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四川省宜宾市长宁县2025年中考语文一模试卷
一、语文知识与运用（20分）
1．（2025·长宁模拟）下列加点字的注音有误的一项是（　　）
A．拽出来（zhuài） 毋宁（wú） 坚持不懈（xiè） 毛骨悚然（sǒng）
B．威尔逊（xùn） 贮藏（zhù） 怏怏不乐（yàng） 广阔无垠（yín）
C．战栗（lì） 胆怯（què） 风餐露宿（lòu） 寒风凛冽（liè）
D．厄运（è） 吞噬（shì） 羸弱（léi） 红妆素裹（sù）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
C.胆怯（què）——qiè，风餐露宿（lòu）——lù；
ABD正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉字的字音。对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．（2025·长宁模拟）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……
B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
C．我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。
D．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。
【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】A.“交头接耳” 这个成语的意思是彼此在耳朵边低声说话 。在 “A：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……” 这句话中，作者运用了拟人的修辞手法，赋予石刻狮子以人的 “交头接耳” 行为。通过这种生动的描写，形象地展现出石刻狮子姿态各异的特点，使读者仿佛能看到狮子们相互 “交谈” 的有趣画面，成语使用十分恰当，符合语境需求。
B.“根深蒂固” 比喻基础稳固，不容易动摇，通常用于形容思想观念、习惯、制度等深入人的内心，难以改变。在 “B：‘正确的答案只有一个’这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。” 此句里，“正确的答案只有一个” 是一种长期形成的思维模式，用 “根深蒂固” 来形容它在人们头脑中存在时间久、难以改变的状态，准确地表达了作者想要强调这种思维模式的顽固性，成语使用恰当，与句子表达的意思相契合。
C.“停滞不前” 形容不继续前进，停留不动。在 “C：我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。” 这句话中，语境强调的是面对困难时不能停止前进的步伐，“停滞不前” 这个成语精准地传达了这种意思，符合句子所表达的情境，使用恰当。它提醒人们在遇到困难时要克服障碍，持续前行。
D.“惟妙惟肖” 形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，一般用于描述对事物的模仿或描绘，侧重于模仿的逼真程度，多适用于表演、模仿秀等场景。而在 “D：这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。” 中，绘画是艺术家通过自己的理解和创作技巧，将事物以艺术的形式呈现出来，并非是对虾的简单模仿。对于绘画作品，更适合用 “栩栩如生” 来形容，“栩栩如生” 强调艺术形象非常逼真，如同活的一样，更能体现绘画作品中虾的鲜活生动。所以 “惟妙惟肖” 用在此处，适用对象错误，成语运用不恰当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
3．（2025·长宁模拟）下列各句没有语病的一句是（　　）
A．如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，必须坚决禁止。
B．新领导能密切联系群众和关心群众痛痒，把群众的困难当做自己的困难。
C．中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。
D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
【答案】C
【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】本题考查病句辨析修改。
A.成分残缺。“好大喜功”作为动词短语，在句中不能完整表达动作的对象， 缺少宾语 。应在“好大喜功”后添加“的行为”。
B.语意重复。“密切联系群众”和“关心群众痛痒”表意重复，可以删去“密切联系群众和”。
C.句子没有语病。
D.两面对一面。前半句“是否”表示两种情况，而后半句“是现代人最基本的素质”只对应了一种情况，前后不匹配。可删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。
故选C。
【点评】本题考查学生对病句辨析的能力。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
4．（2025·长宁模拟）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
春天的雨，细腻而温柔，____________；夏天的雷，迅疾而猛烈，____________；秋天的风，凉爽而惬意，____________；冬天的雪，慈祥而温厚，____________。
①为大地带来多情的呵护
②为落叶送去温馨的问候
③为生命敲响热烈的战鼓
④给山野披上翠绿的衣裳
A．①②③④ B．①③②④ C．④③②① D．③④②①
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查句子衔接排序。
阅读语段和四个供选句子，发现可以根据四个季节雨雪的特点进行选择。春雨的特点是细腻温柔，它能够滋润大地，使山野变得翠绿。应选“给山野披上翠绿的衣裳”；夏天的雷迅疾猛烈，通常预示着暴风雨的到来，充满力量和激情，就像敲响战鼓一样充满力量，这种力量感与“为生命敲响热烈的战鼓”相匹配，形象地表现出夏雷的特点以及给生命带来的振奋之感，应选“为生命敲响热烈的战鼓”；秋天的风有落叶随风飘动的意境，像是在给落叶送去问候，应选“为落叶送去温馨的问候”；冬天的雪覆盖大地，提供一种温暖与保护，应选“为大地带来多情的呵护”。因此，正确顺序应为④③②①；
故对答案为：C。
【点评】本题考查句子衔接排序。先通读所有句子，明确话题与中心。关注句中关联词、指代词、重复关键词等标志词，确定句子先后或捆绑关系；分析句子逻辑，如时间、空间、因果、总分等顺序；还可通过首尾句特征，如观点句、总结句常居首尾来辅助判断，最后代入通读检验衔接是否自然流畅。
（2025·长宁模拟）综合性学习。
大自然是人类赖以生存发展的基本条件，是我们健康生活的保障，我们应该尊重自然、顺应自然、保护自然，与大自然和谐共生。为此，小明所在的班级决定围绕“践行低碳生活”的主题开展社区宣传活动。下面是小明为本次社区宣传活动设计的宣传图。
5．请对该图片的画面及寓意进行说明。
6．请你为宣传图设计一则朗朗上口的宣传标语。（不能抄袭宣传图上的标语）
【答案】5．画面：这张图片上部分是“低碳出行骑乐无穷”八个字；中间是三个简单明了的连用的英文单词“GO！”和一辆自行车；下方是一条道路，道路两边有整齐的树，一个小孩正骑着自行车出行。（把画面内容按顺序描述即可）
寓意：整幅图巧妙借助“骑”与“其”的谐音，用“骑乐无穷”点出了主题，具有号召力，寓意着大家应该绿色出行，践行低碳生活。（点出低碳生活即可）
6．示例一：低碳生活我践行 示例二：绿色地球山水清
【知识点】漫画释义；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查图文转换。先整体观察画面、图表等，把握主题与核心元素；再细致分析构图细节、数据趋势，明确各部分寓意；若为宣传画等，关注文字、色彩、图案的象征意义；若为图表，抓住关键数据变化、对比关系。最后根据题目要求，用准确简洁的语言描述画面内容、提炼图表信息、阐释深层寓意，注意逻辑清晰，要点齐全。（2）本题考查拟写宣传语。拟写时先明确主题核心，精准把握宣传目的；紧扣受众特点，增强针对性；善用比喻、对偶、夸张等修辞增添感染力；语言力求简洁押韵、朗朗上口，同时传递积极正向的情感与价值观，以实现有效传播。
5．本题考查图文转换。
画面内容
上部分：核心主题文字“低碳出行骑乐无穷”点明主旨。“低碳出行”明确倡导减少碳排放的出行理念；“骑乐无穷”巧用谐音，将“其乐无穷”的“其”改为“骑”，既突出自行车出行方式，又传递出骑行充满乐趣的特点。
中间部分：三个连用的英文单词“GO！”，语气强烈，起到催促和鼓励人们即刻行动的作用。其后的自行车图案，进一步明确所倡导的出行工具为自行车。
下部分：描绘具体出行场景。画面中的道路象征出行路径，道路两旁整齐的树木代表美好的自然环境。骑自行车的小孩形象极具亲和力，暗示不分年龄都可选择低碳出行方式 。
寓意解读
宣传图以“低碳出行”为核心，通过“骑乐无穷”的谐音设计，增强宣传语趣味性与记忆点，将“骑”与自行车出行紧密关联，强调骑行乐趣。整体画面通过主题文字、行动号召及场景描绘，鼓励人们选择自行车作为出行工具。自行车出行零尾气排放，相比机动车能显著降低碳排放，契合“践行低碳生活”主题，既有助于环境保护、资源节约，也促进了人与自然的和谐共生 。
故答案为：画面：这张图片上部分是“低碳出行骑乐无穷”八个字；中间是三个简单明了的连用的英文单词“GO！”和一辆自行车；下方是一条道路，道路两边有整齐的树，一个小孩正骑着自行车出行。（把画面内容按顺序描述即可）寓意：整幅图巧妙借助“骑”与“其”的谐音，用“骑乐无穷”点出了主题，具有号召力，寓意着大家应该绿色出行，践行低碳生活。（点出低碳生活即可）
6．本题考查拟写宣传语。
紧扣主题：围绕“低碳出行”和“践行低碳生活”核心，确保宣传语内容与倡导绿色出行、环保生活方式紧密相关。
语言要求：文字简洁凝练，避免冗长复杂，便于大众快速理解、记忆与传播。
巧用修辞：可运用押韵（如字词韵母相同，读来朗朗上口）、对比（突出低碳与非低碳出行的差异）、拟人（赋予事物人的情感行为）、比喻（形象展现低碳出行意义）等修辞手法，增强感染力与吸引力。
传达意义：体现低碳出行对环境保护（如减少污染、节能减排）和个人健康（如锻炼身体、愉悦身心）等方面的积极作用。
示例：1. 低碳出行一小步，绿色生活一大步。（运用对比，强调低碳出行对构建绿色生活的重要性）
2. 选择骑行路，低碳我来护。（押韵且简洁，突出主动践行低碳的态度）
3. 少开一次车，多骑一回车，低碳生活快乐多。（通过重复与押韵，展现低碳出行带来的快乐）
故答案为： 示例一：低碳生活我践行 示例二：绿色地球山水清 。
二、（9分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。
②DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
［节选自百度百科：DeepSeck（应用软件）］
材料二：
①1月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。
②“DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。
③连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。
④DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然。“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑤随着ChatGPT，DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？
⑥对此，许多作家认为不必过分担忧。
⑦斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。
⑧DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。
（节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》）
材料三：
①请记住：
②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。
⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。
（节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）
