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2024-2025学年度第二学期终结性教学质量检测
小学六年级科学试题 (A)
一 、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。(每题2分，共14分)
1.工程设计的基本步骤是( )。
A.明确问题—确定方案—改进完善—设计制作
B. 明确问题—确定方案—设计制作—改进完善
C.确定方案—明确问题—设计制作—改进完善
2.然然同学用吸管制作的塔台承重能力差，下列改进方案最可行的是( )。
A.减少部分最上方的吸管
B.减少部分承重的吸管结构
C.增加部分承重的吸管结构
3.科学家主要通过( )了解关于远古时期生物的信息。
A.化石 B.地球上的生物 C.远古文字
4.下列成语中，能生动描述生物遗传现象的是( )。
A.风声鹤唳，草木皆兵
B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
5.2020年，全球范围内观测到的日食有两次。日食是月球运行至太阳和地球 中间时，月球会遮挡住太阳光的现象。日食现象表明光( )。
A.发生了反射 B. 发生了折射 C.沿直线传播
6.小晨想通过对比实验探究铁钉生锈 ①号试管②号试管 ③号试管 的条件，他将三个铁钉同时放入如图 昭
所示的三个试管中，一周后发现①号 一食用油
试管中铁钉生锈了。下列描述正确的
是 ( )。
A.通过对比①号试管和②号试管，可以探究铁钉生锈与空气的关系。
B.通过对比①号试管和③号试管，可以探究铁钉生锈与空气的关系。
C.通过对比②号试管和③号试管，可以探究铁钉生锈与空气的关系。
7.将白醋和小苏打混合后产生的气体通入以下装置中，观察到的现象是 ( )。
A. 两个蜡烛同时熄灭
B. 上面的蜡烛先熄灭
C.下面的蜡烛先熄灭
二、连线题(共5分)
请将下列变异和对生物的影响用线连起来。
水稻种子颗粒变大
有利变异 人不能分辨颜色
小麦产量高，抗倒伏
有害变异 老鼠打洞的“本领”变差
棉花纤维长度增加
三、探究题(每空2分，共6分)
欣欣利用蜡烛、玻璃弹珠、乒乓球搭建模型来探究日食的成因。
1.在模拟实验中，欣欣摆放“太阳”、“月球”、“地球”三者位置，下列选项最合 理的是
2.欣欣在设计模拟日食实验时，还绘制了一幅如下图所示的演示图。
1
小缺
3
眼睛代表地球上的观察者，小球代表 打球代表
2024—2025 学年度第二学期终结性教学质量检测
小学六年级科学参考答案（A）
一、选择题(每题 2 分，共 14 分)
1-7：BCABCAC
二、连线题（共 5 分）
三、探究题（每空 2 分，共 6 分） 1、C
2、月球 太阳

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