18.《童年的水墨画》课件(共14张PPT)

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18.《童年的水墨画》课件(共14张PPT)

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溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
学法小结:
读一读
想一想
议一议
说一说
1、大声地读一读《江上》《林中》两首小诗;
2、抓住诗中的关键字词,联系生活实际,想象画面,理解难懂的句子;
3、小组间交流:说一说你理解了哪些词句,看到了怎样的画面;
4、小组汇报分工:一人有感情的读一读;一人说一说你们小组解读了哪些词句;一人说一说你们欣赏到了怎样的画面。
合作学习:
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
水葫芦
水葫芦 长在水里的一种植物。因在每个叶柄中部都有一个像葫芦的球状体故而得名“水葫芦”。
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
“一群孩子”
“一个孩子”
有点有面
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
拓展延伸
街头
听不见马路上车马喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上慢慢翻动,
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑;
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
拓展延伸
花前
目光一次次从花上移到纸上,
心里早画下花儿的模样。
一支蜡笔在纸上轻轻滑动,
一朵鲜花在纸上慢慢开放;
一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈,
它好像已闻到花儿的清香。
树下
黄桷(jué)树撑开一柄翠绿的伞,
一群白鸽在浓荫中飞翔。
阳光从叶缝间悄悄地看,
千百只眼睛织成一张光的网。
仿佛老树也变得年轻了。
一次次鼓着绿色的手掌。
愿:
同学们都能拥有一个开心、快乐的如画童年!
学生自我评价及反思!

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