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(共56张PPT)
《县委书记的榜样——焦裕禄》
小标题的作用：
一：小标题将文章主要内容标志出来，既能画龙点睛，又能吸引读者
二：运用小标题使整篇文章显得眉目清晰，既避免了长篇文章带给人的冗（rong）长感又增加了版面的立体感
三：五个小标题按照时间顺序，选取焦裕禄同志的典型事迹，多维度展示其品质和精神 ，构成了一个立体感的好书记形象
肆
壹
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叁
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焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。
知人论世
1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。
知人论世
贰
盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 抡着（lūn）
淤塞（yū sè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ）
颤抖（chàn） 噙着（qín）
整体感知
第一部分（第1—7段）：介绍了兰考县的灾情和焦裕禄的到来
第二部分（第8—16段）：焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和取得的成就
第三部分（第17—27段）：焦裕禄处理灾情的具体工作
整体感知
第四部分（第28—36段）：焦裕禄忍着病痛开会、工作，但因病情加重离开工作岗位
第五部分（第37—62段）：焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵挂及他的离世
第六部分（第63—71段）：写兰考人民对焦裕禄的悼念以及兰考人民发扬焦裕禄精神，完成了焦裕禄的遗志。
整体感知
叁
深入探究
明确矛盾冲突的体现
同恶劣的自然环境作斗争
也是和自己的病痛作斗争
二：
一：
第一部分（1—7段）
深入探究
简单明了 、突出主题 、传神写照 、增强感染力
白描的作用：
第三段：是一眼看不到边的
黄沙
，片片内涝洼
窝里，
结着青色的冰凌， 白茫茫的盐碱地上 ，
枯草在寒风中
抖动。
第六段：见到沙丘，他说:“栽上树” 见到涝洼窝，他说:“这里可以栽苇” 见到碱地，他说:“治住它，把一片白变成一片青!”
语言描写， 表现了焦裕禄因地制宜的治理思路，和共产党员敢于知难而进的英雄气概
深入探究
第九段：即使硬干，也要犯毛主席早已批评过的“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的错误
引用名言或者俗语，语言朴实而富有哲理，充分体现焦裕禄求真务实的工作态度
深入探究
深入探究
第十一段：他说：“吃别人咀嚼过的馍没味道 ”
语言主动形象，体现焦裕禄身先士革、敢为人先的实干精神
深入探究
第十二段：
这些动词写出焦裕禄和同志们忘我工作，吃苦能干
追寻、越过、追到、蹲在
深入探究
第十三段：焦裕禄想:“嗬，洪水呀，等还等不到哩，你自己送上门来了。
对困难的藐视以及对困难的乐观态度，反映出艰苦奋斗迎难而上的精神
第十五段：激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里，全县有大小风口84个，全县有大小沙丘100个。
具体的数字使得说明更加有说服力，读者更容易接受和相信所描述的内容
深入探究
第三部分（17—27段）
第十九段：他说:“我说，你们记记: 第一、第二、第三、第四、第五”
通过对焦裕禄的语言、神态、动作描写，生动表现了焦裕禄一心为了群众着想，思路清晰，所果断的特点。
深入探究
第二十四段：这里住的是一双无依无靠的老人。 老大爷有病躺在床上，老他是谁，他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说:“ 毛主席叫我来看望您老人家。”
朴实的话反映出焦裕禄深入群众、全心全意为人民服务的宝贵品质，也同时表明人民群众对新中国的拥护和爱戴
深入探究
第二十六段：焦裕禄的心里多么激动啊！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。有了这种精神，在兰考人民面前，还有什么灾害是不能战胜的!
自觉学习和运用毛泽东思想，用理论的方式武装头脑带领群众走向胜利
深入探究
第三部分（28—36段）
第二十九段：他对自己的病，是从来不在意的。同志们问起来，他才说他对肝痛采取了一-种压迫止痛法。县委的同志们劝他疗养，他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”
藤椅上顶出巨大的窟窿是焦裕禄和病魔顽强做斗争，体现出他忘我工作，无私奉献的精神
深入探究
第三十段：焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说:“春天要安排一年的工作，离不开!”没有住。
通过对焦裕禄的语言、神态、动作描写，生动表现了焦裕禄一心为了群众着想，思路清晰，所果断的特点。
深入探究
第三十四段：他铺开稿纸，拟好了四个小题目：设想不等于现实。二、一个落后地区的改变，首先是领导思想的改变。领导思想不改变，外地的经验学不进，本地的经验总结不起乐来。三、榜样的力量是无穷的。四、精神原子弹一精 神变物质。
通过对焦裕禄的语言、神态、动作描写，生动表现了焦裕禄一心为了群众着想，思路清晰，所果断的特点。
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第三十六段：但是，文章只开了个头，病魔就逼他放下了手中的笔，县委决定送他到医院治病去了。
“逼”字将病魔拟人化，再次展现焦裕禄在病魔面前绝不低头的顽强精神。
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第五部分（37—62段）
第三十七段：他们带着崇敬的心情站在病床前诊察，最后很多人含着眼泪离开。
突出焦裕禄与病痛作斗争的同时，也暗示了他的病情加重
深入探究
第39—43段
医生们与同事们知道病危的事实时，内心的悲伤与痛苦程度 表明了周围人对焦裕禄的爱戴和关心
深入探究
