资源简介 (共14张PPT)溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。学法小结:读一读想一想议一议说一说1、大声地读一读《江上》《林中》两首小诗;2、抓住诗中的关键字词,联系生活实际,想象画面,理解难懂的句子;3、小组间交流:说一说你理解了哪些词句,看到了怎样的画面;4、小组汇报分工:一人有感情的读一读;一人说一说你们小组解读了哪些词句;一人说一说你们欣赏到了怎样的画面。合作学习:江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。水葫芦水葫芦 长在水里的一种植物。因在每个叶柄中部都有一个像葫芦的球状体故而得名“水葫芦”。江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。“一群孩子”“一个孩子”有点有面林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。拓展延伸街头听不见马路上车马喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上慢慢翻动,嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑;阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。拓展延伸花前目光一次次从花上移到纸上,心里早画下花儿的模样。一支蜡笔在纸上轻轻滑动,一朵鲜花在纸上慢慢开放;一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈,它好像已闻到花儿的清香。树下黄桷(jué)树撑开一柄翠绿的伞,一群白鸽在浓荫中飞翔。阳光从叶缝间悄悄地看,千百只眼睛织成一张光的网。仿佛老树也变得年轻了。一次次鼓着绿色的手掌。愿:同学们都能拥有一个开心、快乐的如画童年!学生自我评价及反思! 展开更多...... 收起↑ 资源预览