古诗词诵读《虞美人》课件 (共24张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

古诗词诵读《虞美人》课件 (共24张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共24张PPT)
虞美人
学习目标
1. 知人论世,了解李煜的生平及其在词史上的地位。
2. 吟咏诗韵,品读《虞美人》当中愁情的具体内涵。
3. 拓展延伸,研究古诗词当中表现愁情的常用手法。
词牌的来历
词牌:也称为词格,是填词用的曲调名。决定一首词的格式、句数、字数。一首词可以无题目但必须有词牌。这首词的词牌名为《虞美人》。四面楚歌时,虞姬拔剑自刎,血染之地长出鲜红的花,后人为纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。在古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩虞姬节烈可嘉,创制词曲时,常以“虞美人”三字作为曲名,以诉衷肠,因此逐渐演化为词牌名,双调(填词之格式。词之由前后两阙相叠而成者﹐谓之"双调"),五十六字,上下片各四句。
1.相传虞美人花与美人虞姬有关。楚汉相争,西楚霸王兵败乌江,听四面楚歌,自知难以突出重围,便劝所爱的虞姬另寻生路。虞姬执意追随,拔剑自刎,香消玉殒。虞姬血染之地,长出了一种鲜红色的花,后人便把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲时,变常以“虞美人”三字作为曲名,以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。
2.虞美人是著名词牌之一,此调原为唐教坊曲,初咏项羽宠姬虞美人,因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调,五十六字,上下片各四句,皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题,配乐歌唱逐渐形成固定曲调,后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此
词牌名:虞美人
李煜(937年8月15日―978年8月13日),原名从嘉,字重光,号钟隐、莲峰居士,汉族,生于金陵(今江苏南京),祖籍彭城(今江苏徐州铜山区),24岁继承皇位,是五代时期南唐的最后一个君主,最杰出的词人,世称李后主。李煜才华横溢,精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。李煜的词,继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统,又受李璟、冯延巳等的影响,语言明快、形象生动、用情真挚,风格鲜明,其亡国后词作更是题材广阔,含意深沉,在晚唐五代词中别树一帜,对后世词坛影响深远。
作者简介
有人评说他“国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代,可怜薄命作君王” 。
前期,作为南唐的国君,他生活豪华奢侈,词的题材狭窄,无非是描写宫廷享乐及男欢女爱,词风绮丽。
作品风格
后期,亡国后的孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨,格调衰婉凄楚。
宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被押送到汴京,封“违命侯”,实际上如囚徒一般,过着“北中日夕,只以泪水洗面”的日子。三年后,李煜四十二岁生日时,作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗(赵光义),不久便赐酒将他毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。
写作背景
虞美人
李煜
春花秋月/何时了,往事/知多少。小楼昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜改。问君能有/几多愁,恰似/一江春水/向东流。
时光一年一年溜过,
何时才是人生的尽头?
多少的往事还依然记得清清楚楚。
昨晚,东风又吹进小楼,
在月光下,
实在不忍去回想我那失去的家国!
往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶,
应该依旧在那里,
只是如今人事已变,面目全非。
我真不知道往后还有多少悲愁?
多少悲愁,如满江的春水,
永远不断地向东流,向东流……
感:整体感知
词中哪个字可以概括全文的感情?
理解大意
虞美人 李煜
春花秋月 何时了,往事知多少。
指季节的更替 多少往事都难以相忘
这年的时光什么时候才能了结,多少往事都难以相忘
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
南唐
昨夜小楼上又吹来了春风,在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛。
理解大意
雕饰华美的栏杆与用宝玉砌成的台阶,指宫殿建筑
雕栏玉砌 应犹在。只是 朱颜改。
红润的容颜改变了
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。
问君能有 几多 愁,恰似一江春水向东流。
多少
要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
分析意象
意象 春花 秋月 小楼 东风 明月 雕栏玉砌 一江春水
象征意义 繁华 衰败 昔日的逍遥,如今的困苦 生机勃勃,暗指南唐经历了风雨 忧虑孤单 繁荣 显赫 浩荡不息
表达情感 愁绪连绵不断 怀念故国,身为阶下囚之无奈 感怀故国 哀痛 思念故国 愁苦长流不断
诗句赏析


