湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(图片版,含答案)

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湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(图片版,含答案)

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八年级下册期考语文参考答案
1、(2 分)淀 qián 2、(3 分)D
3、(3 分)读书不仅是知识的获取,更是精神的满足
4、(2 分,意对即可)例:材料一:介绍了数字人及其在文化传播领域的应用(数字人让
传统文化有了符合时代潮流的创新表达、数字人用科技激活传统文化之美)。材料二:让数
字人成为文化传播新使者,提升观众观赛体验。
5、(4 分,意对即可)例:同学们,数字人是一种虚拟人物或仿真人物(2 分)。数字人能
够突破时间和空间的限制(适应多种场景、满足不同场合和需求)(1 分),能够实现与观
众的实时互动(1 分)。
6、(6 分)(1)逝者如斯夫 不舍昼夜(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜(3)零落成泥
碾作尘,只有香如故
7、(3 分,意对即可,超出字数扣 1 分)青春拒绝“躺平”
8、(3 分)B
9、(4 分,任写两点,每点 2 分)(1)用生活的事件开头,引起听众兴趣。(2)多处用“我
们”,拉近与听众的距离。(3)多用短句,铿锵有力。(4)结尾锤炼“金句”,“青春不‘躺
平’,吾辈当自强”给人深刻印象。(5)结语提出号召,鼓舞人心。
10、(3 分,不限于此,意对即可)①山路险阻(山路崎岖、 驿道艰险)②礁石密布(马帮
足音)③村夜沉寂(星夜沉寂)
11、(4 分,各 2 分)第⑤段是实写,表达赞美(敬佩、震撼)之情。 ⑨段是虚写,表达怀
念(追怀)之情。
12、(3 分)运用了拟人的修辞手法,“挤”“勃然大怒”把江水人格化,生动形象地写出了
江水因江面变窄,而流速变急、水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。
13、(4 分)移步换景(1 分)。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山(1 分),再移步到观峡台远
眺玉龙、哈巴两山对峙的景象(1 分),最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼,峡谷
阴影笼罩的景象(1 分)。
14、(4 分,相同之处 2 分,不同之处 2 分)相同之处:两首诗歌借李龟年都表达出了昔盛
今衰、世事离乱的感慨。不同之处:戴诗中李龟年流落江南,青丝已成白发,表达出对李龟
年不幸境遇的同情;杜诗忆昔日与李龟年的接触,寄寓了诗人对过去繁华盛况的怀念。
15、(4 分)(1)味美(2)反思(3)这、这样(4)跑
16、(3 分)B
17、(3 分)(你)一定抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
18、(4 分,各 2 分)①甲文侧重论述学和教是相互促进的;②乙文强调学习要独立思考(或:
要专心致志。)
19、(5 分)例:在身体残疾后选择以文学创作继续为革命事业奋斗,体现了顽强的意志和
不屈的精神,在新的领域实现人生价值,激励着无数人勇敢面对困难,为理想而奋斗。(另
外如:解救朱赫来、与冬妮娅分手、面对自杀的念头)
20、(3 分)示例:要衬托唐僧取经目标坚定,就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心” 时,面对荣华富贵生活的诱惑,唐僧立场坚定,而猪八戒信念动摇,最终被戏弄。(意对即
可)2025年上学期期末质量监测试题
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读1(10分)
八年级语文
①同学们,最近大家是否关注到这样一条热搜—“怪不得能上复旦”。这条热搜中有
一组数据:有网学一年在复旦大学医科馆打卡1424次,有同学一年在馆301天,有同学
时量:120分钟分数:120分
225次学到闭馆才离开…这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为,它让我们看到了
一、积累与运用(20分)
新时代青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。
阅读以下文字,完成1-3小题。
②什么是“躺平”呢?“躺平”是对环境的顺从,对因难的妥协,对责任的逃避,这反映
闻百卷而走四方。走进书海,畅游天下,饱民俗风情,揽祖国名胜。一幅幅况沉dia(
出一部分年轻人的心态一不愿努力,安于现状。然而,“躺平”后只能看到眼前的天花板。
了数千年的中华民俗风情画卷在我的面前华丽展开,一道道令人叹为观止的山水风景也纷
你要站起来,走出去,向上攀,才能看到更多更美的风景。白日莫闲过,青春不再来。同
学们,我们要拒绝“躺平”,让青春蚊放亮丽的风采。
至沓来。
③青春不“躺平”,青年人要敢于直面困难,勇做奋斗者。只有不断奋十,青年才会收
