资源简介

1.D:解析：写好青春之书需要珍惜时光，用行动书写，D正确：A“冒
险”、B“及时行乐”、C“消除烦恼”均不合理。
2.A;解析：内容引导学生慎重对待朦胧情感，留给成熟的自己，A正
确；B、C、D与情感处理无关。
3.B;解析：预防性侵应依法维权、保护隐私、规范言行，①②④正确：
③“不与异性成年人接触”绝对化，错误。
4.B;解析：小琳和小圆对夕阳的不同感受，说明情绪反映内心，影响
观念，B正确；A“不可控”、C“矛盾性”、D“消除消极情绪”错误。
5.C:解析：“勇敢与胆小”体现勇敢与怯懦，“向朋友倾诉却与父母
无话可说”体现闭锁与开放，C正确。
6.C;解析：听音乐调节情绪是转移注意，C正确；A是认知调节，B
未调节，D是放松训练，均不符合。
7.D;解析：参与活动产生情感，影响选择，D正确：A、B与题意无关，
C“只有积极情感有益”错误。
8.B;解析：“富贵不能淫”体现自尊，“天生我材必有用”体现自信，
B正确。
9.C；解析：团队的自信源于国家成就和自身实力，使人有勇气直面挑
战，①③④正确；②“好高骛远”错误。
10.D;解析：“给人尊重，自己也会赢得尊重”说明尊重他人才能赢
得尊重，D正确；A与题意无关，B“一定会回报”、C“放下自尊”错
误。
11.A;解析：张雨克服困难体现自强者的坚毅品格，A正确：B、C、D
与材料无关。
12.C;解析：共商共建共享体现“尚和合”，而非“崇正义”，C解读
错误；A、B、D正确。
13.D;解析：“养老”变“享老”体现尊老和仁爱，②④正确；①③
与题意无关。
14.C;解析：文化创新立足特色，追求形神兼备，C正确；A“全盘传
承”、B“实现人的价值”、D“解决矛盾”错误。
15.B;解析：自然资源有偿使用制度体现绿色原则，保障可持续利用，
B正确；A、C、D与题意无关。
16.A;解析：晒他人身份证信息侵犯隐私权，A正确；B是监督权，C
是物质帮助权，D是名誉权，均错误。
17.C;解析：小方救人体现美德，民法典鼓励救助，体现法治与德治
结合，①③④正确；②“彻底解决”绝对化，错误。
18.C;解析：谢某拒不履行合同是民事违法行为，属于一般违法，C
正确：A是民事违法，B是刑事违法，D是行政违法，均错误。
19.B;解析：刑罚分为主刑和附加刑，罚金是附加刑，B正确；A、C、
D分类错误。
20.B;解析：持刀抢劫是刑事违法行为，B正确：A旷课是不良行为，
C偷窃可能是行政或刑事违法，D辱骂是民事违法，均错误。
21.(1)打击“开盒”乱象有利于保护公民隐私权，维护人格尊严；
规范网络行为，维护网络秩序；推进法治建设，彰显法律权威。；解析：
从保护权利、维护秩序、推进法治角度回答。
(2)青少年应增强法治意识，学习法律知识：遵守网络规则，尊重他
人隐私；理性上网，拒绝参与网络暴力：遇到问题依法求助，不冲动行
事。；解析：从法治意识、遵守规则、理性上网、依法求助角度回答。
22.
(1)小品：求真务实，反对形式主义；舞蹈和歌曲：尊重自然，
绿色发展；创演秀：与时俱进，创新发展。；解析：结合节目内容提炼
思想理念。
(2)《笔走龙蛇》展现传统文化魅力，增强文化自信；传递自强不息
精神，激励人们奋进：促进文化传承与创新，丰富精神生活；增强民族
凝聚力和认同感。；解析：从文化、精神、传承、凝聚力量角度回答。
23.(1)传递了无私奉献、爱国爱疆、民族团结、责任担当等美好情
感。；解析：从志愿者行为中提炼情感。
(2)美好情感源于生活经历，能丰富内心世界；志愿者的坚持和付出
让他们收获感动，说明情感需要在实践中体验：珍贵记忆能激励人们不
断前行。；解析：从情感的来源、体验和作用角度谈感悟。

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