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四川省绵阳市安州区2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题
1．（2025八下·安州月考）以下力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．拉开弓弦 B．投掷实心球 C．踢飞足球 D．秋风扫落叶
2．（2025八下·安州月考）如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（　　）
A．8N、4N B．4N、8N C．0N、8N D．4N、4N
3．（2025八下·安州月考）下列关于力学知识说法正确的是（　　）
A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
B．先有施力物体才会有受力物体
C．投掷出去在空中飞行的实心球受推力的作用
D．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的
4．（2025八下·安州月考）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
5．（2025八下·安州月考）用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（　　）
A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B．踢出后足球能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C．在空中运动的足球不受任何力作用
D．在空中运动的足球受到平衡力作用
6．（2025八下·安州月考）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（　　）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
7．（2025八下·安州月考）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．车辆快速行驶时要保持车距
C．汽车前排的乘客要系好安全带
D．乘客在高速行驶的公交车上握紧扶手
8．（2025八下·安州月考）下列说法正确的是（　　）
A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车只受重力的作用
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力
D．使用安全带和安全气囊是为了减小由于惯性造成的危害
9．（2025八下·安州月考）体检时，小宏同学静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是（）
A．小宏对秤的压力与秤受到的支持力
B．小宏对秤的压力与秤对他的支持力
C．秤受到的重力与秤对小宏的支持力
D．小宏受到的重力与秤对他的支持力
10．（2025八下·安州月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　）
A．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B．图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力
C．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D．图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
11．（2025八下·安州月考）如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　）
A．推书柜时，先将书移出
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子
C．搬运重物时在下方垫圆滚木
D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来
12．（2025八下·安州月考）小明沿水平方向拉箱子前行，拉力为F，如图甲所示。拉箱子过程中，其图像和图像分别如图乙、丙所示。下列判断正确的是（　　）
A．，箱子受到地面的摩擦力为
B．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为
C．时，箱子受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
D．，箱子受到的拉力小于摩擦力
13．（2025八下·安州月考）截至2024年底，从石家庄国际陆港开行的中欧班列已累计突破800列，石家庄国际陆港链接全球的能力不断增强，已成为京津冀融入共建“一带一路”国际物流骨干通道。如图所示一辆中欧班列正在行驶中，下面相关说法正确的是（　　）
A．铁轨下方铺设轨枕，可以减小列车对地面的压力
B．列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
C．以正在行驶的列车为参照物，路边的标志牌是运动的
D．列车减速进站时，惯性越来越小
14．（2025八下·安州月考）如图所示是皮划艇运动员训练时的照片，运动员向后划水，皮划艇会向前运动，说明物体间力的作用是　 　的。如果向后划水用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的　 　有关。
15．（2025八下·安州月考）如图所示，转轮带动传送带匀速运动．已经货物的质量为50kg，所受的重力为　 　N，货物随传送带匀速向前时所受的摩擦力为　 　N。（）
16．（2025八下·安州月考）如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为　 　N；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力推使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力　 　N。
17．（2025八下·安州月考）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，毽子被踢出表明力可以改变物体的　 　；毽子到达最高点时处于　 　（填“平衡”或“非平衡”）状态。
18．（2025八下·安州月考）2025年2月27日，小米汽车XiaomiSU7ultra正式上市，如上中图所示的小米汽车的整备质量做到了2.2吨，最长续航超过800km，这两个数值均是如今的顶尖水准。该车的重力是　 　N；若车轮与地面的总接触面积为0.05m2，则它空载时对水平地面的压强是　 　Pa。
19．（2025八下·安州月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小于同学提出了以下猜想：
A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）根据　 　知识，应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做　 　运动；