有一副对联说得好:若知天地事,
。我以为,读书不仅是精神的满足,更
获真正的成功和喜悦。然而,奋斗的道路不会一马平川,往往荆林丛生,充满坎坷。大家
是知识的茂取。在此,我只想康诚地说:作为一名学生,我终于以读古今书、行万里路的
都知道中国短跑“飞人”苏炳添吧!他克服抢跑被罚下的心理阴影,迎难而上,将起跑磨炼
方式走过了这一学期。
成自己的优势;他战胜严重的伤病,从挫折中走出,重返巅峰。正是不惧困难、勇往直前
1根据拼音写汉字,给划线字注音。(2分)
的拼撙精神,为他的运动生涯提供源源不谒的动力,让他在追求卓越的路上越挫越勇。同
沉dian()
虔()诚
学们,事业的成功,要靠在斗来争取;生命的辉煌,要靠奋斗去铸就。
2.下列语句中能填入文中横线处,并与前文构成对联的一项是()(3分)
④青春不“精平",新时代的青年还要勇做创新者。因循守旧的人往往得不到生活的养
A要行万里路B.读书破万卷
C,读遍万卷书
D须读古今书
顾,勇于创新的人才会获得更多的机逼。对于AR技术,同学们都不陌生吧!90后科技创
3.划线句子有语病,请在下面的横线上写出正确的句子。(3分)
业者史晓刚率领青年团队突破多项AR关键核心技术,设计出多种AR产品,这些产品广
泛应用于消费、教育、工业等领域。这个团队虽然平均年龄小,但是他们有一种“初生牛
犊不怕虎”的素气,一头扎进科技的“无人区”,用创新开启未来。像这样不“精平”的青年,
阅读下面材料,完成后面小题。(6分)
不正是挑起国家未来重任的顶梁柱吗?他们,无疑是我们青年人学习的榜样!
材料一:所谓数宇人,是指通过计算机图形泣染、动作捕捉、深度学习、语音合成等
⑤“士不可以不弘款,任重而道远。”时代把责任赋子青年,青年人责无旁贷,要勇挑
技术打造的虚拟或仿真人物。2022年以来特别是2025年,数字人(人形机器人)大量酒
时代重任。一代人有一代人的机逼和挑战,一代人有一代人的责任和担当。1916年,27
现,除了“天好”,还有中国文物交流中心的“文天天”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小
岁的李大创在《新青年》杂志发表了《青春》一文,他呐喊“以青春之我,创建青春之回
雨”、敕煌研究院的“伽瑶、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数宇人”…他们
家,青春之民族”,他呼吁青年为建设朝气蓬勃的中国而奋斗。今天,在乡村振兴一线,
或化身为文博场所的导游,或成为文化短剧的主角,或担任对外传播的文化大使,以又潮
我们处处能看到青年驻村千部奔波忙绿的身影。他们是推进乡村振兴的主力军。正是因为
又酷的方式讲述着传统文化的故事。
一代代中国青年在回家最需要的时候,挺身而出,勇于担当,拒绝“躺平”,才有我们今天
材料二:第十四届全回冬季运动会圆满闭幕,给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不
的盛世中华。
同,本届冬季运动会启用数字人技术,让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛务”活灵活现地呈现
同同学们,我们站立的地方,就是我们的国。我们怎样,国家就怎样!让我们不畏艰
险,努力奋斗,为青春打上最亮丽的底色;让我们开拓进取,勇敢创新,青春插上胁飞的
在观众面前。他们身着特色服装,外形通真,动作自然,在信息播报、场馆介绍等多个场
翅膀;让我们勇担重任,立于时代潮头,奏出青春乐章的最强音!
景中出现,以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体脸,再次引发人们对
⑦同学们,让我们共勉—青春不“精平”,吾辈当自强!
数字人的关注。
7请根据对文章内容的理解,拟写一个体现本文演讲主题的题目。(8个字以内)(3分)
4.任选一则材料,概括其主要内容。(2分)
8根据演讲内容判断,下列说法不正确的一项是()(3分)
5学校要开展“你好,数字人”专题实践活动,同学们都想了解什么是数字人及运用数字人
A第②段首先解释什么是“躺平”,接着分析年轻人“躺平”的心态,进而指出不躺平"的意
技术的优势,请你结合材料为大家介绍。(4分)
义,最后发出号召。
B.第③④段列举中国“飞人”苏炳添和史晓刚及其团队的事例,意在引导青年人认识到勇做
奋斗者的重要性。
6请补写下列句子中的空缺部分。(6分)
()《〈论语〉十二章》中4
”,大意是说“时光像流水一样,
C第⑤段从历史和现实两个层面,用李大钊和青年驻村干部的事例,表达了青年要心系国
家、勇于担当的观点。
日夜不停”。
D本篇演讲词有鲜明的观点和清晰的思路。
(②)从《茅屋为秋风所破歌》“
”中,我们读出了杜甫心系
9为了增强演讲的感染力,演讲者往往会借助一些语言技巧。品味本篇演讲词,说说演讲
苍生的济世情怀。
者是如何借助语言技巧吸引听众引起共鸣的。(4分)
(3
。“陆游欧咏梅花被限成尘而香气不改,这是作者虽
屡遭排斥仍坚持正义的人格写照。
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
入年城语文试卷第1页(共4夏)
入年级语文试卷第2页(共4页》

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