资源简介

(共50张PPT)
开学第一课
（生物学）
01
课堂纪律
现在，青春是用来奋斗的
将来，青春是用来回忆的
课堂纪律——让自己拥有选择人生的权利
课前：
预习并了解本节学习内容，并尝试做课后题，根据易错点及重难点上课着重听讲。
上课：
预备铃响时做好上课准备；
迟到要报告，发问要举手，不随意离开教室；
上课精神饱满，认真听讲、思考或练习，不讲小话，不做小动作；
禁止随意交谈或阅读与上课无关的报刊书籍，写其他作业；
课后：
及时复习并认真完成课后作业
作业展示之做题痕迹
作业展示之实验设计
作业展示之思维导图
作业展示之细胞模型展
1.什么是生物？
2.为什么要学生物？
3.怎样学好高中生物？
目 录 Contents
什么是生物学
What is biology？
生物≠生物学
1.什么是生物？
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。　
“生”
生命
“物”
物体
生物：一切有生命的物体 　
除病毒外，生物体都由细胞构成。
草履虫
蘑菇
大肠杆菌
熊猫和竹子
人
1、具有共同的物质和结构基础
艾滋病毒
新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
2、新陈代谢
3、生长、发育、繁殖
应激即对外界刺激做出反应的现象。
4、应激
自然界的隐藏者们
5、适应与影响环境
适应是自然选择的结果
生物的基本特征：
①共同的物质与结构基础
②新陈代谢
③生长、发育、繁殖
④应激性
⑤适应与影响，改造环境
目前地球上已知的生物种类超过200多万种
在这些不同的环境中存在着各种各样的生物。
生物
动物
植物
微生物
真菌
细菌
病毒
趣味生物学 动物：约150万
孔雀
疯狂的动物城—“闪电”
树懒
世界上最大的动物
蓝鲸
趣味生物学 植物：约50万
嘴唇花
趣味生物学：微生物
细菌
真菌
病毒
病毒
我是真菌不是植物
高考要求
生活与科学的需要
2.为什么要学生物？
人类面临的哪些重大问题与生物学相关？
粮食、污染、生态、食品安全、器官移植…
当前的疫情：疫情的防控；疫苗的研发。
生物的重要性：医
我们打预防针，看病吃药，都离不开生物，中药是植物，消炎的西药都是霉菌类。医学的发展离不开生物学的发展……
2019新型冠状病毒（2019-novel coronavirus, 2019-nCoV）
这些疾病的病因是什么？
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
7月23日动车事故现场
如果你事善后处理的专家，如何区分不同人的身份？
为什么能用DNA可以区分不同的人？
DNA鉴定技术
“定制婴儿”
基因检测
老伴，尽管你换了个猪心脏,我依旧和你在一起！
器官移植
这些蔬果是如何培育出来的？
如何制作这些美味的食品？
“超越我的下一个世界首富，一定出自生物领域！”
Bill Gates:
请记住，未来，只有软件和
生物科学才能改变世界
还是他？
是我？
是你？
学什么？
3.怎样学好生物？
学什么？
学什么？
学什么？
学什么？
学什么？
怎么考？
1）分值
易学又好考的生物
三
怎么考？
初中：
事实性考察，
知之为知之，
不知为不知
高中：
知其所以然
理解能力，
信息提取能力，
逻辑推理能力
P2
怎么学？
高中生物上课特点：高容量，快节奏，一次过
课前预习，勾划出难点、疑点。
1）预习+导学案
怎么学？
2）向课堂40分钟要效率！
认真听讲，积极思考；勤做笔记，注重细节；边听边记忆。
3）课后2，3分钟在大脑里作回放。
4）对教材要非常熟悉----得教材者得天下
◆全看：大字小字都要看，图文结合着看。
◆细看：找重点，做标记，全面理解，尽量记住。
　◆学会自建知识网络，先把书读“厚”，再把书读“薄”
◆记住：基本概念、实验原理、结论性语句等。
将习惯变成性格
用兴趣成就未来
最后，衷心祝愿同学们学有所成。

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