（2）对比图中　 　两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）本实验主要采用的科学探究方法是　 　。
20．（2025八下·安州月考）某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
（1）在（a）、（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的　 　相同；
（2）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小为　 　（用公式表示）；
（3）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小为　 　（用公式表示），合力的方向与　 　（选填“F3”或“F4”）的方向相同。
21．（2025八下·安州月考）利用身边的一些物体，可以做很多小实验：
（1）用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆珠笔，再匀速直线拉动。如图甲所示，实验中发现第二次拉动时，橡皮筋伸长的长度变　 　（填“长”或“短”），由此可以说明　 　。
（2）如图乙所示，用手指压住铅笔两端，右边的手指感到特别疼痛，这说明　 　。
22．（2025八下·安州月考）某品牌共享单车整车质量约为20kg，车停放在路边与地面的接触面积约为，求
（1）整车受到的重力？
（2）若车停放在路边时它对地面的压强为多少？（）
23．（2025八下·安州月考）如图，一种智能送药机器人空载时质量约为60kg。在疫情防控期间由机器人配送物资可以顶替四个人的工作，减少感染。此机器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可达到2m/s，充一次电最长可以行驶8h，则：（g取10N/kg）
（1）该机器人满载时物品的重力是多少牛？
（2）若机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.2倍，则地面对机器人的摩擦力是多少牛？
（3）机器人充一次电最远可以行驶多远的距离？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．拉开弓弦，弦的形状由直变曲，力改变了物体的形状；
BCD．投掷实心球，踢飞足球，秋风扫落叶，球、叶子的运动状态发生改变，所以力改变了物体的运动状态；
A项中力的作用效果与其他三个不同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
【分析】力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。
2．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】弹簧测力计A的读数为4N，且弹簧测力计A处于静止，所以受力平衡，左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，两个弹簧测力计整体处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力也是4N。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数。
3．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．不接触的物体，也可能有力的作用，譬如地球表面的物体与地球不接触时，也受到重力的作用，故A错误；
B．力是物体对物体的作用，一个物体是施力物，则另一个是受力物，故B错误；
C．投掷出去在空中飞行的实心球不受到推力的作用，故C错误；
D．水杯放在桌面上时，桌面发生形变对水杯有向上的弹力，即为支持力，故D正确。
故选D。
【分析】1、压力：物体由于（通常为接触），产生的形变，回复原来物理状态的力为弹力，即为支持力，支持力作用于物体接触面之间，垂直接触面向下。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
4．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”质量不变，所以重力不变；方向始终竖直向下，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
5．【答案】A
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．用力将足球踢出，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．球离开脚后，由于惯性能够继续运动，故B错误；
CD．在空中运动的足球受到竖直向下的重力、与其运动方向相反的空气阻力，两个力不在同一直线上，所以足球受到非平衡力作用，故CD错误。
故选A。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力；
2、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
6．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄停止运动，锤头具有惯性，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
7．【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】用手拍打衣服上时，衣服发生运动，灰尘由于惯性保持原来的状态，离开了衣服，A符合题意；
车辆快速行驶时，保持车距是为了防止惯性带来的危害，因为机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事，B不符合题意；
汽车前排的乘客要系好安全带，是因为当汽车突然停止时，人由于惯性会继续向前运动，安全带是防止向前运动的过程中头部被撞伤，所以是防止惯性带来的危害，C不符合题意；
乘客在高速行驶的公交车上握紧扶手，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
8．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．汽车在水平公路上高速行驶时，除了受到重力，还受到地面给与的支持力、发动机提供的牵引力和空气、地面给与的阻力作用，故B错误；
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是作用在同一个物体上且大小相等，方向相反，所以属于平衡力，故C错误；
D．汽车急刹车人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害，利用安全带和安全气囊可减小由惯性带来的伤害，故D正确。
故选D。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
9．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力．此项正确．
B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力．
C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误．
