣誉称号
B.对国家的重大贡献C.工作的危险程度
28.邓稼先把一生都献给了祖国，像他这样的人还有许多，我还知道
他对祖国的贡献是：
(2分)
任务三：我的缤纷暑假记(30分)
大千世界丰富多彩，很多事情值得我们去尝试、体验。在学本领的过程中，
你有没有特别入迷的时候？请以“我迷上了
”为题写一些自己的经历
和体会，把过程写清楚。（不少于400字，作文中不出现自己的真实姓名和校名。）
题目：
四年级期末测试语文试卷
第5页共6页

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