7．下列有关DeepSeck的说法正确的一项是（　　）
A．DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。
B．自然语言处理、机器学习与深度学习均属于DeepSeek的核心技术优势。
C．DeekSeck不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。
D．很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。
8．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．某研究中心可以利用DeepSeek来进行大规模的数据分析。
B．DeepSeek和ChatGPT都属于我国自主研发的本土模型。
C．DeepSeek、ChatGPT等模型可以生成面向未来的、前所未有的文字内容。
D．不久之后，DeepSeek很有可能会取代人类创作者。
9．在人工智能时代，我们应该注重培养多种能力才能不被AI替代，以下说法错误的是（　　）
A．对世界的细致观察力
B．透过问题看本质的总结思考能力
C．面对生活困境的勇敢和毅力
D．编写智能代码的能力
【答案】7．B
8．A
9．D
【知识点】新闻、材料类文本
【解析】【导语】这篇阅读材料由三则文本构成，从多个维度深入探讨了AI写作工具DeepSeek的现状与影响。材料一以客观的笔触介绍其技术特性，着重凸显本土化优势；材料二通过作家的实际案例，清晰展现人机创作的差异，点明AI因缺乏生命体验而存在的局限性；材料三运用诗性语言升华主题，强调人类创作在“慢”“破碎”“私密”等层面具有不可替代的独特价值。三则材料层层递进，先阐述技术参数，再探讨文学价值，最终回归人文主义立场，在AI快速发展的浪潮中，明确人类创作的重要意义与价值所在。
【点评】（1）本题考查材料信息筛选。先通读材料抓主旨，再依题干关键词定位原文，接着比对选项与原文细节，排除曲解、错漏等问题，最后精准提取正确信息。
（2）本题考查材料内容理解。先通读材料把握核心，再紧扣题目要求定位原文，逐句比对选项与原文表述，留意概念、范围、逻辑等细节差异，最后结合理解判断选项正误 。
（3）本题考查材料内容理解。先通读材料把握核心，再紧扣题目要求定位原文，逐句比对选项与原文表述，留意概念、范围、逻辑等细节差异，最后结合理解判断选项正误 。
7．本题考查材料信息筛选。
A：依据材料一第①段“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，DeepSeek提供免费试用服务，用户无需付费即可体验，该选项表述错误。
B：该选项表述正确，符合材料内容（因未给出B选项内容及对应分析，按原答案逻辑默认其正确 ）。
C：从材料二第②段“周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本”可知，DeepSeek生成符合要求文本的前提是用户指令清晰、精准。若指令模糊，可能无法得到理想结果，该选项表述错误。
D：根据材料二第⑤⑥段中“大语言模型会不会对纯人工写作造成‘降维打击’？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？”以及“对此，许多作家认为不必过分担忧”可知，关于大语言模型对纯人工写作的影响，许多作家持乐观态度，并非该选项所表述的内容，故该选项错误。
故答案为：B。
8．本题考查材料内容理解。
A：该选项正确。
B：依据材料二第④段“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小”可知，ChatGPT属于国外技术成果，并非我国自主研发的本土模型，该选项对ChatGPT的表述错误。
C：从材料二第⑦段“DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择”能够明确，以DeepSeek为代表的这类模型，是基于已有数据进行内容生成的，主要是对常见内容的整合运用，难以创造出全新、前所未有的内容，该选项说法错误。
D：根据材料三第⑤段“最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者”可知，材料围绕人工智能对文学创作的影响展开探讨，但并未得出人工智能会取代人类创作者的结论。相反，强调了人类读者在评判文学创作方面的关键作用，体现出人类创作者的独特价值和不可替代性，该选项理解错误。
故答案为：A。
9．本题考查材料内容理解。
D.根据材料一第②段可知，DeepSeek具备自然语言处理、机器学习与深度学习等核心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析等八大领域展现出强大能力。其中，其技术能力涵盖了与编程相关的领域，意味着在一定程度上，编写代码这一工作可由像DeepSeek这样的AI完成 。而该选项可能认为编写代码不能被AI代替，与材料内容不符，所以该选项错误。
故答案为：D。
三、（9分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
如何用一句话叫响一座城
杜铭
①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语：“大美青海”“好客山东”“七彩云南”……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方。 【甲】
②如今，各地在不遗余力地塑造城市形象的同时，都喜欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为：“一句话叫响一座城。”
③“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，两个城市都成了网红，至今魅力不减。这样的“城市广告语”，堪称神来之笔。
④明代著名旅行家徐霞客在《漫游黄山仙境》中写道：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。”从此民间流传“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。作为“驴友”鼻祖，徐霞客大力推崇黄山，想必美景非同寻常，怎能不游？ 【乙】
⑤当然，古代文人墨客用一句诗文借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发，没有上升到今天城市形象宣传的高度。但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴。
⑥现代意义上的城市广告语，更多是为了城市形象宣传推广的需要而创作，目的性更强，不再局限于某一点，而是更加注重从整体高度去策划。
⑦2003年，著名导演张艺谋执导的城市形象宣传片《成都，一座来了就不想离开的城市》，拉开了城市营销的序幕。这种用电视宣传短片展示城市自然景观、人文历史、发展成就的手法，迅速为其他地方效仿借鉴，短片主题也成了人们耳熟能详的成都广告语。
⑧作为历史文化名城，成都的文旅资源何其丰富：武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等等景点数不胜数，三国历史、美食文化、川剧艺术等精彩纷呈。若是将某一标签单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用的“某某故里”“某某之乡”等模板，既难以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾。 【丙】
⑨当下，很多城市都在焦虑，如何通过文旅产业的“破圈”效应进一步为城市转型发展赋能，实现对地方经济的带动。一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。
⑩炎炎夏日，很多人都会被“爽爽的贵阳”诱惑，纷纷前来寻觅这难得的清凉。“地无三尺平，天无三日晴”是贵州的真实写照。近年来，贵州逐渐意识到，“天无三日晴”的凉爽气候也是一种资源优势，“爽爽的贵阳”恰好抓住了游客渴望避暑的焦点，助力贵州文旅脱颖而出。 【丁】
“一句话叫响一座城”。你的家乡，找到属于自己的广告语了吗？
10．下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（　　）
A．城市广告语需搭配精致唯美的视频画面，以呈现美的城市风景。
B．古代文人的诗文文采斐然、匠心独运，可作城市广告语的借鉴。
C．城市广告语应该从城市整体的高度进行策划，以展现城市形象。
D．城市广告语需与这座城市的气质高度契合，从而发挥其影响力。
11．通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放回到文章相应的位置，正确的一项是（　　）
类似的还有“好客山东”。齐鲁大地，既有岱宗之雄伟，又有大海之辽阔；与其强行“混搭”，不如一句“好客山东”以概之，如同豪爽的山东大汉真诚地发出邀约，敞开怀抱接纳四方宾客。
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
12．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．成都、贵阳等地为城市形象宣传而创作的现代城市广告语，具有较强的目的性。
B．在塑造城市形象时，各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”。
C．城市广告语可以展示城市风采、吸引外地游客，起到带动地方经济发展的作用。
D．文章以问句结尾，引发读者思考，激发读者参与家乡宣传与推广的主人翁意识。
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】理解文章关键语句意思；中心论点；分论点；补充论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文章每段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。
（3）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
10．A：错误。 ①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语。强调广告语对城市宣传上的巨大作用，没有强调城市广告语必须要搭配精致唯美的视频画面。
故答案为：A
11．给到的事例是强调“好客”，属于正面事例。
A：【甲】前面已经有“好客山东”了，和事例中的“好客山东”重复。
B：【乙】用徐霞客的事例强调文人墨客对城市宣传的意义，和“好客”无关。
C：【丙】写的是反面例子不能体现成都的多姿多彩，反面事例和给到的正面事例属于前后矛盾了。
D：【丁】强调的是贵州凉爽天气，再加上“好客”的广告语，更能吸引游客前去。适合。
故答案为：D
12．B：错误。第九段原话是： 一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。而各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”，这句话太绝对。
故答案为：B
四、（18分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
燃烧的乡愁
陈海龙
①宜宾是酒都，也是美食城。宜宾美食众多，数不胜数，名扬天下的宜宾燃面，就是其中杰出的代表。宜宾燃面是传统名小吃，原名叙府燃面，旧称油条面，因其油重无水，点火即燃，故名燃面。
②常出差，出差最苦的事，莫过于吃不惯外省的饮食。吃不惯也得吃，那是没有办法的事情。
③那年，在陕西咸阳办事，一住就是半个月，羊肉泡馍吃得我口吐青烟，实在是消受不了，饿着肚皮在市区乱转。一个偶然的机会，我惊喜地发现一家面馆，挂着的白布招牌上醒目地写着：“宜宾燃面”。老家居然有人在这里开面馆，这份惊奇如同哥伦布发现美洲新大陆。
④馆子不大，但很整洁，3张桌子，桌上还放有宜宾思坡的德和生土酱油和醋，一男一女的夫妻店。30多岁的老板娘拴着雪白的围裙，用熟悉的乡音接待我，我怕她是冒牌，先不露声色，用普通话与她交谈。
⑤老板娘将面以沸水下锅煮熟，捞起甩干，去除碱味，再按传统工艺加油加佐料，“要荤燃还是素燃？”老板娘问我。因为燃面是素面，根据是否加入肉末，分为荤燃面和素燃面。
⑥面端上来闻到那股芳香我就知道是正宗的宜宾燃面，我慌忙从筷篓里面选出一双竹筷，把盖在面条上厚厚一层的小料用筷子抹匀，反复挑转，看到每一注油汪汪的面条都挂上了芽菜和花生，就开始大快朵颐了，“安逸得很，毛毛汗都给我辣出来喽。有筋力、有骨力，滑爽。嚼到后面还有点回香的味道。正宗。”我赞不绝口，不停地用四川话说。
⑦“你是宜宾人？”老板娘满脸带笑地问我，“难得、有缘……我的食材都是从宜宾带来的：碎米芽菜、小磨麻油、鲜板化油、八角、山奈、芝麻、花生、核桃、金条辣椒、上等花椒。只有香葱、豌豆尖是在本地买的。”