D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误．
故选D．
10．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．箱子没有被推动时，处于静止状态，根据二力平衡可知推力等于摩擦力，故A错误；
B．箱子匀速直线运动时，根据二力平衡可知，推力等于摩擦力，故B错误；
C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车没有相对运动趋势，处于相对静止，所以箱子和平板车之间没有摩擦力，故C错误；
D．平板车下边的轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。
故选D 。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力。
物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
11．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】关节腔内的滑液使使接触面分离，减小了骨与骨之间的摩擦。
A．推书柜时，先将书移出，减小了整体的重力，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意；
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子是在压力一定的情况下，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．搬运重物时在下方垫圆滚木，将滚动变滑动减小摩擦，故C不符合题意；
D．磁悬浮列车分离接触面来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
12．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．由图丙知，0~2s箱子速度为0，处于静止状态，所受的拉力F等于摩擦力，拉力F为3N，所以箱子受到地面的摩擦为3N。故A错误；
BC．由图丙知，4~6s，箱子处于匀速直线运动，根据二力平衡可知，所受的拉力等于摩擦力由图乙知，此时间段的拉力为6N，则滑动摩擦力为6N。整个过程中，箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以t1=3s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N。故B错误，C正确；
D.2~4s，物体做加速运动，所以箱子受到的拉力大于摩擦力，故D错误。
故选C。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
13．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；减小压强的方法及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】A．铁轨下方铺设轨枕，通过增大受力面积来减小压强，故A错误。
B． 列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用于不同的物体上，是一对相互作用力 ，故B错误。
C．以正在行驶的列车为参照物，路边的标志牌和列车的运动趋势不同，所以二者是运动的，故C正确。
D．惯性大小跟物体的运动速度大小无关，和质量有关，故D错误。
故选C。
【分析】1、压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
2、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
3、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
4、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
14．【答案】相互；大小
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，根据力作用的相互行，水就会对桨一个向前的力，使皮划艇快速前进；用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的大小有关。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；
力的三要素：作用点、大小和方向，每个要素均会对物体的运动状态产生影响。
15．【答案】500；0
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】根据重力公式G=mg计算货物所受的重力为，货物随传送带匀速向前时，二者相对静止，没有运动趋势，所以货物不受摩擦力，即它所受的摩擦力为0N。
【分析】1、由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
16．【答案】0；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，所以运动状态相同，没有相对运动的趋势，所以B受到的摩擦力为0；12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，受力平衡，A受12N的拉力，所以A受到的滑动摩擦力也为12N；A、B紧靠着放在水平桌面上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此滑动摩擦力也不变，因此推力等于滑动摩擦力，即F2=12N。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
17．【答案】运动状态；非平衡
【知识点】力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【解答】毽子被踢出，运动状态改变，表明力可以改变物体的运动状态。被踢出后，受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
18．【答案】；
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 小米汽车的整备质量为2.2吨， 根据重力公式G=mg计算汽车的重力为；汽车空载时对地面的压力等于它的重力，即F=G，汽车空载时对水平地面的压强为。
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，计算公式为G=mg。
2、压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
19．【答案】二力平衡；匀速直线；甲、丙；控制变量法
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知拉力大小等于摩擦力的大小，因此应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动。
（2）探究摩擦力进而压力大小的关系，变量为压力，甲和丙，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以可验证猜想C。
