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2024—2025 学年第二学期学科素养综合练习
一年级科学
实验室挑战（共 46 分）
一、我会选。（每题 2 分，共 22 分）
1-5：BCBCA 6-10：BABCA 11：C
二、我会判断。（每题 2 分，共 6 分）
12-14：××√ 三、我会连。（每条线 2 分，共 18 分） 15.
生物园观察站（共 54 分）
一、我会选。（每题 2 分，共 22 分）
1-5：CCBCB 6-10：CBCAB 11：C
二、我会填。（每空 2 分，共 18 分）
12：
13-14：B A
三、我会分类。（分类标准 2 分，每个序号填对 2 分，共 14 分） 可以按生活环境、运动方式、有无触角等标准分类，理由合理即可。
3
2
6
物质
放入水之前的样子
放入水搅拌后的样子
结论
食盐
溶解
红糖
不溶解
小石子
(⑤)
(⑦)
(④)
(①)1
2
3
4
9.为了让蜗牛的家空气流通，我们可以（)。
A.在盒子上戳气孔
B.密封盒子
C.放入很多棉花
10.和蜗牛相似的动物是(
)。
A.蚂蚁
B.螺
C.金鱼Q
11.科宝观察了生物园里多种动物后发现，动物都具有的特征是(
A.有触角
B.会跑步
C.需要食物
二、我会填。
科宝在生物园里看到了一个水池，水池中还有许多鲫鱼，通过观察有许多
新发现：
12.请将动物对应结构名称前的序号填在括号里。
①腹足②鱼鳃③鱼鳍④触角⑤眼睛⑥嘴⑦壳
13.鲫鱼的嘴巴不停地在一张一合，鱼鳃也不停地开合，这是鱼在(
A.玩耍
B.呼吸
C.喝水
14.科宝通过观察鲫鱼的身体结构，发现与鲫鱼相似的是（
A.鲨鱼
B.鳄鱼学
C.娃娃鱼
三、我会分类。
15.科宝在生物园内发现了很多小动物，请你帮它把这些小动物分类吧！
①瓢虫
②蚂蚁
③金鱼
④蝴蝶
⑤蜗牛
⑥鲫鱼
我的分类标准：
席
我的分类结果：
(填序号)
小朋友们，今天的探险任务圆满完成，恭喜你获得“金牌探险家”称号！
希望在今后的学习中，你能继续不断探索、不断进步！
一年级科学第4页（共4页)
2024一2025学年第二学期学科素养综合练习
一年级科学
小朋友，看！这是我们的科学小伙伴一大熊猫“科宝”
它邀请我们组成“探险队”，去校园的不同区域（实验室、生物园）
1
完成任务。在探险过程中，我们会一起探险、解决问题、认识有
製
趣的事物。完成所有任务，你就是最棒的“金牌探险家”啦」
实验室挑战
科宝想带我们去实验室，了解一下实验室的各种物体的特征。
一、
我会选。（请将正确答案前的字母填在括号里）
(
)来感知。
1.科宝想了解一个物体的软硬程度，可以用
过
A.鼻子
B.手（皮肤)
C.舌头
名
2.科宝在实验室观察乒乓球特征，下列描述，不恰当的是(
A.乒乓球是黄色的
B.乒乓球是球体
C.乒乓球很好看
3.
实验室桌面上，有一个木块和圆柱橡皮，右图正在
对比它们的（
)。
A.气味
B.轻重
C.颜色
4.
通过仔细观察科宝对一个物体的描述如下：无色的、透明的、无气味、
会流动。他描述的可能是下列哪个物体？()
期
A.玻璃球
B.牛奶
装
C.水
5.科宝按右图分类，它的分类标准是（
A.颜色
荞
B.形状
气球梨枫叶苹果
C.软硬
一年级科学第1页（共4页）
6.科宝用天平比较两个苹果的轻重，结果如右图，可以发现()。
A.红苹果更重
B.青苹果更重
C.它们一样重
7.
实验室的器材非常多，为了更加节省空间，科宝想把物体叠放，下面
三种物品中不适合叠放的是（)。
A.乒乓球
B.小木块
C.橡皮《
8.在观察水和洗发液时，关于它们的特征，下列说法中正确的是(
A.都是无色的液体
B.都会流动
C.闻起来都没有气味
9.
科宝把水装进爱心形的瓶子里，水是爱心形的，装进圆柱形
的瓶子里，水是圆柱形的，这说明()。
A.水是方形的
B.水是圆柱形的C.水没有固定形状
10.科宝做了水和食用油在斜面上的流动
水和食用油的流动长度
水
实验，并画出了它们的流动长度（如
>2食用油
图)，流动得快的是（）。
A.水
B.食用油
C.无法判断
11.科宝把一小勺红糖倒入水中，会出现的现象是(
)。
A.红糖没有任何变化B.水变白色了
C.红糖颗粒逐渐变小变少
二、我会判断。（正确的在括号里打“√”，错误的打“X”)
12.两个大小、形状完全相同的木碗和塑料碗，它们的重量是一样的。
13.食盐放进水里搅拌后看不见了，是因为食盐已经不在水里了。()
14.闻物体气味时，我们可以用手轻轻地在物体上方扇动，让气味自然飘
进鼻内。
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