⑧“能在这里吃上家乡面，算是我的福气。”这是我的心里话。“好多钱？”
⑨“难得碰上老乡，算喽。”老板娘推开我的钱。
⑩“这咋个要得嘛。”
我坚持要给，她死活不要，“看不起我是不是……老乡嘛。”老板娘把我拉进里屋，指着七八个泡菜坛对我说，“你看嘛，这些都是从宜宾运过来的，本地泡的东西不行。”
“你这样做成本就太高了。”我说。
“酱油、红油、香油、芝麻、芽菜、花生都必须用宜宾的。”老板娘说，“不能自己砸了自己的招牌。”
我红着脸走到大街上，北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感。
以后的几天，我多次想到那里去吃燃面，但又不好意思，怕我那位热情的宜宾老乡不要钱。临到离开咸阳那天下午，我鼓着勇气去找她，想说几句感激的话。
“嗨！我还以为你走喽。”她老远就给我打招呼，“进来坐、进来坐。”
“这几天忙，想来又走不脱。”我只好用这样的话来搪塞她，“马上就走，车票我都买好喽。”
老板娘问也没问，不管我吃与不吃，就端上来一碗热气腾腾的燃面，“趁热吃，还是你们安逸，要回家喽。”声音有些沙哑，给人一种悲壮的感觉。我心中实在不是滋味。她与我无亲无戚，联系我们之间情谊的是“宜宾燃面”这4个大字。
“以后出差，还来哈。”她诚恳地对我说。“那是当然的。”我强装笑脸，翻江倒海的惜别之情在涌动，我想到了家乡那些熟悉的街道、合江门的十样卷、信义街的叶儿粑、晶莹剔透的李庄白肉……
我将10元钱悄悄地压在碗底，在风雪中走了。老板娘送了我好长的一段，似乎还有许多说不完的话题。“路上小心。”这是她最后的一句话。走了好远，我回过头来，老板娘还站在那里没有动，“宜宾燃面”的招牌在北风中频频向我招手。
（选自《四川日报》，有删改。）
13．下列说法正确的一项是（　　）
A．第③段“老家居然有人在这里开面馆”中“居然”表示我发现咸阳有家乡面馆的惊奇。
B．第⑤段划线句用动作描写和心理描写，写出了老板娘煮燃面动作的娴熟和对客人的热情。
C．第 段中“我只好用这样的话来搪塞她”与第 段中“她诚恳地对我说”形成鲜明对比，足见我是多么的虚伪。
D．第 段“我将10元钱悄悄地压在碗底”中“悄悄”是因为我不知道这碗燃面的价格。
14．下列对文章分析不正确的一项是（　　）
A．第①段交待宜宾燃面是宜宾美食的代表，为后文叙事抒情作铺垫。
B．第⑥段划线句与第④段呼应，表现了我对老乡和家乡美食的亲切与认同。
C．第 ～ 段既表现老板娘对家乡的热爱，又看出其经营生意的诚信与品质追求。
D．第 段中加点词“沙哑”“悲壮”生动表现老板娘看到我即将返乡的难舍难分之情。
15．请根据你的理解选择合适的角度赏析文中第 和第 段中加“”的句子。
（1）我红着脸走到大街上，北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感。
（2）走了好远，我回过头来，老板娘还站在那里没有动，“宜宾燃面”的招牌在北风中频频向我招手。
16．结合文章内容说说题目“燃烧的乡愁”的含义与作用。
【答案】13．A
14．D
15．（1）这是对“我”的神态描写和心理描写，表现了我在异乡碰到热情老乡的喜悦，吃到宜宾燃面的激动与舒适。这里运用了环境描写，以天气的寒冷衬托我内心的喜悦与舒适（言之有理即可）
（2）运用了拟人的修辞手法，把招牌拟人化，生动形象写出了老板娘的依依惜别之情，呼应文章开头“宜宾燃面”，深化主题（言之有理即可）
16．含义：“燃烧的乡愁”既指由宜宾燃面触发的乡愁，又指漂泊在外的游子强烈难抑的思乡之情；（言之有理即可）
作用：题目点明主旨“乡愁”（文章以“乡愁”贯穿全文）；题目新颖，引起读者阅读兴趣。
【知识点】散文
【解析】【导语】这篇散文以“宜宾燃面”为情感载体，通过异地偶遇家乡美食的细腻描写，展现了浓郁的乡愁主题。作者运用对比手法（北方风沙/家乡温暖）、细节描写（食材、方言）和情感递进（从惊喜到惜别），构建起美食与乡情的双重符号。文中“燃烧”既是燃面的物理特性，更是乡愁的情感温度，巧妙将地方饮食文化升华为文化认同与精神慰藉。结尾处招牌“招手”的拟人化处理，使乡愁意象获得动态生命力，余韵悠长。
【点评】（1）本题考查内容理解辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查内容理解辨析。本题考查内容理解辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（3）本题考查句子理解赏析。解答时先锁定语句，判断修辞（如比喻、拟人）、表现手法（如对比、衬托）、描写方法（如人物细节、环境描写）或句式特点；再分析关键词，结合上下文理解表层意思；最后从塑造人物形象、推动情节、表达情感、深化主题等角度挖掘深层作用，条理清晰作答。
（4）本题考查标题理解及作用。需从两方面入手。含义上，先分析表层，即标题的字面意义、文章内容直接关联；再挖掘深层，包括象征意义、情感寄托、主题指向。作用上，考虑是否为行文线索，能否概括主要内容、揭示主题，是否运用修辞增添文采，是否设置悬念吸引读者，是否奠定情感基调或具有象征意味 。
13．本题考查内容理解辨析。
B：根据第⑤段“老板娘将面以沸水下锅煮熟，捞起甩干，去除碱味，再按传统工艺加油加佐料”，此句通过“下锅、捞起、甩干、加油、加佐料”等一系列动作描写，展现了老板娘煮面的熟练过程。但整句中并未涉及任何心理描写，选项中提到的“心理描写”属于无中生有，因此该选项表述错误。
C：第 段中“我”说“这几天忙，想来又走不脱”，这是因为“我”多次受到老板娘款待，不好意思再白吃面，所以用“忙”作为借口，这体现的是人情世故中的礼貌与尴尬，并非“虚伪”。而第 段老板娘诚恳地说“以后出差，还来哈”，展现出她的热情质朴。这里二者是不同人物在特定情境下的正常反应，并非形成“鲜明对比”，选项对人物心理和情节关系的解读错误。
D：从第⑥段“我赞不绝口”和第⑧段“好多钱？”可知，“我”之前已经吃过燃面并询问过价格，对消费金额是清楚的。第 段中“我”“悄悄”压钱，是由于老板娘多次拒绝收钱，“我”为避免当面支付被拒的尴尬，才选择暗中付钱，并非因为“不知道价格”，选项中的因果逻辑关系错误。
故答案为：A。
14．本题考查内容理解辨析。
D.根据第 段“老板娘问也没问……‘还是你们安逸，要回家喽。’声音有些沙哑，给人一种悲壮的感觉”，“沙哑”表明老板娘说话时声音因情绪影响而发生变化，凸显出她对“我”即将返乡的不舍之情。然而，“悲壮”一词在此处使用并不恰当，其语义过于沉重。结合文本语境，老板娘感慨时的情绪更多是对自己漂泊异乡的无奈——如坚持采用家乡食材，以及身处北方寒风中小店的孤寂；同时也夹杂着对“我”能够归乡的复杂情绪，既有羡慕，又有不舍。这些情感与“悲壮”所表达的强烈情绪差异较大，属于对人物情感的过度解读。所以该选项表述错误。
故答案为：D。
15．本题考查句子理解赏析。
（1）第 段“北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感”运用环境描写与心理描写相结合的手法，通过北方寒冷天气的刻画，反衬“我”在异乡吃到家乡燃面、遇见热情老乡时内心的温暖、喜悦与激动，体现乡愁得到慰藉的情感；
（2）第 段“‘宜宾燃面’的招牌在北风中频频向我招手”则使用拟人修辞，赋予招牌“招手”的人的动作，既象征老板娘目送“我”离开的身影，呼应其热情招待与惜别之情，强化老乡情谊，又以“宜宾燃面”这一文化符号呼应开篇，将个体乡愁升华为对家乡文化的眷恋，深化文章主题。
故答案为：（1）这是对“我”的神态描写和心理描写，表现了我在异乡碰到热情老乡的喜悦，吃到宜宾燃面的激动与舒适。这里运用了环境描写，以天气的寒冷衬托我内心的喜悦与舒适（言之有理即可）（2）运用了拟人的修辞手法，把招牌拟人化，生动形象写出了老板娘的依依惜别之情，呼应文章开头“宜宾燃面”，深化主题（言之有理即可）
16．本题考查标题理解及作用。
含义：结合第③段“在陕西咸阳办事……老家居然有人在这里开面馆”及⑥段“闻到那股芳香我就知道是正宗的宜宾燃面……开始大快朵颐”可知，“我”在异乡因偶遇家乡的燃面馆而倍感亲切，燃面的味道直接触发了对故乡的思念。结合第 段“翻江倒海的惜别之情在涌动，我想到了家乡那些熟悉的街道……李庄白肉”可知，这种由燃面引发的情感逐渐升温，超越了食物本身，成为漂泊者对故土、故人、故乡文化的强烈眷恋，如同“燃烧”般炽热难抑。由此可知，“燃烧的乡愁”表层指燃面触发的思乡之情，深层指游子内心炽热、浓烈的乡愁。
作用：结合全文叙事（异乡遇燃面馆、老板娘坚守家乡食材、临别难舍）可知，“乡愁”贯穿始终，题目直接揭示文章核心情感——借燃面这一载体表达对家乡的眷恋，使主题鲜明。
“燃烧”一词突破常规乡愁的含蓄表达，以动态化、视觉化的比喻（如火焰燃烧的炽热感）形容抽象情感，新颖独特，引发读者好奇“乡愁为何燃烧”“如何燃烧”，增强阅读动力。
题目中的“燃面”作为核心意象，串联起“我”的寻面、吃面、与老板娘的情谊及离别等情节（如第①段介绍燃面、第⑥段描写吃面感受、第 段老板娘强调食材正宗），使文章结构紧凑，情感线索清晰。
故答案为：含义：“燃烧的乡愁”既指由宜宾燃面触发的乡愁，又指漂泊在外的游子强烈难抑的思乡之情；（言之有理即可）作用：题目点明主旨“乡愁”（文章以“乡愁”贯穿全文）；题目新颖，引起读者阅读兴趣。
五、（16分）
（2025·长宁模拟）阅读下面文言文，完成小题
【甲】
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
（2）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎？
（顾炎武《与友人书》）
【注解】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④庶儿：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。
17．下列加点词语解释有误的一项是（　　）
A．或遇其叱咄（或：有时）
B．不幸而在穷僻之域（域：地方，区域）
C．又患无硕师名人与游（游：游玩）
D．若既不出户（户：门）
18．下列句中加点的词意思相同的一组是（　　）
A．既加冠/若既不出户
B．故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请/夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道/曾益其所不能
19．翻译文中画横线句子。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）人之为学，不日进则日退。
【答案】17．C
18．B
19．（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】这篇文言文阅读选段由宋濂和顾炎武的两则文本构成，展现了古人勤学求知的治学态度。【甲】文以第一人称叙述求师问学的艰辛历程，通过“趋百里外”“俯身倾耳”等细节描写，生动体现了尊师重道、虚心求教的精神；【乙】文则以说理为主，运用对比论证和引用论证的方法，强调为学须广交益友、勤学不辍的道理。两文都突出了“学不可已”的核心思想，语言质朴而意蕴深刻，体现了中国传统文人严谨治学的风范。
【点评】（1）本题考查文言实词。平时积累常见文言实词的多种含义，阅读文言文时，结合上下文语境确定字词具体义项。
（2）本题考查一词多义。解答时需结合语境准确理解词语含义，对比分析同一词语在不同句子中的意思，留意古今异义、词性活用等特殊现象，通过细致辨析确定正确答案。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
【乙】人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六。如果又不出门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？
17．本题考查文言实词。
ABD正确。
C.句意：又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往。游：交往；
故答案为：C。
18．本题考查一词多义。
A.既：副词，已经/与“又”等呼应，组成并列关系，表示两种情况兼而有之；
B.虽：虽然/虽然；
C.以：连词，来/凭；
D.益：连词，更加/增加；
故答案为：B。
19．本题考查学生对句子的翻译能力。
（1）尝：曾经；趋：快步走；从：向；执：拿；叩问：请教。句意： 曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）之：主谓之间，取消句子独立性，无实义；为学：求学、做学问；进：进步；则：就；退：退步。句意： 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
故答案为： （1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
六、（6分）
（2025·长宁模拟）阅读下面古诗，完成下面小题
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄①