（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个，研究与其中一个因素的关系时，要控制无关变量保持一直，应用了控制变量法。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
20．【答案】（1）效果
（2）F=F1+F2
（3）F=F3-F4；F3
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】（1）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力的作用效果都相同。
（2）据图可知，两次试验的效果相同，所以（b）试验两个力的作用效果和（a）的作用效果相同，所以F=F1+F2。
（3）（a）与（c）的作用效果相同，所以（a）中力F的作用效果与（c）中F3和F4两个力的作用效果相同，故可得出结论F=F3-F4，合力的方向与力F3的方向相同。
【分析】力作用的合成，同一方向上，合力等于分力相加，相反方向，合力等于分力相减。
（1）根据控制变量法可知，三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，是为了使每次实验中力的作用效果都相同。
（2） 由图中（a）与（b）可知，（a）中力F的作用效果与（b）中F1和F2两个力的作用效果相同，且F1和F2两个力的方向相同，故可得出结论F=F1+F2
（3）[1][2]由图中（a）与（c）可知，（a）中力F的作用效果与（c）中F3和F4两个力的作用效果相同，且F3和F4两个力的方向相反，故可得出结论F=F3-F4
且弹簧的形变与力F的形变相同，即合力的方向与力F3的方向相同。
21．【答案】短；滚动摩擦小于滑动摩擦；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）书在铅笔上运动时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，在桌面上运动时，受到的滑动摩擦力，会发现书在铅笔上匀速运动时，橡皮筋伸长的长度变短，说明变滑动摩擦为滚动摩擦小于滑动摩擦力。
（2）两边压力相同，右边受力面积小，作用效果更明显，感觉到更疼，所以压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
【分析】压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
22．【答案】（1）解：压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
（2）解：若车停放在路边时它对地面的压力F=G=200N，它对地面的压强。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg计算整车受到的重力
（2）车停放在路边静止时，车对地面的压力等于重力，即F=G，根据压强公式F=Ps计算车对地面的压强。
（1）整车受到的重力
（2）若车停放在路边时它对地面的压力F=G=200N
它对地面的压强
23．【答案】解：（1）机器人满载时物品的重力为G物=m物g=200kg×10N/kg=2000N；
（2）地面对机器人的摩擦力为f=0.2G总=0.2×（m机器人+m物）g=0.2×（60kg+200kg）×10N/kg=520N；
（3）由可得，配送机器人行驶的距离为s=vt=2m/s×8×3600s=5.76×104m。
答：（1）这辆机器人满载时物品的重为2000N；
（2）地面对机器人的摩擦力为520N；
（3）机器人充一次电最远可以行驶的距离为5.76×104m。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）机器人满载时物品的质量为200kg，根据G物=m物g计算 机器人满载时物品的重力。
（2） 机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.2倍， 所以地面对机器人的摩擦力为f=0.2G总=0.2×（m机器人+m物）g；
（3）由可计算配送机器人行驶的距离。
1 / 1四川省绵阳市安州区2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题
1．（2025八下·安州月考）以下力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．拉开弓弦 B．投掷实心球 C．踢飞足球 D．秋风扫落叶
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．拉开弓弦，弦的形状由直变曲，力改变了物体的形状；
BCD．投掷实心球，踢飞足球，秋风扫落叶，球、叶子的运动状态发生改变，所以力改变了物体的运动状态；
A项中力的作用效果与其他三个不同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
【分析】力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。
2．（2025八下·安州月考）如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（　　）
A．8N、4N B．4N、8N C．0N、8N D．4N、4N
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】弹簧测力计A的读数为4N，且弹簧测力计A处于静止，所以受力平衡，左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，两个弹簧测力计整体处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力也是4N。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数。
3．（2025八下·安州月考）下列关于力学知识说法正确的是（　　）
A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
B．先有施力物体才会有受力物体
C．投掷出去在空中飞行的实心球受推力的作用
D．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．不接触的物体，也可能有力的作用，譬如地球表面的物体与地球不接触时，也受到重力的作用，故A错误；
B．力是物体对物体的作用，一个物体是施力物，则另一个是受力物，故B错误；
C．投掷出去在空中飞行的实心球不受到推力的作用，故C错误；
D．水杯放在桌面上时，桌面发生形变对水杯有向上的弹力，即为支持力，故D正确。
故选D。
【分析】1、压力：物体由于（通常为接触），产生的形变，回复原来物理状态的力为弹力，即为支持力，支持力作用于物体接触面之间，垂直接触面向下。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
4．（2025八下·安州月考）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”质量不变，所以重力不变；方向始终竖直向下，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
5．（2025八下·安州月考）用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（　　）
