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潜山市2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测
八年级语文参考答案
一、(35分)
1.(10分)
(1)八月湖水平涵虚混太清
曲径通幽处禅房花木深青山横北郭白水绕东城
(2)凄神寒骨悄怆幽邃
安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
2.(13分)
(1)zhǒng熔棘xi
(2)保尔的四次死里逃生：
第一次：保尔在与波兰白军战斗中腿部受伤并发伤寒：
第二次：头部炸成重伤：
第三次：因头痛发作晕倒：
第四次：保尔在筑路时感染伤寒引发肺炎，几乎丧命。（每点1分）
(3)①温馨回忆理性批判
②钢铁是怎样炼成的③老舍④红星照耀中国⑤朱自清
(每空1分)
3.(12分)
(1)(4分)①礼记②风③雅④颂（每空1分）
(2)①(2分)在“伟大复兴”后面加“的责任”
②(2分)诵读国学经典
③(2分)让我们行动起来，以圣贤为师，与经典同行，追求高远的生命宗旨和理念吧！
(3)(2分)偏正短语
二、(55分)
(一)(22分)
4.(3分)B
5.(4分)(1)选种催芽
(2)下田插秧
6.(4分)环境描写(1分)，写到了蓝天、白云、晃动的水面、波光等景物，营造了一种美好、
幸福的氛围，也映衬出插秧的农民内心的喜悦，写出了农民对于丰收的的期盼。
7.(1)(3分)“小心翼翼”形容说话或举动十分谨慎，文章中用“小心翼翼”生动的再现了农妇
们用细纱布包裹谷粒时的慎重神情，写出了农妇们对这些谷粒的珍视，对丰收的渴望。
(2)(3分)运用动作描写，运用“排、握、分、捏紧、送进”等一系列的动词，生动传神地
写出了男人们插秧动作的熟练，也写出了作者对这些插秧人的佩服与赞叹。
8.(5分)看法一：认为《预约稻花香》更好。(1分)题目新颖，激发读者的阅读兴趣：文章通
过描写赶水泡田、选种催芽、平田撒谷、下田插秧等内容其实就是为后来的预约稻花香做铺垫：
《预约稻花香》这个标题也更能体现出农民对于丰收的渴望与期盼，升华文章的主旨。（意思对
即可)
-1
看法二：认为《插秧》更好。(1分)题目简介明了，简简单单的两个字就写出了本篇文章的主要
内容；“插秧”这一情节不仅能展现农民的辛勤和劳作，也展现出农民劳作的价值和意义：秧苗
在这里不仅仅是稻谷的幼苗，也更是农民播种的希望。（意思对即可）
(二)(17分)
9.(3分)C
10.(4分)汉服文化开始在青年群体中实现“破圈式”传播，是年轻一代文化自信的具体化表达：
汉服从小众爱好走向大众认同，新兴的文化消费市场正在快速成长。（每点2分，意思对即可）
11.(4分)先总说多样的传播媒介为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道：再分别介绍了社交媒
介和短视频两种传播平台对汉服文化传播的推动作用。（每点2分，意思对即可）
12.(6分)汉服蕴含着中华优秀的传统文化和中国传统礼仪规范，是文化自信的具体化表达；多
样的传播媒介，为汉服文化开辟了丰富的传播渠道：现在的青年群体借助互联网和数字技术对传
统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。（每点2分，意思对即
可)
(三)(16分)
13.(4分)(1)同“饲”喂(2)才能才干(3)谁(4)眼泪
14.(2分)（每处1分）
君不肯以所轻与士/而责士以所重事君非士易得而难用也
15.(6分)
(1)唉！真的没有千里马吗？其实是他们真的不认得千里马啊！
(2)况且财物是您所轻视的东西：死亡却是士人所重视的事情。
16.(4分)甲文通过写千里马的悲惨遭遇来暗示统治者的不识人才，乙文写门客们不愿随管燕投
奔其他诸侯来说明管燕平时也并未善待门客，两文都旨在说明上位者要重视人才，善待人才，给
人才提供实施自己本领的机会和平台，这样人才才会回馈上位者所需要的东西。
【乙】文参考译文：
管燕被齐王治罪，他对左右的门客说：“你们谁愿意和我去投奔其它诸侯呢？”左右的门客
默不作声没有一人回答。管燕泣涕涟涟地说：“可悲呀！士人为什么容易得到而难以任用啊！”田
需回答说：“士人三顿饭都不能吃饱，可是您的鹅、鸭还有剩余；后宫的美人穿着各种皱罗素绢，
拖着绮绣细纱，可是士人不能与这些东西沾边。再说财物是您所轻视的东西，死亡却是士人所重
视的事情，您不肯把所轻视的财物送给士人，却要求士人把所重视的生命奉献给您，由此可见，
决不是士人容易得到却难以任用的问题。”
三、写作(60分，含书写5分)
17.(55分+5分卷面分)作文略。参考2024年安徽中考作文评分标准。
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八年级语文期未测试卷
注意事项：1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分）
2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)》
1.默写。(10分)
(1)诗写美景万千。既有孟浩然笔下“
”(《望洞庭湖赠张
丞相》)烟波浩渺、水天一色的宏伟气象，也有常建笔下“
(《题破山寺后禅院》)宁静清幽、静谧祥和的美好氛围，更有李白笔下“
”(《送友人》)山的静默、水的流转的相映成趣。
(2)文寄情思无限。既有柳宗元在《小石潭记》中用“
写
出因环境的凄清而引发的悲怆孤寂，又有杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用
”表达在逆境中仍心杯天下的博大胸怀。
2.1
请运用积紫的知识，完成(1)一一(3)题。（13分)
我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击义接踵而来，比上一次更
厉害。最可泊的是我现在没有力量反抗了
阿尔焦姆，你会说我信里有许多r6g化了的钢缺，本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤境的
冷冰冰的血点燃起来的、我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的如果在j手的，有时共
至是线忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢”
(1)给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
接踵(）而来róg()化
ji()手
屈膝(
(2)文中保尔说“我受到了接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过哪些“打击”？(4分)
(3)小组绘制了“0世纪里的经典”相关表格，请在图中①②③④⑤处填写相应内容。(5分)
作家
鲁迅笔下的
奥斯特洛夫斯
③笔下的《骆
埃德加斯诺笔
⑤笔下的《经
作品
《朝花夕拾》
基笔下的《②》
驼祥子》
下的《④》
典常谈》
年代
20年代
30年代
30年代
30年代
40年代
主题
战士成长
揭露批判
介绍经典
思想
①
客观真实
献身精神
残酷现实
信仰精神
指点迷神
3.潜山某中学八(1)班开展“走近国学经典”系列活动，清你参与并完成下列任务。（12分)
()按提示填空。(4分)
国学经典中，“五经”指《诗经》、《尚书》、《①》、《周易月、《春秋》。“干经”中的《诗经》是
中国文学史上.第一部诗歌总集。所谓《诗经》中的“六义“，是指“②、③、①”三种诗歌形式与
“赋、比、兴”三种表现手法。
(2)班委会给全班同学拟写了一份倡议书，其中有一些小错误，请你按照提示帮助他修改。(6分)
倡议书
亲爱的同学们：
国围学经典是中华民族生命智愁的结晶。①【甲】找们应该自觉不担起传学经典、增强民族
白信心和懋竖力、实现中华民族伍大复兴。-为此，特发出如下倡议：
②A
。积极参加国学经典诵读学习活动，让“读经典”“品经典”成为我们
学习与生活中必不可少的一部分。
八年级语文期末测试卷第
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