片片蝶衣轻②，点点猩红③小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了
【注】①刘克庄：南宋著名词人。他渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。②蝶衣轻：花瓣像蝴蝶翅膀那样轻盈③猩红：花瓣像猩猩血一样鲜红。
20．下列对词作内容的理解不正确的一项是（　　）
A．上片一二句分别写花之形和花之态，同是写花，角度各异，为后文写“百种千般巧”埋下伏笔。
B．由“百种千般巧”之 “巧”可见花之气韵美和内在美。由此，花之形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜，和谐一致。
C．下片写海棠花被风雨吹落，一个“了”字，写尽海棠花的可悲结局。
D．全词以婉约之笔隐晦而曲折地表达了词人遭受压抑的愁苦情怀，也流露出对朝廷摧残人才的强烈不满。
21．下列对词作的赏析不正确的一项是（　　）
A．本词运用了象征手法，词人以“花”象征人才，用“花”被“雨洗风吹”象征朝廷摧残人才。
B．本词运用了欲扬先抑的手法，上片先扬，下片再抑，表现出强烈的愤懑之情。
C．本词叠词运用巧妙，“片片”状花瓣之薄，“点点”言花朵之密。
D．本词以寻常语入词，自然有致，含蓄深婉，巧妙的词语重复，形成了一种回环往复的韵味。
【答案】20．A
21．B
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗词内容的理解能力。解答时需先通读诗词，抓取诗眼、意象把握整体内容；再紧扣题干，定位关键词句，结合注释理解字面意思；同时联系创作背景与作者经历，分析诗句深层内涵，留意字词替换、逻辑歪曲、无中生有等陷阱，从而准确判断选项正误。
（2）本题考查学生对诗词的赏析能力。解答时先通读诗词，把握主旨情感；再从意象、意境入手，分析画面氛围；接着关注修辞手法（比喻、拟人等）、表现手法（借景抒情、托物言志等）和炼字（动词、形容词等关键词）；最后结合创作背景与作者经历，从内容理解、情感表达、艺术特色等角度赏析，规范表述要点。
20．本题考查学生对诗词内容的理解能力。A．有误。“片片蝶衣轻”一句中，“蝶衣”运用比喻，将花瓣比作蝴蝶翅膀，生动描绘出花瓣轻盈的 形态 。而 “猩红” 一词，鲜明地展现出花朵如鲜血般艳丽的色泽； “点点” 突出花朵数量虽多却分布零散， “小” 则直接点明花朵 体态娇小 的特征。该选项对词句的理解未全面涵盖花的形态、色泽、体态等要素，存在分析不完整的问题，所以表述错误。
BCD正确。
故答案为：A。
21．本题考查学生对诗词的赏析能力。
B．选项错误。本词采用欲扬先抑的手法，上阕中“道是”是对花朵的赞美，是为“扬”；下阕中的“道是”则转而抒发对花的怜惜与感慨，是为“抑”，形成欲抑先扬的效果。通过明写惜花，实则以花喻人，委婉抒发自己怀才不遇、遭受压抑的凄凉心境，表达对当权者压制人才的不满，
ACD正确。
故答案为：B。
七、名句名篇默写（6分）
22．（2025·长宁模拟）补写出下列名篇名句中空缺部分。
（1）吾视其辙乱，　 　，故逐之。（《曹刿论战》）
（2）苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》）
（3）　 　，狐裘不暖锦衾薄。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）　 　，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）有诗句说“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头》中与这诗句意境相似的两句是　 　，　 　。
【答案】望其旗靡；不求闻达于诸侯；散入珠帘湿罗幕；春蚕到死丝方尽；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。（1）《曹刿论战》一文中，曹刿观察到齐军车辙混乱、军旗倒下，判断可追击，根据内容，对应“望其旗靡” ，“靡” 为倒下之意。
（2）《出师表》中诸葛亮表明乱世中自身志向，根据内容，应填“不求闻达于诸侯” ，体现其无意在诸侯间显达的心境。
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，雪花飘入珠帘打湿罗幕，根据内容，应填“散入珠帘湿罗幕” ，描绘出塞外雪景与营帐内的情景。
（4）李商隐《无题》以春蚕至死方停吐丝喻情思，根据内容，应填“春蚕到死丝方尽” ，“丝” 谐音“思” ，强化情感表达。
（5）“海上生明月，天涯共此时” 写天涯共赏明月，苏轼《水调歌头》中，根据内容，应填“但愿人长久，千里共婵娟” ，借明月传递对亲友的美好祝愿，意境相通，都蕴含虽相隔却共赏明月、情通千里之意。注意“靡”“侯”“帘”“幕”“愿”“婵娟”的书写正确。
【点评】本题考查名句默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
八、名著阅读（6分）
23．（2025·长宁模拟）在“名著阅读分享会”上，两位同学正在交流《儒林外史》的读书体会。下面的观点中你同意谁的观点？请结合故事情节阐述理由。
小语：《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。我认为是典型的讽刺小说。
小文：我认为不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。
【答案】示例一：我同意小语的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例二：我同意小文的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
【知识点】针对文中观点谈看法；作品的综合评价；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著评价。1.同意小语观点的解析：①讽刺手法与主题呈现：《儒林外史》作为一部典型的讽刺小说，作者吴敬梓运用犀利且含蓄幽默的笔触，深入剖析封建社会后期知识分子及官绅的活动与精神面貌 。科举制度是小说批判的核心，它像一个巨大的熔炉，扭曲了无数读书人的灵魂。例如范进，他将大半生都耗费在科举考试上，生活穷困潦倒，备受他人嘲讽与轻视。当他终于中举时，巨大的喜悦瞬间击溃了他的理智，竟发疯狂笑。这一情节极具讽刺意味，生动地展现出科举制度对人精神的严重戕害，让读书人将功名利禄视为人生唯一追求，一旦得中，便陷入癫狂 。②人物刻画与社会批判：书中对高翰林、汤知县、严氏兄弟等人物的刻画，同样充满讽刺。高翰林满口仁义道德，实则迂腐虚伪，在与他人交往中尽显酸腐之气，对真正有才华的人却不屑一顾；汤知县为了展现自己的 “清廉”，故意做出一些荒诞之举，实则是为了自己的仕途，草菅人命；严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到家人挑掉一茎，才咽气，其吝啬贪婪的形象跃然纸上 。这些人物的种种丑态，深刻地揭露了封建官吏贪污受贿、自私虚伪的卑污灵魂，以及封建礼教下人性的扭曲，有力地抨击了腐朽的科举制度和封建礼教，充分体现了小说的讽刺性 。2.同意小文观点的解析：①正面人物形象塑造：《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也树立了许多正面人物形象，宣扬传统美德。王冕出身贫寒，靠自学成才，他懂事孝顺，凭借画画的手艺赡养母亲 。面对权贵的邀请，他不为所动，蔑视权贵，选择远离尘世的喧嚣，隐居山林。他的行为展现出不慕名利、坚守自我的高尚品质，成为作者笔下理想人物的代表 。②传统美德的宣扬：杜少卿也是典型的正面人物，他仗义疏财，对朋友慷慨相助，从不计较个人得失 。当朋友遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援手。同时，他为人至孝，对父母关怀备至，其行为符合传统道德观念中 “孝” 与 “义” 的标准 。此外，虞育德、庄绍光等人物，他们或为人正直、宽厚待人，或淡泊名利、坚守内心操守 。这些正面人物通过自身的言行，向读者传递了善良、正直、孝顺、重义等传统美德，与小说中被批判的负面人物形成鲜明对比，体现了小说宣扬传统美德的一面，丰富了作品的内涵 。
故答案为：示例一：我同意小语的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例二：我同意小文的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
九、作文（60分）
24．（2025·长宁模拟）阅读下列材料，然后作文。
蒲公英的种子随风飘向远方，有的落在肥沃的土壤中，有的卡在石缝里，有的被流水带到未知的岸边。无论身处何地，它们都努力扎根、生长，在某个清晨悄然绽放，将新的种子托付给下一阵风。
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历或感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
随遇而安，向阳而生
蒲公英的种子，在风中开启奇幻旅程。它们飘落之处，或肥沃，或贫瘠，或温润，或干涸。面对不同境遇，蒲公英种子从不挑拣，始终随遇而安，向着阳光，努力扎根生长，奏响生命的奋进之歌。这微小而坚韧的生命，为我们照亮生活的前行之路。
踏入初中校门，我就遭遇了“社交大挑战”。性格内向的我，面对新同学，紧张得不知所措，每次想主动交流，话到嘴边又咽下。课间休息时，看着同学们三两成群欢笑聊天，我只能默默坐在角落，内心满是孤独与失落，仿佛置身于被遗忘的角落。直到一次校园大扫除，老师安排我和几位同学一组打扫操场。起初，我依旧默默干活，不敢吭声。一位开朗的同学主动和我搭话，询问我的兴趣爱好，在交流中，我渐渐放松下来。此后，我努力改变自己，积极参与班级活动，尝试与同学们分享日常趣事。慢慢地，我融入了集体，结交了许多好友，在新环境中扎下了友谊的根。就如同蒲公英种子，无论落在何处，都能找到生长的契机。
大自然中，不少生物都是随遇而安的典范。变色龙生活在多样环境中，为躲避天敌、捕食猎物，能根据周围环境迅速改变身体颜色，完美融入其中；蚯蚓穿梭于泥土间，不管土壤是疏松还是紧实，都能辛勤耕耘，改良土质。它们顺应环境变化，凭借自身努力生存繁衍。
蒲公英种子随风飘散，却能在不同环境中扎根开花，让我们明白：生活充满未知，无论身处何种境地，都应保持乐观，积极适应。当我们在新环境中寻得立足之地，也要像蒲公英传播种子一样，将温暖与善意传递给他人。未来，无论前方等待我们的是繁华还是荒芜，我都愿如蒲公英种子一般，随遇而安，向阳而生，在人生舞台上绽放属于自己的独特光芒，为世界增添一份美好。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文写作。
一、审题立意。材料围绕蒲公英种子，无论飘落至肥沃还是贫瘠环境，都能扎根生长、繁衍后代。立意可从适应环境、坚韧不拔、积极面对生活等角度出发。核心在于展现生命面对不同境遇时所具备的顽强精神以及对生活的热爱与责任，表达在生活中要像蒲公英种子一样，不惧困难，乐观成长，实现自身价值。
二、选材构思。
选材方向：可从自身学习经历选材，比如面对转学后新学校的教学风格差异，像蒲公英适应不同土壤一样，努力调整学习方法，适应新环境，在学业上取得进步；从生活家庭角度，选取家庭遭遇变故，经济困难，家人却像蒲公英扎根生长般，积极应对，通过兼职等方式改善生活的事例；还能从社会观察入手，讲述一些普通人在艰苦工作环境中，如快递员无论风雨都坚守岗位，为生活拼搏，如同蒲公英种子在恶劣环境中努力绽放。
文章构思：开篇由材料引出对蒲公英种子顽强生命力的感慨，点明主题。接着，先讲述自身适应新环境的经历，详细描述从最初的不适应到逐渐找到方法融入的过程，展现自己如同蒲公英扎根的努力。再列举一个社会上普通人克服困难的事例，进一步深化面对困境要积极应对的观点。然后，阐述蒲公英种子繁衍后代所体现的责任与传承。结尾总结全文，再次强调我们应像蒲公英种子一样，在生活的不同境遇中，随遇而安、积极进取，勇敢迎接未来的挑战，将这份坚韧传递下去，为自己的人生添彩，也为世界贡献力量。
【点评】总评：紧扣“随遇而安，向阳而生”主题，以蒲公英种子为线索，串联自身经历与自然生物事例，阐述面对不同境遇应持的生活态度，条理清晰，情感真挚。优点：文章紧扣“随遇而安，向阳而生”主题，以蒲公英种子为线索，串联个人校园社交经历与自然生物事例，细节生动，情感真挚，逻辑连贯。建议：进一步深化“适应”与“改变”的辩证关系，优化段落过渡，运用更多修辞手法，增添文采与思想深度。
1 / 1四川省宜宾市长宁县2025年中考语文一模试卷
一、语文知识与运用（20分）
1．（2025·长宁模拟）下列加点字的注音有误的一项是（　　）
A．拽出来（zhuài） 毋宁（wú） 坚持不懈（xiè） 毛骨悚然（sǒng）
B．威尔逊（xùn） 贮藏（zhù） 怏怏不乐（yàng） 广阔无垠（yín）