A．用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B．踢出后足球能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C．在空中运动的足球不受任何力作用
D．在空中运动的足球受到平衡力作用
【答案】A
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．用力将足球踢出，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．球离开脚后，由于惯性能够继续运动，故B错误；
CD．在空中运动的足球受到竖直向下的重力、与其运动方向相反的空气阻力，两个力不在同一直线上，所以足球受到非平衡力作用，故CD错误。
故选A。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力；
2、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
6．（2025八下·安州月考）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（　　）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄停止运动，锤头具有惯性，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
7．（2025八下·安州月考）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（　　）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．车辆快速行驶时要保持车距
C．汽车前排的乘客要系好安全带
D．乘客在高速行驶的公交车上握紧扶手
【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】用手拍打衣服上时，衣服发生运动，灰尘由于惯性保持原来的状态，离开了衣服，A符合题意；
车辆快速行驶时，保持车距是为了防止惯性带来的危害，因为机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事，B不符合题意；
汽车前排的乘客要系好安全带，是因为当汽车突然停止时，人由于惯性会继续向前运动，安全带是防止向前运动的过程中头部被撞伤，所以是防止惯性带来的危害，C不符合题意；
乘客在高速行驶的公交车上握紧扶手，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
8．（2025八下·安州月考）下列说法正确的是（　　）
A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车只受重力的作用
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力
D．使用安全带和安全气囊是为了减小由于惯性造成的危害
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．汽车在水平公路上高速行驶时，除了受到重力，还受到地面给与的支持力、发动机提供的牵引力和空气、地面给与的阻力作用，故B错误；
C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是作用在同一个物体上且大小相等，方向相反，所以属于平衡力，故C错误；
D．汽车急刹车人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，就会撞在前面较硬的物体上，对人身造成伤害，利用安全带和安全气囊可减小由惯性带来的伤害，故D正确。
故选D。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
9．（2025八下·安州月考）体检时，小宏同学静立在体重秤上，下列几对力中属于彼此平衡的是（）
A．小宏对秤的压力与秤受到的支持力
B．小宏对秤的压力与秤对他的支持力
C．秤受到的重力与秤对小宏的支持力
D．小宏受到的重力与秤对他的支持力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力．此项正确．
B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力．
C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误．
D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误．
故选D．
10．（2025八下·安州月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　）
A．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B．图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力
C．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D．图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．箱子没有被推动时，处于静止状态，根据二力平衡可知推力等于摩擦力，故A错误；
B．箱子匀速直线运动时，根据二力平衡可知，推力等于摩擦力，故B错误；
C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车没有相对运动趋势，处于相对静止，所以箱子和平板车之间没有摩擦力，故C错误；
D．平板车下边的轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。
故选D 。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力。
物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
11．（2025八下·安州月考）如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　）
A．推书柜时，先将书移出
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子
C．搬运重物时在下方垫圆滚木
D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】关节腔内的滑液使使接触面分离，减小了骨与骨之间的摩擦。
A．推书柜时，先将书移出，减小了整体的重力，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意；
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子是在压力一定的情况下，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．搬运重物时在下方垫圆滚木，将滚动变滑动减小摩擦，故C不符合题意；
D．磁悬浮列车分离接触面来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