第48—52段
焦裕禄忍着病痛 治理兰考县的伤害所取得的成就
深入探究
第52—56段
“啊，我明白了……”
他不把个人安危放在心上 甘为人民鞠躬尽瘁，死而后已
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第五十七段：党相信我们，派我们去领导，我们是有信心的。我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙滩上，我活着没有治好沙丘，死了也要看你们把沙丘治好 ！
心中有党、心中有责、心中有我
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第六十二段：他死后， 人们在他病榻的枕下，发现了一本《毛泽东选集》一本《论共产党员的修养 》
时刻记着党的主旨，时刻将党的牢记在心
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第六十四段：是他……更生的道路；是他……的革命精神；是他……的号召；
运用了排比的修辞手法，表达了人们对焦裕禄的崇敬，抒发了作者对焦裕禄去世的悲痛之心和惋惜之情
深入探究
第65—67段
表现出焦裕禄在人们心中的地位
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第六十八段：1965年， 兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。
通过做对比的手法，将防“三害”伤害的成果展现出来
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第六十九段：焦裕禄生前没有写完的那篇文章 ……笑那、笑那、笑那、笑那……
1、指兰考县“三害”让兰考县人民过上幸福生活的文章
2、指利用大自然改造大自然的文章
3、激发人民的自力更生，奋发图强的文章
深入探究
第七十段：焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的资力更生的革命种子，正在发芽成长 ，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈发耀眼的光芒
象征着焦裕禄带给人民群众的精神财富， 给予兰考人民不断奋斗向前的力量
深入探究
第七十一段：你没有死，你将永远活在千万人的心里 ！
1、指兰考县“三害”让兰考县人民过上幸福生活的文章
2、指利用大自然改造大自然的文章
3、激发人民的自力更生，奋发图强的文章
深入探究
第六十九段：焦裕禄生前没有写完的那篇文章 ……笑那、笑那、笑那、笑那……
1、指兰考县“三害”让兰考县人民过上幸福生活的文章
2、指利用大自然改造大自然的文章
3、激发人民的自力更生，奋发图强的文章
深入探究
第六十九段：焦裕禄生前没有写完的那篇文章 ……笑那、笑那、笑那、笑那……
1、指兰考县“三害”让兰考县人民过上幸福生活的文章
2、指利用大自然改造大自然的文章
3、激发人民的自力更生，奋发图强的文章
深入探究
(1)运用典型的语言、神态和动作描写，生动刻画出人物形象。
典型的语言描写，“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”这几句写出了焦裕禄的勇于担当、迎难而上的精神。
艺术特色
(1)运用典型的语言、神态和动作描写，生动刻画出人物形象。
典型的语言描写，“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”这几句写出了焦裕禄的勇于担当、迎难而上的精神。
艺术特色
(2)多种表达方式相结合，将记叙、议论和抒情融为一体，内容更加的丰富，更富感染力。
第70段，焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一段文字使用的是议论的表达方式，它讴歌了焦裕禄的精神不仅改变了兰考人民的生活现状，重要的是他的精神越来越绽放出耀眼的光芒，让兰考人民继续自力更生。
艺术特色
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拓展延伸
拓展一:即学即用
焦裕禄的精神在今天依然有重要的价值，请同学们根据本文内容，自行整理并为焦裕禄书写一段不少于200字的颁奖词并与同学们分享。
拓展延伸
拓展二:各抒己见
通过学习本文，我们可以发现焦裕禄身上有许多可贵的品质，请你从文中不同小标题所统领的不同内容入手,分析人物言行,归纳、提炼人物精神品质。
拓展延伸
拓展二:各抒己见
①实事求是、善于调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神
在焦裕禄看来,实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风,还是一种人生态度。他说过“吃别人嚼过的馍没味道”。一到兰考,他就“到灾情最重的公社和大队去”,认为“必须进行大量艰苦细致的工作”。正是这种深入、系统、全面的调查研究,使焦裕禄能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。
拓展延伸
拓展二:各抒己见
②不怕困难、勇于担当的大无畏精神
责任担当是共产党人公心为民必然的价值取向,也是焦裕禄精神的精髓。当焦裕禄到兰考时,兰考正遗受着最严重的自然灾害,但他没有逃避,勇于担当。革命者要在困难面前逞英雄。”焦裕禄没有被困难吓倒,而是以共产党人大无畏的英雄气概,带领广大千部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”,以满腔热情和实际行动谱写了一曲改天換地的英雄壮歌。
拓展延伸
拓展二:各抒己见
③立党为公、执政为民的公仆精神
焦裕禄被誉为县委书记的榜样、共产党员的光辉典范,根本原因就在于他始终与人民群众心相连、情相依,是人民群众的贴心人。他说,“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众”。在大雪封门的时候,他带头到群众中去。焦裕禄想的是群众的温饱,他带头深入基层访贫问苦,登门为群众送救济粮款。
作业布置
1.完成课后同步配套习题。
2.结合本文及所学知识，写一篇歌颂焦裕禄的颁奖词。
感谢观看

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