C．战栗（lì） 胆怯（què） 风餐露宿（lòu） 寒风凛冽（liè）
D．厄运（è） 吞噬（shì） 羸弱（léi） 红妆素裹（sù）
2．（2025·长宁模拟）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……
B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
C．我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。
D．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。
3．（2025·长宁模拟）下列各句没有语病的一句是（　　）
A．如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，必须坚决禁止。
B．新领导能密切联系群众和关心群众痛痒，把群众的困难当做自己的困难。
C．中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。
D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
4．（2025·长宁模拟）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
春天的雨，细腻而温柔，____________；夏天的雷，迅疾而猛烈，____________；秋天的风，凉爽而惬意，____________；冬天的雪，慈祥而温厚，____________。
①为大地带来多情的呵护
②为落叶送去温馨的问候
③为生命敲响热烈的战鼓
④给山野披上翠绿的衣裳
A．①②③④ B．①③②④ C．④③②① D．③④②①
（2025·长宁模拟）综合性学习。
大自然是人类赖以生存发展的基本条件，是我们健康生活的保障，我们应该尊重自然、顺应自然、保护自然，与大自然和谐共生。为此，小明所在的班级决定围绕“践行低碳生活”的主题开展社区宣传活动。下面是小明为本次社区宣传活动设计的宣传图。
5．请对该图片的画面及寓意进行说明。
6．请你为宣传图设计一则朗朗上口的宣传标语。（不能抄袭宣传图上的标语）
二、（9分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。
②DeepSeek的核心技术优势包括自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析、个性化推荐、智能交互、跨平台整合以及安全性与隐私保护，并在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习、实时交互与响应等八大领域展现出强大能力。
［节选自百度百科：DeepSeck（应用软件）］
材料二：
①1月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。
②“DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。
③连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。
④DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然。“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。
⑤随着ChatGPT，DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？
⑥对此，许多作家认为不必过分担忧。
⑦斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。
⑧DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。
（节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》）
材料三：
①请记住：
②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。
③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。
④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。
⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。
⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。
（节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答）
7．下列有关DeepSeck的说法正确的一项是（　　）
A．DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。
B．自然语言处理、机器学习与深度学习均属于DeepSeek的核心技术优势。
C．DeekSeck不依靠用户指令，可以自动生成符合要求的文本。
D．很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。
8．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．某研究中心可以利用DeepSeek来进行大规模的数据分析。
B．DeepSeek和ChatGPT都属于我国自主研发的本土模型。
C．DeepSeek、ChatGPT等模型可以生成面向未来的、前所未有的文字内容。
D．不久之后，DeepSeek很有可能会取代人类创作者。
9．在人工智能时代，我们应该注重培养多种能力才能不被AI替代，以下说法错误的是（　　）
A．对世界的细致观察力
B．透过问题看本质的总结思考能力
C．面对生活困境的勇敢和毅力
D．编写智能代码的能力
三、（9分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
如何用一句话叫响一座城
杜铭
①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语：“大美青海”“好客山东”“七彩云南”……直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方。 【甲】
②如今，各地在不遗余力地塑造城市形象的同时，都喜欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为：“一句话叫响一座城。”
③“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，两个城市都成了网红，至今魅力不减。这样的“城市广告语”，堪称神来之笔。
④明代著名旅行家徐霞客在《漫游黄山仙境》中写道：“薄海内外之名山，无如徽之黄山。”从此民间流传“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。作为“驴友”鼻祖，徐霞客大力推崇黄山，想必美景非同寻常，怎能不游？ 【乙】
⑤当然，古代文人墨客用一句诗文借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发，没有上升到今天城市形象宣传的高度。但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴。
⑥现代意义上的城市广告语，更多是为了城市形象宣传推广的需要而创作，目的性更强，不再局限于某一点，而是更加注重从整体高度去策划。
⑦2003年，著名导演张艺谋执导的城市形象宣传片《成都，一座来了就不想离开的城市》，拉开了城市营销的序幕。这种用电视宣传短片展示城市自然景观、人文历史、发展成就的手法，迅速为其他地方效仿借鉴，短片主题也成了人们耳熟能详的成都广告语。
⑧作为历史文化名城，成都的文旅资源何其丰富：武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等等景点数不胜数，三国历史、美食文化、川剧艺术等精彩纷呈。若是将某一标签单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用的“某某故里”“某某之乡”等模板，既难以全面反映成都的多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾。 【丙】
⑨当下，很多城市都在焦虑，如何通过文旅产业的“破圈”效应进一步为城市转型发展赋能，实现对地方经济的带动。一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。
⑩炎炎夏日，很多人都会被“爽爽的贵阳”诱惑，纷纷前来寻觅这难得的清凉。“地无三尺平，天无三日晴”是贵州的真实写照。近年来，贵州逐渐意识到，“天无三日晴”的凉爽气候也是一种资源优势，“爽爽的贵阳”恰好抓住了游客渴望避暑的焦点，助力贵州文旅脱颖而出。 【丁】
“一句话叫响一座城”。你的家乡，找到属于自己的广告语了吗？
10．下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（　　）
A．城市广告语需搭配精致唯美的视频画面，以呈现美的城市风景。
B．古代文人的诗文文采斐然、匠心独运，可作城市广告语的借鉴。
C．城市广告语应该从城市整体的高度进行策划，以展现城市形象。
D．城市广告语需与这座城市的气质高度契合，从而发挥其影响力。
11．通过列举典型事例，能具体有力地论证作者观点，增强说服力。将下面的事例放回到文章相应的位置，正确的一项是（　　）
类似的还有“好客山东”。齐鲁大地，既有岱宗之雄伟，又有大海之辽阔；与其强行“混搭”，不如一句“好客山东”以概之，如同豪爽的山东大汉真诚地发出邀约，敞开怀抱接纳四方宾客。
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
12．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．成都、贵阳等地为城市形象宣传而创作的现代城市广告语，具有较强的目的性。
B．在塑造城市形象时，各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”。
C．城市广告语可以展示城市风采、吸引外地游客，起到带动地方经济发展的作用。
D．文章以问句结尾，引发读者思考，激发读者参与家乡宣传与推广的主人翁意识。
四、（18分）
（2025·长宁模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
燃烧的乡愁
陈海龙
①宜宾是酒都，也是美食城。宜宾美食众多，数不胜数，名扬天下的宜宾燃面，就是其中杰出的代表。宜宾燃面是传统名小吃，原名叙府燃面，旧称油条面，因其油重无水，点火即燃，故名燃面。
②常出差，出差最苦的事，莫过于吃不惯外省的饮食。吃不惯也得吃，那是没有办法的事情。
③那年，在陕西咸阳办事，一住就是半个月，羊肉泡馍吃得我口吐青烟，实在是消受不了，饿着肚皮在市区乱转。一个偶然的机会，我惊喜地发现一家面馆，挂着的白布招牌上醒目地写着：“宜宾燃面”。老家居然有人在这里开面馆，这份惊奇如同哥伦布发现美洲新大陆。
④馆子不大，但很整洁，3张桌子，桌上还放有宜宾思坡的德和生土酱油和醋，一男一女的夫妻店。30多岁的老板娘拴着雪白的围裙，用熟悉的乡音接待我，我怕她是冒牌，先不露声色，用普通话与她交谈。
⑤老板娘将面以沸水下锅煮熟，捞起甩干，去除碱味，再按传统工艺加油加佐料，“要荤燃还是素燃？”老板娘问我。因为燃面是素面，根据是否加入肉末，分为荤燃面和素燃面。
⑥面端上来闻到那股芳香我就知道是正宗的宜宾燃面，我慌忙从筷篓里面选出一双竹筷，把盖在面条上厚厚一层的小料用筷子抹匀，反复挑转，看到每一注油汪汪的面条都挂上了芽菜和花生，就开始大快朵颐了，“安逸得很，毛毛汗都给我辣出来喽。有筋力、有骨力，滑爽。嚼到后面还有点回香的味道。正宗。”我赞不绝口，不停地用四川话说。
⑦“你是宜宾人？”老板娘满脸带笑地问我，“难得、有缘……我的食材都是从宜宾带来的：碎米芽菜、小磨麻油、鲜板化油、八角、山奈、芝麻、花生、核桃、金条辣椒、上等花椒。只有香葱、豌豆尖是在本地买的。”
⑧“能在这里吃上家乡面，算是我的福气。”这是我的心里话。“好多钱？”
⑨“难得碰上老乡，算喽。”老板娘推开我的钱。
⑩“这咋个要得嘛。”
我坚持要给，她死活不要，“看不起我是不是……老乡嘛。”老板娘把我拉进里屋，指着七八个泡菜坛对我说，“你看嘛，这些都是从宜宾运过来的，本地泡的东西不行。”
“你这样做成本就太高了。”我说。
“酱油、红油、香油、芝麻、芽菜、花生都必须用宜宾的。”老板娘说，“不能自己砸了自己的招牌。”