12．（2025八下·安州月考）小明沿水平方向拉箱子前行，拉力为F，如图甲所示。拉箱子过程中，其图像和图像分别如图乙、丙所示。下列判断正确的是（　　）
A．，箱子受到地面的摩擦力为
B．时，箱子受到地面的滑动摩擦力为
C．时，箱子受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
D．，箱子受到的拉力小于摩擦力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】A．由图丙知，0~2s箱子速度为0，处于静止状态，所受的拉力F等于摩擦力，拉力F为3N，所以箱子受到地面的摩擦为3N。故A错误；
BC．由图丙知，4~6s，箱子处于匀速直线运动，根据二力平衡可知，所受的拉力等于摩擦力由图乙知，此时间段的拉力为6N，则滑动摩擦力为6N。整个过程中，箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以t1=3s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N。故B错误，C正确；
D.2~4s，物体做加速运动，所以箱子受到的拉力大于摩擦力，故D错误。
故选C。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
13．（2025八下·安州月考）截至2024年底，从石家庄国际陆港开行的中欧班列已累计突破800列，石家庄国际陆港链接全球的能力不断增强，已成为京津冀融入共建“一带一路”国际物流骨干通道。如图所示一辆中欧班列正在行驶中，下面相关说法正确的是（　　）
A．铁轨下方铺设轨枕，可以减小列车对地面的压力
B．列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
C．以正在行驶的列车为参照物，路边的标志牌是运动的
D．列车减速进站时，惯性越来越小
【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；减小压强的方法及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】A．铁轨下方铺设轨枕，通过增大受力面积来减小压强，故A错误。
B． 列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用于不同的物体上，是一对相互作用力 ，故B错误。
C．以正在行驶的列车为参照物，路边的标志牌和列车的运动趋势不同，所以二者是运动的，故C正确。
D．惯性大小跟物体的运动速度大小无关，和质量有关，故D错误。
故选C。
【分析】1、压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
2、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
3、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
4、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
14．（2025八下·安州月考）如图所示是皮划艇运动员训练时的照片，运动员向后划水，皮划艇会向前运动，说明物体间力的作用是　 　的。如果向后划水用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的　 　有关。
【答案】相互；大小
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，根据力作用的相互行，水就会对桨一个向前的力，使皮划艇快速前进；用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的大小有关。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；
力的三要素：作用点、大小和方向，每个要素均会对物体的运动状态产生影响。
15．（2025八下·安州月考）如图所示，转轮带动传送带匀速运动．已经货物的质量为50kg，所受的重力为　 　N，货物随传送带匀速向前时所受的摩擦力为　 　N。（）
【答案】500；0
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】根据重力公式G=mg计算货物所受的重力为，货物随传送带匀速向前时，二者相对静止，没有运动趋势，所以货物不受摩擦力，即它所受的摩擦力为0N。
【分析】1、由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
16．（2025八下·安州月考）如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力作用下，、一起做匀速直线运动，此时木块所受的摩擦力为　 　N；若将、紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力推使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力　 　N。
【答案】0；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，所以运动状态相同，没有相对运动的趋势，所以B受到的摩擦力为0；12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，受力平衡，A受12N的拉力，所以A受到的滑动摩擦力也为12N；A、B紧靠着放在水平桌面上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此滑动摩擦力也不变，因此推力等于滑动摩擦力，即F2=12N。
【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；
滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
17．（2025八下·安州月考）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，毽子被踢出表明力可以改变物体的　 　；毽子到达最高点时处于　 　（填“平衡”或“非平衡”）状态。
【答案】运动状态；非平衡
【知识点】力的作用效果；平衡状态的判断
【解析】【解答】毽子被踢出，运动状态改变，表明力可以改变物体的运动状态。被踢出后，受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
18．（2025八下·安州月考）2025年2月27日，小米汽车XiaomiSU7ultra正式上市，如上中图所示的小米汽车的整备质量做到了2.2吨，最长续航超过800km，这两个数值均是如今的顶尖水准。该车的重力是　 　N；若车轮与地面的总接触面积为0.05m2，则它空载时对水平地面的压强是　 　Pa。
【答案】；
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 小米汽车的整备质量为2.2吨， 根据重力公式G=mg计算汽车的重力为；汽车空载时对地面的压力等于它的重力，即F=G，汽车空载时对水平地面的压强为。
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，计算公式为G=mg。
2、压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
