资源简介

(共44张PPT)
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”
“中国第一奇书”
“中国古典小说的金字塔”
“大哉，《红楼梦》！再论一千年！”。
曹雪芹（约1715-约1763），名霑（zhān） ，字梦阮，号雪芹，清代著名小说家。
知人论世
在几次宦海风波中曹家衰落，曹雪芹迁居北京时甚至“举家食粥”，一生饱尝人间辛酸，四十多岁便结束了短短一生。
曹雪芹出身“百年望族”的大官僚地主家庭。 祖父曹寅做过康熙的侍读。曾祖曹玺、祖父曹寅、父亲曹顒（yóng） 、叔父曹頫（ fǔ ）相继担任江宁织造六十多年。
《红楼梦》原名《石头记》，本书前80回由曹雪芹所著，后40回由无名氏续写，程伟元、高鹗整理。
《红楼梦》简介
《红楼梦》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的最高峰，所以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了我国封建社会后期的社会生活图景，揭露了封建末期统治阶级的腐朽和丑恶，深刻地揭示了封建社会必然走向崩溃的历史趋势。
　　用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。
　　在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。
　　“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第一回
女娲补天 木石前盟
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
黛玉进府 典型环境
第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第三回
第二回
贾府人物 上下关系
　　第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
太虚梦游 隐喻结局
　　第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
第五回
第四回
贾史王薛 社会背景
课文介绍
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征通过语言、动作、肖像、心理等正面或侧面的描写，被刻画得栩栩如生。
林黛玉初进贾府，见了哪些人？
整体感知，理清情节结构：
宁国公贾演－贾代化
贾 敷
贾 敬
贾 珍－贾 蓉
贾惜春
荣国公贾源－贾代善
（贾母）
贾 赦
（邢夫人）
贾 琏
（王熙凤）
－巧 姐
贾迎春
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李 纨）
－贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
宁国府
荣国府
（尤氏）
（秦可卿）
贾 环
（薛宝钗）
（1） 初进荣府
（2～4） 拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。
（5～6） 初见凤姐
（7～11） 拜见两位舅舅，介绍宝玉。
（12） 陪贾母进晚餐
（13～14）宝黛初会
（15～16）安排起居
合作探究——
环境分析
黛玉都去了哪些地方呢？请同学们圈画出黛玉的行踪。
三间厅
贾母院
五间上房
荣禧堂
抱厦厅
三间耳房
二门
垂花门
贾赦院
北
东角门
荣府正门
南大厅
穿堂
内仪门
西角门
二门
仪门
仪门
凤姐院
大门
粉油影壁
角门
后廊
贾府方位示意图
穿堂
贾母后院
穿堂
西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—（拜见贾母）
—出穿堂—出垂花门—出西角门—（过荣府大门）—黑油大门—仪门—入院中—三层仪门—（拜见邢夫人）
—出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东廊三间小正房—（拜见王夫人）
—出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—（贾母房中）
阅读课文并思考
　　“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？
1.贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？
2.进入贾府到贾母居处，她看到了什么？
3.她去拜见二舅舅时又看到了什么？
4.她在贾母处吃饭时看到了什么？
5.她在府内所见到的人，概括起来为两类，他们之间是什么关系？
课堂探究1：
贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？
提示： 黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。
这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。
课堂探究2：黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？
提示：进西角门，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”
庄严肃穆，有贵族气派。
课堂探究3：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？
提示：往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，又别有摆设。
地位显赫，富贵奢华
课堂探究4：她在贾母处吃饭时看到了什么？
吃饭座次安排
外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。
等级分明，规矩森严
课堂探究5：黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？
在贾府里聚居着两类人：
一类便是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；
另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。
贾府的环境特点：
外观宏伟
布局精妙
陈设华贵
礼节繁琐
环境描写的特点及作用：
贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。
透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的社会现实。
“贾府”这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
合作探究——
人物分析
写 法
人 物
详 写
略 写
实 写
虚 写
单独写
集体写
贾宝玉、王熙凤
王夫人、邢夫人
贾宝玉、王熙凤、贾母
王熙凤、贾宝玉、林黛玉
迎春、探春、惜春
贾赦、 贾政
围绕中心事件用多种方法描写人物
王熙凤
【小档案】
昵称：
相貌：
性格：
自我简介：
凤辣子
丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
？
我是贾琏的妻子，年龄不大，年轻貌美，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。
典型人物分析
一、王熙凤出场——未见其人，先闻其声
“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。
凤姐
黛玉
贾母
纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
贾母笑道：“你不认得他。
他是我们这里有名的一个
泼皮破落户儿，南省俗谓
作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
个性泼辣张扬，深得贾母宠爱
肖
像
描
写
首饰
服装
粉 面
集珍宝珠玉于一身
贪婪与俗气
丹凤眼
柳叶眉
丹 唇
容
貌
外表美丽
美丽俊俏
刁钻狡黠
头饰
二、王熙凤外貌
三角眼
吊梢眉
威不露
笑先闻
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道…… 说着，便用帕拭泪…… （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手，问长问短。
—— 动 作 描 写，细节刻画
正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！
——语言描写
连连检讨自己
察言观色、机变逢迎
三、王熙凤见黛玉
妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。
—— 对黛玉的关心
凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？
讨论：
（不是）
一方面，在讨贾母的欢心；
另一方面，在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。
世故圆滑而又锋芒暗蕴
三、王熙凤见黛玉
最后写她回王夫人的话，“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了 ”“ 这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”
办事圆熟干练，善于机变 ，已深得贾母和王夫人
欢心，从而独揽了荣国府大权 。
四、王熙回王夫人话
王熙凤形象总结：
精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，
为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风使舵.