我红着脸走到大街上，北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感。
以后的几天，我多次想到那里去吃燃面，但又不好意思，怕我那位热情的宜宾老乡不要钱。临到离开咸阳那天下午，我鼓着勇气去找她，想说几句感激的话。
“嗨！我还以为你走喽。”她老远就给我打招呼，“进来坐、进来坐。”
“这几天忙，想来又走不脱。”我只好用这样的话来搪塞她，“马上就走，车票我都买好喽。”
老板娘问也没问，不管我吃与不吃，就端上来一碗热气腾腾的燃面，“趁热吃，还是你们安逸，要回家喽。”声音有些沙哑，给人一种悲壮的感觉。我心中实在不是滋味。她与我无亲无戚，联系我们之间情谊的是“宜宾燃面”这4个大字。
“以后出差，还来哈。”她诚恳地对我说。“那是当然的。”我强装笑脸，翻江倒海的惜别之情在涌动，我想到了家乡那些熟悉的街道、合江门的十样卷、信义街的叶儿粑、晶莹剔透的李庄白肉……
我将10元钱悄悄地压在碗底，在风雪中走了。老板娘送了我好长的一段，似乎还有许多说不完的话题。“路上小心。”这是她最后的一句话。走了好远，我回过头来，老板娘还站在那里没有动，“宜宾燃面”的招牌在北风中频频向我招手。
（选自《四川日报》，有删改。）
13．下列说法正确的一项是（　　）
A．第③段“老家居然有人在这里开面馆”中“居然”表示我发现咸阳有家乡面馆的惊奇。
B．第⑤段划线句用动作描写和心理描写，写出了老板娘煮燃面动作的娴熟和对客人的热情。
C．第 段中“我只好用这样的话来搪塞她”与第 段中“她诚恳地对我说”形成鲜明对比，足见我是多么的虚伪。
D．第 段“我将10元钱悄悄地压在碗底”中“悄悄”是因为我不知道这碗燃面的价格。
14．下列对文章分析不正确的一项是（　　）
A．第①段交待宜宾燃面是宜宾美食的代表，为后文叙事抒情作铺垫。
B．第⑥段划线句与第④段呼应，表现了我对老乡和家乡美食的亲切与认同。
C．第 ～ 段既表现老板娘对家乡的热爱，又看出其经营生意的诚信与品质追求。
D．第 段中加点词“沙哑”“悲壮”生动表现老板娘看到我即将返乡的难舍难分之情。
15．请根据你的理解选择合适的角度赏析文中第 和第 段中加“”的句子。
（1）我红着脸走到大街上，北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感。
（2）走了好远，我回过头来，老板娘还站在那里没有动，“宜宾燃面”的招牌在北风中频频向我招手。
16．结合文章内容说说题目“燃烧的乡愁”的含义与作用。
五、（16分）
（2025·长宁模拟）阅读下面文言文，完成小题
【甲】
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
（2）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎？
（顾炎武《与友人书》）
【注解】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④庶儿：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。
17．下列加点词语解释有误的一项是（　　）
A．或遇其叱咄（或：有时）
B．不幸而在穷僻之域（域：地方，区域）
C．又患无硕师名人与游（游：游玩）
D．若既不出户（户：门）
18．下列句中加点的词意思相同的一组是（　　）
A．既加冠/若既不出户
B．故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请/夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道/曾益其所不能
19．翻译文中画横线句子。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）人之为学，不日进则日退。
六、（6分）
（2025·长宁模拟）阅读下面古诗，完成下面小题
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄①
片片蝶衣轻②，点点猩红③小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了
【注】①刘克庄：南宋著名词人。他渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。②蝶衣轻：花瓣像蝴蝶翅膀那样轻盈③猩红：花瓣像猩猩血一样鲜红。
20．下列对词作内容的理解不正确的一项是（　　）
A．上片一二句分别写花之形和花之态，同是写花，角度各异，为后文写“百种千般巧”埋下伏笔。
B．由“百种千般巧”之 “巧”可见花之气韵美和内在美。由此，花之形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜，和谐一致。
C．下片写海棠花被风雨吹落，一个“了”字，写尽海棠花的可悲结局。
D．全词以婉约之笔隐晦而曲折地表达了词人遭受压抑的愁苦情怀，也流露出对朝廷摧残人才的强烈不满。
21．下列对词作的赏析不正确的一项是（　　）
A．本词运用了象征手法，词人以“花”象征人才，用“花”被“雨洗风吹”象征朝廷摧残人才。
B．本词运用了欲扬先抑的手法，上片先扬，下片再抑，表现出强烈的愤懑之情。
C．本词叠词运用巧妙，“片片”状花瓣之薄，“点点”言花朵之密。
D．本词以寻常语入词，自然有致，含蓄深婉，巧妙的词语重复，形成了一种回环往复的韵味。
七、名句名篇默写（6分）
22．（2025·长宁模拟）补写出下列名篇名句中空缺部分。
（1）吾视其辙乱，　 　，故逐之。（《曹刿论战》）
（2）苟全性命于乱世，　 　。（诸葛亮《出师表》）
（3）　 　，狐裘不暖锦衾薄。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）　 　，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（5）有诗句说“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头》中与这诗句意境相似的两句是　 　，　 　。
八、名著阅读（6分）
23．（2025·长宁模拟）在“名著阅读分享会”上，两位同学正在交流《儒林外史》的读书体会。下面的观点中你同意谁的观点？请结合故事情节阐述理由。
小语：《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。我认为是典型的讽刺小说。
小文：我认为不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。
九、作文（60分）
24．（2025·长宁模拟）阅读下列材料，然后作文。
蒲公英的种子随风飘向远方，有的落在肥沃的土壤中，有的卡在石缝里，有的被流水带到未知的岸边。无论身处何地，它们都努力扎根、生长，在某个清晨悄然绽放，将新的种子托付给下一阵风。
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历或感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
C.胆怯（què）——qiè，风餐露宿（lòu）——lù；
ABD正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉字的字音。对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】A.“交头接耳” 这个成语的意思是彼此在耳朵边低声说话 。在 “A：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声……” 这句话中，作者运用了拟人的修辞手法，赋予石刻狮子以人的 “交头接耳” 行为。通过这种生动的描写，形象地展现出石刻狮子姿态各异的特点，使读者仿佛能看到狮子们相互 “交谈” 的有趣画面，成语使用十分恰当，符合语境需求。
B.“根深蒂固” 比喻基础稳固，不容易动摇，通常用于形容思想观念、习惯、制度等深入人的内心，难以改变。在 “B：‘正确的答案只有一个’这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固，事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。” 此句里，“正确的答案只有一个” 是一种长期形成的思维模式，用 “根深蒂固” 来形容它在人们头脑中存在时间久、难以改变的状态，准确地表达了作者想要强调这种思维模式的顽固性，成语使用恰当，与句子表达的意思相契合。
C.“停滞不前” 形容不继续前进，停留不动。在 “C：我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。” 这句话中，语境强调的是面对困难时不能停止前进的步伐，“停滞不前” 这个成语精准地传达了这种意思，符合句子所表达的情境，使用恰当。它提醒人们在遇到困难时要克服障碍，持续前行。
D.“惟妙惟肖” 形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，一般用于描述对事物的模仿或描绘，侧重于模仿的逼真程度，多适用于表演、模仿秀等场景。而在 “D：这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高的境界。” 中，绘画是艺术家通过自己的理解和创作技巧，将事物以艺术的形式呈现出来，并非是对虾的简单模仿。对于绘画作品，更适合用 “栩栩如生” 来形容，“栩栩如生” 强调艺术形象非常逼真，如同活的一样，更能体现绘画作品中虾的鲜活生动。所以 “惟妙惟肖” 用在此处，适用对象错误，成语运用不恰当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
3．【答案】C
【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】本题考查病句辨析修改。
A.成分残缺。“好大喜功”作为动词短语，在句中不能完整表达动作的对象， 缺少宾语 。应在“好大喜功”后添加“的行为”。
B.语意重复。“密切联系群众”和“关心群众痛痒”表意重复，可以删去“密切联系群众和”。
C.句子没有语病。
D.两面对一面。前半句“是否”表示两种情况，而后半句“是现代人最基本的素质”只对应了一种情况，前后不匹配。可删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。
故选C。
【点评】本题考查学生对病句辨析的能力。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
4．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查句子衔接排序。
阅读语段和四个供选句子，发现可以根据四个季节雨雪的特点进行选择。春雨的特点是细腻温柔，它能够滋润大地，使山野变得翠绿。应选“给山野披上翠绿的衣裳”；夏天的雷迅疾猛烈，通常预示着暴风雨的到来，充满力量和激情，就像敲响战鼓一样充满力量，这种力量感与“为生命敲响热烈的战鼓”相匹配，形象地表现出夏雷的特点以及给生命带来的振奋之感，应选“为生命敲响热烈的战鼓”；秋天的风有落叶随风飘动的意境，像是在给落叶送去问候，应选“为落叶送去温馨的问候”；冬天的雪覆盖大地，提供一种温暖与保护，应选“为大地带来多情的呵护”。因此，正确顺序应为④③②①；
故对答案为：C。
【点评】本题考查句子衔接排序。先通读所有句子，明确话题与中心。关注句中关联词、指代词、重复关键词等标志词，确定句子先后或捆绑关系；分析句子逻辑，如时间、空间、因果、总分等顺序；还可通过首尾句特征，如观点句、总结句常居首尾来辅助判断，最后代入通读检验衔接是否自然流畅。
【答案】5．画面：这张图片上部分是“低碳出行骑乐无穷”八个字；中间是三个简单明了的连用的英文单词“GO！”和一辆自行车；下方是一条道路，道路两边有整齐的树，一个小孩正骑着自行车出行。（把画面内容按顺序描述即可）
寓意：整幅图巧妙借助“骑”与“其”的谐音，用“骑乐无穷”点出了主题，具有号召力，寓意着大家应该绿色出行，践行低碳生活。（点出低碳生活即可）
6．示例一：低碳生活我践行 示例二：绿色地球山水清
【知识点】漫画释义；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查图文转换。先整体观察画面、图表等，把握主题与核心元素；再细致分析构图细节、数据趋势，明确各部分寓意；若为宣传画等，关注文字、色彩、图案的象征意义；若为图表，抓住关键数据变化、对比关系。最后根据题目要求，用准确简洁的语言描述画面内容、提炼图表信息、阐释深层寓意，注意逻辑清晰，要点齐全。（2）本题考查拟写宣传语。拟写时先明确主题核心，精准把握宣传目的；紧扣受众特点，增强针对性；善用比喻、对偶、夸张等修辞增添感染力；语言力求简洁押韵、朗朗上口，同时传递积极正向的情感与价值观，以实现有效传播。
5．本题考查图文转换。
画面内容