对“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又春风,故国不堪回首月明中。”进行赏析。
本诗上阙运用了对比,的修辞手法,通过对‘美景与悲景,往昔与如今’进反复对比,写出了宇宙之永恒不变与人生的短暂无常的特点。
春花秋月:本是人间美景,词人变为阶下囚后,怕勾起悲伤的往事,所以期盼它早日结束。
往事知多少:用一个疑问句表达了词人现在的悔恨以及悲苦愤慨。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中:以乐景反衬哀情,其中一个‘又’字生动形象的写出了春天带给词人的痛苦是让人难以忍受的,也暗示着词人又苟活了一年。
“春花秋月”皆是美好事物,为什么要说“何时了”?
“春花秋月何时了”是在感叹春花美丽却易凋零,秋月圆满却难持久,它们年复一年地出现,提醒着李煜那已逝的美好时光和无法挽回的故国之思。“何时了”更是对他失去了皇帝的尊严和自由,过着屈辱生活的追问。眼前的春花秋月再美,也无法填补他内心的空虚和痛苦。因此这些追问,实际上是对自己悲惨命运何时能够终结的渴望。
赏析
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
“小楼昨夜又东风”中“又”有什么含义?
“东风”表示季节更替,“又”则说明囚宋后又过了一年,时光飞逝,与开头照应,这引起了作者无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!回首故国,只有恨与痛!
诗句赏析


对“雕栏玉砌应犹在。只是朱颜改。问君能有几多愁。恰似一江春水向东流”进行赏析
雕栏玉砌应犹在:承上,写的是回首中故国的情景。
只是朱颜改:揭示出了物是人非。[朱颜]不仅指故国的红粉佳人,更指逝去的美好生活。这句与上片的二、四句相呼应表达了从前的美好事物一去不复返的哀痛之情
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流:抒发了自己心中深长的愁怨,并使用比喻,夸张,设问的修辞手法,将自己的愁怨比作是一江春水,使抽象的事物更加具体化。
朱颜
地位
心情
(经历雨打风吹)
(一国之君沦为阶下囚)
(尊荣嫌贵到忍辱蒙羞)
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
意境相似的诗句:人面不知何处去,
桃花依旧笑春风。
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”作为名句流传千古,请赏析本句运用了什么修辞手法?具体有什么表达效果?
用春水来比喻愁,化抽象为具体,表现了李煜的愁之多之重之绵长[满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁]。语句形象而生动。用远离自己而代表故土的长江喻愁,当然含有怀念故国之情,情感更为深沉。有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。
设问
比喻
夸张
手法小结
1.虚实结合,情景交融
实写:春花秋月、小楼、东风、明月、朱颜。
虚写:故国、雕栏玉砌、朱颜、春水。
2.(今昔)对比
①春花秋月与往事对比
②小楼东风与故国明月的对比
③雕栏玉砌与朱颜的对比
3.比喻,夸张,设问
1、以情驭景,乐景抒哀情,情景交融。
总结内容,把握写法
2、今昔对比,抒发故国之思、亡国之痛和物是人非之慨,情感真挚。
3、比喻、夸张等修辞,化抽象为形象,极力渲染愁绪。
4、问答式结构(设问),情感起伏跌宕,含蕴深婉。
拓:发散思维,拓展能力
尼采:在所有文学作品中,我尤其喜欢那些用血写出来的文字。
缪塞:最美丽的诗歌也是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。
王国维:后主之词,真所谓以血书者也。
    词至李后主而眼界始大,感慨遂深……遂变伶工之词而为  士大夫之词。
    词人者,不失其赤子之心者也。故生于深宫之中,长于  妇人之手,是后主为人君所短处,亦即为词人所长处。
法国浪漫主义作家
德国著名哲学家、语言学家、文化评论家、诗人、作曲家、思想家
《相见欢·林花谢了春红》
五代:李煜
林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨,晚来风。
胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨,水长东。
译文:
树林间的红花已经凋谢,实在是去得太匆忙了。
也是无可奈何啊,花儿怎么能经得起晨起的寒雨,暮晚凄风。
飘落遍地的红花,被雨水淋过,像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。
花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴,什么时候才能再重逢呢。
人生从来就是令人怨恨的事情太多,就像那东逝的江水,不休不止,永无尽头。
谢谢观看

展开更多......

收起↑

资源预览