资源简介

(共19张PPT)
身体上的尺子
生活中，什么情况下需要知道身体上一些部位的长度？
要给你买衣服了，需要量一下你的身高……
买上衣时要量肩宽……
买裤子时要量腰围……
身高
测量部位
（ ）cm
肩宽
腰围
你想了解自己身体哪些部位的长度？量一量并记录。
头围
颈围
测量结果
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
测量身体部位的长度，需要选择合适的测量工具，如测量身高可以用卷尺，测量肩宽可以用米尺或卷尺，测量腰围和头围可以选择软尺，测量手长则用直尺等。
小组合作测量身体各部位的长度
制订测量方案
①明确小组分工；（测量对象、测量员、记录员）
②确定测量身体上哪些部位的长度；
③估一估身体上这些“长度”有多长；
④选择米、厘米等合适的单位，动手测量并记录数据。
小组合作测量
对测量数据进行分析
我们组每个部位估测的结果与实际测量的结果都非常接近。
腰围和头围、肩宽和颈围都几乎同样长。
柞、步是古代使用过的长度单位，又称为“身体尺”。
在日常生活中，当我们手边没有专业测量工具时，“身体尺”便能发挥作用。
认识“身体尺”
你能找到哪些身体尺？讲给大家听吧！
两人合作，选择合适的尺子量一量你的身体尺并记录测量的结果（用厘米或米作单位）。
选择测量工具（标准尺）
一步长
（ ）厘米
一拃长
（ ）厘米
一庹长
1米（ ）厘米
一脚长
（ ）厘米
一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。
14
50
35
20
认识“身体尺”
你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长？先量出1米，再用这些“身体尺”量一量。
认识“身体尺”
1米大约有7拃。
1米大约有2步。
1米大约有5脚长。
认识“身体尺”
量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？
课桌的长，可以用拃来量。
黑板的长，可以用庹来量。
教室的长，可以用步来量，也可以用脚来量。
用“身体尺”量
用“身体尺”量
篮球场的长有56步，宽有30步。
我量黑板的长是3庹。
黑板长3庹多一些。
在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度，再和同学交流。
了解“身体尺”中的秘密
（1）成年人的身高通常为7个到7个半头长，而儿童的身高则为4个到6个头长…
（2）坐在椅子或凳子上时的高度约等于5个或5个半头长，蹲姿时的高度约等于4个头长，盘腿坐着时的高度约等于3个半头长。
（3）拳头一周的长度和脚的长度十分接近。所以买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道袜子是否合脚。
了解古文中的身体尺
活动反思及感受
（1）在没有测量工具，或者对测量结果要求不是特别高的时候，用“身体尺”来测量物体的长度，快捷、方便。
（2）身体尺会有误差，需要准确的测量结果的时候，用学生尺、米尺这样的工具尺更加合适。

展开更多......

收起↑