上部分：核心主题文字“低碳出行骑乐无穷”点明主旨。“低碳出行”明确倡导减少碳排放的出行理念；“骑乐无穷”巧用谐音，将“其乐无穷”的“其”改为“骑”，既突出自行车出行方式，又传递出骑行充满乐趣的特点。
中间部分：三个连用的英文单词“GO！”，语气强烈，起到催促和鼓励人们即刻行动的作用。其后的自行车图案，进一步明确所倡导的出行工具为自行车。
下部分：描绘具体出行场景。画面中的道路象征出行路径，道路两旁整齐的树木代表美好的自然环境。骑自行车的小孩形象极具亲和力，暗示不分年龄都可选择低碳出行方式 。
寓意解读
宣传图以“低碳出行”为核心，通过“骑乐无穷”的谐音设计，增强宣传语趣味性与记忆点，将“骑”与自行车出行紧密关联，强调骑行乐趣。整体画面通过主题文字、行动号召及场景描绘，鼓励人们选择自行车作为出行工具。自行车出行零尾气排放，相比机动车能显著降低碳排放，契合“践行低碳生活”主题，既有助于环境保护、资源节约，也促进了人与自然的和谐共生 。
故答案为：画面：这张图片上部分是“低碳出行骑乐无穷”八个字；中间是三个简单明了的连用的英文单词“GO！”和一辆自行车；下方是一条道路，道路两边有整齐的树，一个小孩正骑着自行车出行。（把画面内容按顺序描述即可）寓意：整幅图巧妙借助“骑”与“其”的谐音，用“骑乐无穷”点出了主题，具有号召力，寓意着大家应该绿色出行，践行低碳生活。（点出低碳生活即可）
6．本题考查拟写宣传语。
紧扣主题：围绕“低碳出行”和“践行低碳生活”核心，确保宣传语内容与倡导绿色出行、环保生活方式紧密相关。
语言要求：文字简洁凝练，避免冗长复杂，便于大众快速理解、记忆与传播。
巧用修辞：可运用押韵（如字词韵母相同，读来朗朗上口）、对比（突出低碳与非低碳出行的差异）、拟人（赋予事物人的情感行为）、比喻（形象展现低碳出行意义）等修辞手法，增强感染力与吸引力。
传达意义：体现低碳出行对环境保护（如减少污染、节能减排）和个人健康（如锻炼身体、愉悦身心）等方面的积极作用。
示例：1. 低碳出行一小步，绿色生活一大步。（运用对比，强调低碳出行对构建绿色生活的重要性）
2. 选择骑行路，低碳我来护。（押韵且简洁，突出主动践行低碳的态度）
3. 少开一次车，多骑一回车，低碳生活快乐多。（通过重复与押韵，展现低碳出行带来的快乐）
故答案为： 示例一：低碳生活我践行 示例二：绿色地球山水清 。
【答案】7．B
8．A
9．D
【知识点】新闻、材料类文本
【解析】【导语】这篇阅读材料由三则文本构成，从多个维度深入探讨了AI写作工具DeepSeek的现状与影响。材料一以客观的笔触介绍其技术特性，着重凸显本土化优势；材料二通过作家的实际案例，清晰展现人机创作的差异，点明AI因缺乏生命体验而存在的局限性；材料三运用诗性语言升华主题，强调人类创作在“慢”“破碎”“私密”等层面具有不可替代的独特价值。三则材料层层递进，先阐述技术参数，再探讨文学价值，最终回归人文主义立场，在AI快速发展的浪潮中，明确人类创作的重要意义与价值所在。
【点评】（1）本题考查材料信息筛选。先通读材料抓主旨，再依题干关键词定位原文，接着比对选项与原文细节，排除曲解、错漏等问题，最后精准提取正确信息。
（2）本题考查材料内容理解。先通读材料把握核心，再紧扣题目要求定位原文，逐句比对选项与原文表述，留意概念、范围、逻辑等细节差异，最后结合理解判断选项正误 。
（3）本题考查材料内容理解。先通读材料把握核心，再紧扣题目要求定位原文，逐句比对选项与原文表述，留意概念、范围、逻辑等细节差异，最后结合理解判断选项正误 。
7．本题考查材料信息筛选。
A：依据材料一第①段“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，DeepSeek提供免费试用服务，用户无需付费即可体验，该选项表述错误。
B：该选项表述正确，符合材料内容（因未给出B选项内容及对应分析，按原答案逻辑默认其正确 ）。
C：从材料二第②段“周令飞告诉南方十记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本”可知，DeepSeek生成符合要求文本的前提是用户指令清晰、精准。若指令模糊，可能无法得到理想结果，该选项表述错误。
D：根据材料二第⑤⑥段中“大语言模型会不会对纯人工写作造成‘降维打击’？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？”以及“对此，许多作家认为不必过分担忧”可知，关于大语言模型对纯人工写作的影响，许多作家持乐观态度，并非该选项所表述的内容，故该选项错误。
故答案为：B。
8．本题考查材料内容理解。
A：该选项正确。
B：依据材料二第④段“如果说ChatGPT开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小”可知，ChatGPT属于国外技术成果，并非我国自主研发的本土模型，该选项对ChatGPT的表述错误。
C：从材料二第⑦段“DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择”能够明确，以DeepSeek为代表的这类模型，是基于已有数据进行内容生成的，主要是对常见内容的整合运用，难以创造出全新、前所未有的内容，该选项说法错误。
D：根据材料三第⑤段“最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者”可知，材料围绕人工智能对文学创作的影响展开探讨，但并未得出人工智能会取代人类创作者的结论。相反，强调了人类读者在评判文学创作方面的关键作用，体现出人类创作者的独特价值和不可替代性，该选项理解错误。
故答案为：A。
9．本题考查材料内容理解。
D.根据材料一第②段可知，DeepSeek具备自然语言处理、机器学习与深度学习等核心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析等八大领域展现出强大能力。其中，其技术能力涵盖了与编程相关的领域，意味着在一定程度上，编写代码这一工作可由像DeepSeek这样的AI完成 。而该选项可能认为编写代码不能被AI代替，与材料内容不符，所以该选项错误。
故答案为：D。
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】理解文章关键语句意思；中心论点；分论点；补充论据；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文章每段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。
（3）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
10．A：错误。 ①巍峨的自然风光、繁华的都市景观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯美。画面定格处，旁白道出一句朗朗上口的城市广告语。强调广告语对城市宣传上的巨大作用，没有强调城市广告语必须要搭配精致唯美的视频画面。
故答案为：A
11．给到的事例是强调“好客”，属于正面事例。
A：【甲】前面已经有“好客山东”了，和事例中的“好客山东”重复。
B：【乙】用徐霞客的事例强调文人墨客对城市宣传的意义，和“好客”无关。
C：【丙】写的是反面例子不能体现成都的多姿多彩，反面事例和给到的正面事例属于前后矛盾了。
D：【丁】强调的是贵州凉爽天气，再加上“好客”的广告语，更能吸引游客前去。适合。
故答案为：D
12．B：错误。第九段原话是： 一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度契合，产生的影响力也难以估量。而各地文旅都需要推出一句响亮的城市广告语才能“破圈”，这句话太绝对。
故答案为：B
【答案】13．A
14．D
15．（1）这是对“我”的神态描写和心理描写，表现了我在异乡碰到热情老乡的喜悦，吃到宜宾燃面的激动与舒适。这里运用了环境描写，以天气的寒冷衬托我内心的喜悦与舒适（言之有理即可）
（2）运用了拟人的修辞手法，把招牌拟人化，生动形象写出了老板娘的依依惜别之情，呼应文章开头“宜宾燃面”，深化主题（言之有理即可）
16．含义：“燃烧的乡愁”既指由宜宾燃面触发的乡愁，又指漂泊在外的游子强烈难抑的思乡之情；（言之有理即可）
作用：题目点明主旨“乡愁”（文章以“乡愁”贯穿全文）；题目新颖，引起读者阅读兴趣。
【知识点】散文
【解析】【导语】这篇散文以“宜宾燃面”为情感载体，通过异地偶遇家乡美食的细腻描写，展现了浓郁的乡愁主题。作者运用对比手法（北方风沙/家乡温暖）、细节描写（食材、方言）和情感递进（从惊喜到惜别），构建起美食与乡情的双重符号。文中“燃烧”既是燃面的物理特性，更是乡愁的情感温度，巧妙将地方饮食文化升华为文化认同与精神慰藉。结尾处招牌“招手”的拟人化处理，使乡愁意象获得动态生命力，余韵悠长。
【点评】（1）本题考查内容理解辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（2）本题考查内容理解辨析。本题考查内容理解辨析。先通读抓主旨，再依题干定位原文，接着比对选项与原文细节，警惕曲解、无中生有等陷阱，结合语境、手法理解内容情感，判断选项正误。
（3）本题考查句子理解赏析。解答时先锁定语句，判断修辞（如比喻、拟人）、表现手法（如对比、衬托）、描写方法（如人物细节、环境描写）或句式特点；再分析关键词，结合上下文理解表层意思；最后从塑造人物形象、推动情节、表达情感、深化主题等角度挖掘深层作用，条理清晰作答。
（4）本题考查标题理解及作用。需从两方面入手。含义上，先分析表层，即标题的字面意义、文章内容直接关联；再挖掘深层，包括象征意义、情感寄托、主题指向。作用上，考虑是否为行文线索，能否概括主要内容、揭示主题，是否运用修辞增添文采，是否设置悬念吸引读者，是否奠定情感基调或具有象征意味 。
13．本题考查内容理解辨析。
B：根据第⑤段“老板娘将面以沸水下锅煮熟，捞起甩干，去除碱味，再按传统工艺加油加佐料”，此句通过“下锅、捞起、甩干、加油、加佐料”等一系列动作描写，展现了老板娘煮面的熟练过程。但整句中并未涉及任何心理描写，选项中提到的“心理描写”属于无中生有，因此该选项表述错误。
C：第 段中“我”说“这几天忙，想来又走不脱”，这是因为“我”多次受到老板娘款待，不好意思再白吃面，所以用“忙”作为借口，这体现的是人情世故中的礼貌与尴尬，并非“虚伪”。而第 段老板娘诚恳地说“以后出差，还来哈”，展现出她的热情质朴。这里二者是不同人物在特定情境下的正常反应，并非形成“鲜明对比”，选项对人物心理和情节关系的解读错误。
D：从第⑥段“我赞不绝口”和第⑧段“好多钱？”可知，“我”之前已经吃过燃面并询问过价格，对消费金额是清楚的。第 段中“我”“悄悄”压钱，是由于老板娘多次拒绝收钱，“我”为避免当面支付被拒的尴尬，才选择暗中付钱，并非因为“不知道价格”，选项中的因果逻辑关系错误。
故答案为：A。
14．本题考查内容理解辨析。
D.根据第 段“老板娘问也没问……‘还是你们安逸，要回家喽。’声音有些沙哑，给人一种悲壮的感觉”，“沙哑”表明老板娘说话时声音因情绪影响而发生变化，凸显出她对“我”即将返乡的不舍之情。然而，“悲壮”一词在此处使用并不恰当，其语义过于沉重。结合文本语境，老板娘感慨时的情绪更多是对自己漂泊异乡的无奈——如坚持采用家乡食材，以及身处北方寒风中小店的孤寂；同时也夹杂着对“我”能够归乡的复杂情绪，既有羡慕，又有不舍。这些情感与“悲壮”所表达的强烈情绪差异较大，属于对人物情感的过度解读。所以该选项表述错误。
故答案为：D。
15．本题考查句子理解赏析。
（1）第 段“北方的寒风卷着风沙打来，已经打霜了，天很冷，我却感到浑身上下热烘烘的，心中涌动着一股从未有过的舒服感”运用环境描写与心理描写相结合的手法，通过北方寒冷天气的刻画，反衬“我”在异乡吃到家乡燃面、遇见热情老乡时内心的温暖、喜悦与激动，体现乡愁得到慰藉的情感；
（2）第 段“‘宜宾燃面’的招牌在北风中频频向我招手”则使用拟人修辞，赋予招牌“招手”的人的动作，既象征老板娘目送“我”离开的身影，呼应其热情招待与惜别之情，强化老乡情谊，又以“宜宾燃面”这一文化符号呼应开篇，将个体乡愁升华为对家乡文化的眷恋，深化文章主题。
故答案为：（1）这是对“我”的神态描写和心理描写，表现了我在异乡碰到热情老乡的喜悦，吃到宜宾燃面的激动与舒适。这里运用了环境描写，以天气的寒冷衬托我内心的喜悦与舒适（言之有理即可）（2）运用了拟人的修辞手法，把招牌拟人化，生动形象写出了老板娘的依依惜别之情，呼应文章开头“宜宾燃面”，深化主题（言之有理即可）
16．本题考查标题理解及作用。
含义：结合第③段“在陕西咸阳办事……老家居然有人在这里开面馆”及⑥段“闻到那股芳香我就知道是正宗的宜宾燃面……开始大快朵颐”可知，“我”在异乡因偶遇家乡的燃面馆而倍感亲切，燃面的味道直接触发了对故乡的思念。结合第 段“翻江倒海的惜别之情在涌动，我想到了家乡那些熟悉的街道……李庄白肉”可知，这种由燃面引发的情感逐渐升温，超越了食物本身，成为漂泊者对故土、故人、故乡文化的强烈眷恋，如同“燃烧”般炽热难抑。由此可知，“燃烧的乡愁”表层指燃面触发的思乡之情，深层指游子内心炽热、浓烈的乡愁。
