资源简介

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三年级信息技术《第五课》
2025.6
授课人：邓老师
目录
01
课前导入
02
学习目标
03
课堂思考
04
课后小结
课前导入
01
想一想：
你通常使用什么方法获取资源 你会去哪些平台上查看资源
如何在一个平台上查找和下载你想要的资源
学习目标
02
学习目标：
学会充分利用资源
03
掌握资源获取的多种途径
01
学会充分浏览资源
02
01、多途径查找资源
平时在学习或者生活中， 我们遇到不会的问题或者需要解决的生活问题，我们一般会通过哪些途径进行查找相应的资源尼？
想一想：
01、多途径查找资源
是的，很棒，我们会通过阅读书刊、收听广播、观看电视和网络搜索等都是获取资源的途径。
借助数字化学习平台，可以方便地下载文字、图片、音频和视频等资源
02、浏览资源
资源平台一般有导航栏或者层级分类目录，方便人们浏览资源。在平台上浏览与查找资源，就像在图书馆中找书，可以按照类别查找。
那浏览资源的具体方式是怎样的尼？
02、浏览资源
02、浏览资源
试一试：进入“国家少儿数字图书馆”网站，选择相应的类别，进入学习网页。
03、下载资源
平台上有很多好的学习资源，可以将其下载到计算机。保存图片时，一般可以在图片上单击鼠标右键，选择“将图片另存为”，设定文件名后保存到本地磁盘中。
下载资源流程：
03、下载资源
小知识补充：
01.为了区分不同的文件，需要给每个文件命名。文件名一般需要和保存的资源内容有关联。
02.在计算机中输入文字，已经不再局限于使用键盘输入，还可以通过多种方式进行，如手写输入、语音输入、扫描输入等。选择适合的输入方式，可以提高信息获取和信息处理的效率。
课堂讨论
03
课堂讨论之在线试一试：
试一试：
01、将自己浏览到的计算机基础知识的学习网页或文字资料保存到计算机上。
课堂小结
04
课堂小结
掌握了多种途径查找资源
01
02
03
学会了在线浏览资源
掌握了在线操作查找资源
课堂练台上查找关于鼠标、键盘指法学习的资料，把感兴趣的内容保存下来，并记录资源的来源。
资源名称 资源类别 资源来源
感谢同学们的观看！
授课人：邓老师

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