凡鸟偏从末世来，
都知爱慕此生才。
一从二令三人木，
哭向金陵事更哀。
一片冰山，上面有一只雌凤。
聪明累
机关算尽太聪明，
反算了卿卿性命。
生前心已碎，死后性空灵。
家富人宁，终有个，
家亡人散各奔腾。
枉费了，意悬悬半世心；
好一似，荡悠悠三更梦。
忽喇喇似大厦倾，
昏惨惨似灯将尽。
呀！一场欢喜忽悲辛，
叹人世，终难定。
林黛玉
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性格：
自我简介：
？
娇花照水 弱柳扶风
林妹妹
我生性脆弱，多病爱哭，因为母亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。
典型人物分析
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
1、林黛玉上岸后有什么心理活动？这段心理描写起什么作用？
待人接物处处留心的心理特征，反映了林黛玉寄人篱下的思想性格。
众人眼里的黛玉：
王熙凤眼里的黛玉：
宝玉眼里的黛玉：
众人关心的是黛玉的身体，看到的是体质的病弱和不足。
描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和气度的不凡。
借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图。
一、外貌描写
年貌虽小，举止言谈不俗，身体怯弱不胜，有一段自然的风流态度。
“天下竟有这样标志的人物，通身的气派”
二、行为、语言描写
③连一个位子，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，黛玉都十分推让。
小结：细心多虑，知书达理。
见贾母
①贾母一见黛玉，疼爱得了不得，“一把搂入怀中大哭”，并不计较礼节，可是待众人慢慢解劝住了，黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个，也“忙起身迎上来见礼”。
②听到后院有笑声，听到“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人“放诞无礼”，只是不说，见了面还是“连忙起身接见”，称呼上也非常小心。外祖母说：“你只叫他‘凤辣子’就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过来，“忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”。
让位
见王熙凤
关于读书的回答
小结: 黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。因此，“步步留心，时时在意”，这是寄人篱下心态的反映。
黛玉回答贾母：“只刚念了《四书》。”
回答宝玉，黛玉只说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
细节描写:
黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，饭后漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶。
林黛玉性格总结
聪明识礼，谨慎多虑
细心机敏，处处小心
美貌多情, 体弱多病
（美貌）多情
（体弱）多病
（言行）多心
林黛玉
“三多”
可叹停机德，
堪怜咏絮才。
玉带林中挂，
金簪雪里埋。
yùn
yùn
yùn
《金陵十二钗》中正册判词（钗黛合一）
画着两株枯木，木上悬着一围玉带，又有一堆雪，雪下一股金簪。
贾宝玉
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自我简介：
最是极好
混世魔王
我是贾府的“老大”，我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人是泥做的，女人是水做的” 。
？
典型人物分析
在人物出场前作者是怎样从两方面对宝玉进行侧面描写的？体现他怎样的性格？
从王夫人口中
黛玉听母亲说
欲扬先抑。这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他反封建的叛逆性格
与世俗格格不入
出场前的侧面描写
贾
宝
玉
本文对宝玉的描写，主要有哪些重点？
1. 出场前的侧面描写
2. 出场后的正面描写
(1)外貌;(2)《西江月》词;(3)摔玉事件
出场后（正面描写）:
宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌，先写衣着打扮，后写神态表情。在黛玉看来，宝玉并不是什么“惫懒人物，懵懂顽童”，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，并一见如故，产生亲切感。
肖像描写：
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒 时而若笑,即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。
语言、行为描写：
在别人看来是他的“命根子”的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要“发作起痴狂病来”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的话说，就是“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和反抗的一种形式。
赠字
摔玉
《西江月》词 :
“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；
“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。
喜怒无常
金玉其外、败絮其中
性格叛逆乖张
这两首词模拟封建正统派人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上看好像是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，既揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。
贾
宝
玉
在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
本文对宝玉的描写，主要有哪些重点？
1. 出场前的侧面描写
2. 出场后的正面描写
(1)外貌;(2)《西江月》词;(3)摔玉事件

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