作用：结合全文叙事（异乡遇燃面馆、老板娘坚守家乡食材、临别难舍）可知，“乡愁”贯穿始终，题目直接揭示文章核心情感——借燃面这一载体表达对家乡的眷恋，使主题鲜明。
“燃烧”一词突破常规乡愁的含蓄表达，以动态化、视觉化的比喻（如火焰燃烧的炽热感）形容抽象情感，新颖独特，引发读者好奇“乡愁为何燃烧”“如何燃烧”，增强阅读动力。
题目中的“燃面”作为核心意象，串联起“我”的寻面、吃面、与老板娘的情谊及离别等情节（如第①段介绍燃面、第⑥段描写吃面感受、第 段老板娘强调食材正宗），使文章结构紧凑，情感线索清晰。
故答案为：含义：“燃烧的乡愁”既指由宜宾燃面触发的乡愁，又指漂泊在外的游子强烈难抑的思乡之情；（言之有理即可）作用：题目点明主旨“乡愁”（文章以“乡愁”贯穿全文）；题目新颖，引起读者阅读兴趣。
【答案】17．C
18．B
19．（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
【知识点】常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】这篇文言文阅读选段由宋濂和顾炎武的两则文本构成，展现了古人勤学求知的治学态度。【甲】文以第一人称叙述求师问学的艰辛历程，通过“趋百里外”“俯身倾耳”等细节描写，生动体现了尊师重道、虚心求教的精神；【乙】文则以说理为主，运用对比论证和引用论证的方法，强调为学须广交益友、勤学不辍的道理。两文都突出了“学不可已”的核心思想，语言质朴而意蕴深刻，体现了中国传统文人严谨治学的风范。
【点评】（1）本题考查文言实词。平时积累常见文言实词的多种含义，阅读文言文时，结合上下文语境确定字词具体义项。
（2）本题考查一词多义。解答时需结合语境准确理解词语含义，对比分析同一词语在不同句子中的意思，留意古今异义、词性活用等特殊现象，通过细致辨析确定正确答案。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
【乙】人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六。如果又不出门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？
17．本题考查文言实词。
ABD正确。
C.句意：又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往。游：交往；
故答案为：C。
18．本题考查一词多义。
A.既：副词，已经/与“又”等呼应，组成并列关系，表示两种情况兼而有之；
B.虽：虽然/虽然；
C.以：连词，来/凭；
D.益：连词，更加/增加；
故答案为：B。
19．本题考查学生对句子的翻译能力。
（1）尝：曾经；趋：快步走；从：向；执：拿；叩问：请教。句意： 曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）之：主谓之间，取消句子独立性，无实义；为学：求学、做学问；进：进步；则：就；退：退步。句意： 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
故答案为： （1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
【答案】20．A
21．B
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗词内容的理解能力。解答时需先通读诗词，抓取诗眼、意象把握整体内容；再紧扣题干，定位关键词句，结合注释理解字面意思；同时联系创作背景与作者经历，分析诗句深层内涵，留意字词替换、逻辑歪曲、无中生有等陷阱，从而准确判断选项正误。
（2）本题考查学生对诗词的赏析能力。解答时先通读诗词，把握主旨情感；再从意象、意境入手，分析画面氛围；接着关注修辞手法（比喻、拟人等）、表现手法（借景抒情、托物言志等）和炼字（动词、形容词等关键词）；最后结合创作背景与作者经历，从内容理解、情感表达、艺术特色等角度赏析，规范表述要点。
20．本题考查学生对诗词内容的理解能力。A．有误。“片片蝶衣轻”一句中，“蝶衣”运用比喻，将花瓣比作蝴蝶翅膀，生动描绘出花瓣轻盈的 形态 。而 “猩红” 一词，鲜明地展现出花朵如鲜血般艳丽的色泽； “点点” 突出花朵数量虽多却分布零散， “小” 则直接点明花朵 体态娇小 的特征。该选项对词句的理解未全面涵盖花的形态、色泽、体态等要素，存在分析不完整的问题，所以表述错误。
BCD正确。
故答案为：A。
21．本题考查学生对诗词的赏析能力。
B．选项错误。本词采用欲扬先抑的手法，上阕中“道是”是对花朵的赞美，是为“扬”；下阕中的“道是”则转而抒发对花的怜惜与感慨，是为“抑”，形成欲抑先扬的效果。通过明写惜花，实则以花喻人，委婉抒发自己怀才不遇、遭受压抑的凄凉心境，表达对当权者压制人才的不满，
ACD正确。
故答案为：B。
22．【答案】望其旗靡；不求闻达于诸侯；散入珠帘湿罗幕；春蚕到死丝方尽；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。（1）《曹刿论战》一文中，曹刿观察到齐军车辙混乱、军旗倒下，判断可追击，根据内容，对应“望其旗靡” ，“靡” 为倒下之意。
（2）《出师表》中诸葛亮表明乱世中自身志向，根据内容，应填“不求闻达于诸侯” ，体现其无意在诸侯间显达的心境。
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，雪花飘入珠帘打湿罗幕，根据内容，应填“散入珠帘湿罗幕” ，描绘出塞外雪景与营帐内的情景。
（4）李商隐《无题》以春蚕至死方停吐丝喻情思，根据内容，应填“春蚕到死丝方尽” ，“丝” 谐音“思” ，强化情感表达。
（5）“海上生明月，天涯共此时” 写天涯共赏明月，苏轼《水调歌头》中，根据内容，应填“但愿人长久，千里共婵娟” ，借明月传递对亲友的美好祝愿，意境相通，都蕴含虽相隔却共赏明月、情通千里之意。注意“靡”“侯”“帘”“幕”“愿”“婵娟”的书写正确。
【点评】本题考查名句默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
23．【答案】示例一：我同意小语的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例二：我同意小文的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
【知识点】针对文中观点谈看法；作品的综合评价；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著评价。1.同意小语观点的解析：①讽刺手法与主题呈现：《儒林外史》作为一部典型的讽刺小说，作者吴敬梓运用犀利且含蓄幽默的笔触，深入剖析封建社会后期知识分子及官绅的活动与精神面貌 。科举制度是小说批判的核心，它像一个巨大的熔炉，扭曲了无数读书人的灵魂。例如范进，他将大半生都耗费在科举考试上，生活穷困潦倒，备受他人嘲讽与轻视。当他终于中举时，巨大的喜悦瞬间击溃了他的理智，竟发疯狂笑。这一情节极具讽刺意味，生动地展现出科举制度对人精神的严重戕害，让读书人将功名利禄视为人生唯一追求，一旦得中，便陷入癫狂 。②人物刻画与社会批判：书中对高翰林、汤知县、严氏兄弟等人物的刻画，同样充满讽刺。高翰林满口仁义道德，实则迂腐虚伪，在与他人交往中尽显酸腐之气，对真正有才华的人却不屑一顾；汤知县为了展现自己的 “清廉”，故意做出一些荒诞之举，实则是为了自己的仕途，草菅人命；严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到家人挑掉一茎，才咽气，其吝啬贪婪的形象跃然纸上 。这些人物的种种丑态，深刻地揭露了封建官吏贪污受贿、自私虚伪的卑污灵魂，以及封建礼教下人性的扭曲，有力地抨击了腐朽的科举制度和封建礼教，充分体现了小说的讽刺性 。2.同意小文观点的解析：①正面人物形象塑造：《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也树立了许多正面人物形象，宣扬传统美德。王冕出身贫寒，靠自学成才，他懂事孝顺，凭借画画的手艺赡养母亲 。面对权贵的邀请，他不为所动，蔑视权贵，选择远离尘世的喧嚣，隐居山林。他的行为展现出不慕名利、坚守自我的高尚品质，成为作者笔下理想人物的代表 。②传统美德的宣扬：杜少卿也是典型的正面人物，他仗义疏财，对朋友慷慨相助，从不计较个人得失 。当朋友遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援手。同时，他为人至孝，对父母关怀备至，其行为符合传统道德观念中 “孝” 与 “义” 的标准 。此外，虞育德、庄绍光等人物，他们或为人正直、宽厚待人，或淡泊名利、坚守内心操守 。这些正面人物通过自身的言行，向读者传递了善良、正直、孝顺、重义等传统美德，与小说中被批判的负面人物形成鲜明对比，体现了小说宣扬传统美德的一面，丰富了作品的内涵 。
故答案为：示例一：我同意小语的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。
示例二：我同意小文的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
24．【答案】例文：
随遇而安，向阳而生
蒲公英的种子，在风中开启奇幻旅程。它们飘落之处，或肥沃，或贫瘠，或温润，或干涸。面对不同境遇，蒲公英种子从不挑拣，始终随遇而安，向着阳光，努力扎根生长，奏响生命的奋进之歌。这微小而坚韧的生命，为我们照亮生活的前行之路。
踏入初中校门，我就遭遇了“社交大挑战”。性格内向的我，面对新同学，紧张得不知所措，每次想主动交流，话到嘴边又咽下。课间休息时，看着同学们三两成群欢笑聊天，我只能默默坐在角落，内心满是孤独与失落，仿佛置身于被遗忘的角落。直到一次校园大扫除，老师安排我和几位同学一组打扫操场。起初，我依旧默默干活，不敢吭声。一位开朗的同学主动和我搭话，询问我的兴趣爱好，在交流中，我渐渐放松下来。此后，我努力改变自己，积极参与班级活动，尝试与同学们分享日常趣事。慢慢地，我融入了集体，结交了许多好友，在新环境中扎下了友谊的根。就如同蒲公英种子，无论落在何处，都能找到生长的契机。
大自然中，不少生物都是随遇而安的典范。变色龙生活在多样环境中，为躲避天敌、捕食猎物，能根据周围环境迅速改变身体颜色，完美融入其中；蚯蚓穿梭于泥土间，不管土壤是疏松还是紧实，都能辛勤耕耘，改良土质。它们顺应环境变化，凭借自身努力生存繁衍。
蒲公英种子随风飘散，却能在不同环境中扎根开花，让我们明白：生活充满未知，无论身处何种境地，都应保持乐观，积极适应。当我们在新环境中寻得立足之地，也要像蒲公英传播种子一样，将温暖与善意传递给他人。未来，无论前方等待我们的是繁华还是荒芜，我都愿如蒲公英种子一般，随遇而安，向阳而生，在人生舞台上绽放属于自己的独特光芒，为世界增添一份美好。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文写作。
一、审题立意。材料围绕蒲公英种子，无论飘落至肥沃还是贫瘠环境，都能扎根生长、繁衍后代。立意可从适应环境、坚韧不拔、积极面对生活等角度出发。核心在于展现生命面对不同境遇时所具备的顽强精神以及对生活的热爱与责任，表达在生活中要像蒲公英种子一样，不惧困难，乐观成长，实现自身价值。
二、选材构思。
选材方向：可从自身学习经历选材，比如面对转学后新学校的教学风格差异，像蒲公英适应不同土壤一样，努力调整学习方法，适应新环境，在学业上取得进步；从生活家庭角度，选取家庭遭遇变故，经济困难，家人却像蒲公英扎根生长般，积极应对，通过兼职等方式改善生活的事例；还能从社会观察入手，讲述一些普通人在艰苦工作环境中，如快递员无论风雨都坚守岗位，为生活拼搏，如同蒲公英种子在恶劣环境中努力绽放。
文章构思：开篇由材料引出对蒲公英种子顽强生命力的感慨，点明主题。接着，先讲述自身适应新环境的经历，详细描述从最初的不适应到逐渐找到方法融入的过程，展现自己如同蒲公英扎根的努力。再列举一个社会上普通人克服困难的事例，进一步深化面对困境要积极应对的观点。然后，阐述蒲公英种子繁衍后代所体现的责任与传承。结尾总结全文，再次强调我们应像蒲公英种子一样，在生活的不同境遇中，随遇而安、积极进取，勇敢迎接未来的挑战，将这份坚韧传递下去，为自己的人生添彩，也为世界贡献力量。
【点评】总评：紧扣“随遇而安，向阳而生”主题，以蒲公英种子为线索，串联自身经历与自然生物事例，阐述面对不同境遇应持的生活态度，条理清晰，情感真挚。优点：文章紧扣“随遇而安，向阳而生”主题，以蒲公英种子为线索，串联个人校园社交经历与自然生物事例，细节生动，情感真挚，逻辑连贯。建议：进一步深化“适应”与“改变”的辩证关系，优化段落过渡，运用更多修辞手法，增添文采与思想深度。
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