19．（2025八下·安州月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小于同学提出了以下猜想：
A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）根据　 　知识，应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做　 　运动；
（2）对比图中　 　两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）本实验主要采用的科学探究方法是　 　。
【答案】二力平衡；匀速直线；甲、丙；控制变量法
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知拉力大小等于摩擦力的大小，因此应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动。
（2）探究摩擦力进而压力大小的关系，变量为压力，甲和丙，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以可验证猜想C。
（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个，研究与其中一个因素的关系时，要控制无关变量保持一直，应用了控制变量法。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
20．（2025八下·安州月考）某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
（1）在（a）、（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的　 　相同；
（2）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小为　 　（用公式表示）；
（3）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小为　 　（用公式表示），合力的方向与　 　（选填“F3”或“F4”）的方向相同。
【答案】（1）效果
（2）F=F1+F2
（3）F=F3-F4；F3
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】（1）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力的作用效果都相同。
（2）据图可知，两次试验的效果相同，所以（b）试验两个力的作用效果和（a）的作用效果相同，所以F=F1+F2。
（3）（a）与（c）的作用效果相同，所以（a）中力F的作用效果与（c）中F3和F4两个力的作用效果相同，故可得出结论F=F3-F4，合力的方向与力F3的方向相同。
【分析】力作用的合成，同一方向上，合力等于分力相加，相反方向，合力等于分力相减。
（1）根据控制变量法可知，三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，是为了使每次实验中力的作用效果都相同。
（2） 由图中（a）与（b）可知，（a）中力F的作用效果与（b）中F1和F2两个力的作用效果相同，且F1和F2两个力的方向相同，故可得出结论F=F1+F2
（3）[1][2]由图中（a）与（c）可知，（a）中力F的作用效果与（c）中F3和F4两个力的作用效果相同，且F3和F4两个力的方向相反，故可得出结论F=F3-F4
且弹簧的形变与力F的形变相同，即合力的方向与力F3的方向相同。
21．（2025八下·安州月考）利用身边的一些物体，可以做很多小实验：
（1）用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆珠笔，再匀速直线拉动。如图甲所示，实验中发现第二次拉动时，橡皮筋伸长的长度变　 　（填“长”或“短”），由此可以说明　 　。
（2）如图乙所示，用手指压住铅笔两端，右边的手指感到特别疼痛，这说明　 　。
【答案】短；滚动摩擦小于滑动摩擦；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）书在铅笔上运动时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，在桌面上运动时，受到的滑动摩擦力，会发现书在铅笔上匀速运动时，橡皮筋伸长的长度变短，说明变滑动摩擦为滚动摩擦小于滑动摩擦力。
（2）两边压力相同，右边受力面积小，作用效果更明显，感觉到更疼，所以压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
【分析】压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
22．（2025八下·安州月考）某品牌共享单车整车质量约为20kg，车停放在路边与地面的接触面积约为，求
（1）整车受到的重力？
（2）若车停放在路边时它对地面的压强为多少？（）
【答案】（1）解：压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
（2）解：若车停放在路边时它对地面的压力F=G=200N，它对地面的压强。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg计算整车受到的重力
（2）车停放在路边静止时，车对地面的压力等于重力，即F=G，根据压强公式F=Ps计算车对地面的压强。
（1）整车受到的重力
（2）若车停放在路边时它对地面的压力F=G=200N
它对地面的压强
23．（2025八下·安州月考）如图，一种智能送药机器人空载时质量约为60kg。在疫情防控期间由机器人配送物资可以顶替四个人的工作，减少感染。此机器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可达到2m/s，充一次电最长可以行驶8h，则：（g取10N/kg）
（1）该机器人满载时物品的重力是多少牛？
（2）若机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.2倍，则地面对机器人的摩擦力是多少牛？
（3）机器人充一次电最远可以行驶多远的距离？
【答案】解：（1）机器人满载时物品的重力为G物=m物g=200kg×10N/kg=2000N；
（2）地面对机器人的摩擦力为f=0.2G总=0.2×（m机器人+m物）g=0.2×（60kg+200kg）×10N/kg=520N；
（3）由可得，配送机器人行驶的距离为s=vt=2m/s×8×3600s=5.76×104m。
答：（1）这辆机器人满载时物品的重为2000N；
（2）地面对机器人的摩擦力为520N；
（3）机器人充一次电最远可以行驶的距离为5.76×104m。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）机器人满载时物品的质量为200kg，根据G物=m物g计算 机器人满载时物品的重力。
（2） 机器人满载行驶时受到的摩擦力是重力的0.2倍， 所以地面对机器人的摩擦力为f=0.2G总=0.2×（m机器人+m物）g；
（3）由可计算配送机器人行驶的距离。
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